Tiet 40: toan 6- Lam quen voi so nguyen am
Tiết 40-toán 6: Làm quen với số nguyên âm
...
10
24
2
?
4 – 6 = ?
Kiểm tra bài cũ
CÂU 1: VÏ tia sè biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn.
43210
§1. Làm quen với số nguyên âm
Ch ng 2ươ
0
-10
-20
-30
10
20
30
40
50
60
o
C
- Những con số này có ý nghĩa
Tiet 40: toan 6- Lam quen voi so nguyen am
... các địa điểm dưới đây:
- Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3143 mét.
-
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là - 30 mét
Bắc Kinh: - 2° C
Vạn Lý trường thành
Ví dụ 3: Nếu ông A có 10 000 đồng,
Tiet 40 - Lam quen voi so nguyen am - So hoc 6
... m quen với số nguyên âm
0 1
2 3
4
-1
-2
-3
-4
-5
Chú ý:
Ta có thể vẽ trục số theo vị trí đứng .
1. Các ví dụ :
Các số : - 1;- 2;- 3;
gọi là số nguyên âm
2 . Trục số :
Tiết 40 : Đ 1. L m quen ... 5
TiÕt 40 : § 1. L m quen víi sè nguyªn ©mà
– 6
– 2
1
5
1. C¸c vÝ dô :
C¸c sè : 1; 2; 3; –
gäi lµ sè nguyªn ©m
C¸ch ®äc :
–
Sè – 1 – 2 – 3
C¸ch ®äc
TiÕt 40 : § 1. L m quen víi sè n...
Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm
...
Bắc Kinh : - 2 ° C
Vạn Lý trường thành
Chương II. Số nguyên
Bài 1. Làm quen với số
nguyên âm
Tiết 40
Đáy vịnh
Cam Ranh
cao – 30 m
III. LuyÖn tËp
Bài 1. Đọc độ cao các địa điểm sau
... Mariana cao – 11524 m
Núi Phú Sĩ cao 3776 m
Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m so với mực
nước biển
Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m
So với mực nước biển
Bài 3. Chọn đáp án đúng
a) Điểm P cách điểm -1
Tiet 40 Lam quen voi so nguyen am
... QR
Chương II. Số nguyên
Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen với số nguyên âm
Fansipan cao 3143 m
? 2. Đọc độ cao các địa điểm sau
Chương II. Số nguyên
Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen với số nguyên âm
I. Số ... cao 3776 m
Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m
so với mực nước biển
Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m
So với mực nước biển
Chương II. Số nguyên
Ti t 40: ế Bài 1. Làm quen với số nguyên âm
I....
Tuần 14 tiết 40 Làm quen với số nguyên âm
... . .
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM
17
*Chú ý: Ta có thể vẽ trục số theo chiều dọc.
0
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
2. Trục số:
1. Caùc ví duï:
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ... điểm sau:
12
Đáy vịnh Cam Ranh cao –30 m
?2
Đọc độ cao các địa điểm sau:
16
0
3
-5
A B C D
-6
-2 1 5
2. Trục số:
1. Caùc ví duï:
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ...
tiet:lam quen voi so nguyen am
... Mariana cao – 11524 m
Núi Phú Sĩ cao 3776 m
Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m so với mực
nước biển
Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m
So với mực nước biển
Mực nước biển
3776 m11524 m
Trôc sè
0 1 2 3 ...
1.Các ví dụ :
Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng ?
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh ?
?2
Đỉnh Phan-xi-păng
3143 (m)
Đáy vịnh Cam Ranh
- 30 (m)
1.Các ví dụ :
Ví dụ 1 : Nhiệt kế
Dọc theo...
tiết 61: Làm quen với số nguyên âm
... nguyên Đắc Lắc có độ cao trung
bình cao hơn 600 m so với mực nước biển.
Ta nói: Độ cao trung bình của đáy vịnh Ma - ri
- an thấp hơn 11524 m so với mực nước biển.
Ví dụ2:
Để đo độ cao thấp khác ...
và -5 vào trục số dưới đây:
0
a/. Chọn điểm gốc 0 ở trục số dưới đây:
Bài 4:(sgk)
Đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m
Đọc độ cao các địa điểm sau:
?2
Củng cố:
Các số : 1; 2 ; 3;….
- - -
NGUY...
Chương II - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm
...
1.Các ví dụ :
Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng ?
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh ?
?2
Đỉnh Phan-xi-păng
3143 (m)
Đáy vịnh Cam Ranh
- 30 (m)
1.Các ví dụ :
Ví dụ 1 : Nhiệt kế
Dọc theo thân ... Mariana cao – 11524 m
Núi Phú Sĩ cao 3776 m
Núi Phú Sĩ cao hơn 3776 m so với mực
nước biển
Vịnh Mariana thấp hơn 11524 m
So với mực nước biển
Mực nước biển
3776 m11524 m
2.Trục Số
Ta...
Từ khóa:
- tiết 40toán 6 làm quen với số nguyên âm
- tiet 40 lam quen voi so nguyen am so hoc 6
- tiết 40 làm quen với số nguyên âm
- toan bai 1 lam quen voi so nguyen am
- làm quen với số nguyên âm
- giáo án điện tử làm quen với số nguyên âm
- bài làm quen với số nguyên âm
- bài giảng điện tử làm quen với số nguyên âm
- bài giảng làm quen với số nguyên âm
- giáo án làm quen với số nguyên âm
- giải bài ập làm quen với số nguyên âm
- tiet toan mam non lam quen voi so 7
- làm quen với số 7 tiết 3
- toán 3 làm quen với chữ số la mã
- tiết 39 40 bài 15 làm quen với word
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật