sang kien cua be ha

LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T10 - buổi chiều)

... mấy nhân vật? ? Có mấy giọng đọc khác nhau? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cầnthể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từngđoạn: ngắt nghĩ hơi đúng...

3
1,184
6

Tập đọc 2: Sáng kiến của bé Hà

...

7
1,625
13

sáng kiến của bé Hà

... Hai bố con bàn nhau lấy ngày lập đông hằngnăm làm “ngày ông bà”, vì khi trời bắt đầu rét, mọi người cần ... Mẹ có ngày mồng 8 3. Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả.3. Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao ? Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì ngày đó ... chuyÖnBÐ HµBµ¤ng Gióp ®ì ¤ng, Bµ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN GÒ VẤPTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HANH THÔNG Nhí ¬n Bµ Sáng kiến của bé Hà CHỦ ĐIỂM : ÔNG BÀ Lựa chọn câu trả lời đúng:Vì...

tieng viet 2 tap 1- sang kien cua be ha

...

ke chuyen Sang kien cua be Ha

... Hà1.Dựa vào các ý sau,kể lại từng đoạn câu chuyện:a. Chọn ngày lễ cho ông bà. b. Bí mật của hai bố con.c. Niềm vui của ông bà. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009KÓ chuyÖnS¸ng kiÕn ... Hà1.Dựa vào các ý sau,kể lại từng đoạn câu chuyện:a. Chọn ngày lễ cho ông bà. b. Bí mật của hai bố con.c. Niềm vui của ông bà. Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009Kể chuyệnSáng kiến của ... Hà1.Dựa vào các ý sau,kể lại từng đoạn câu chuyện:a. Chọn ngày lễ cho ông bà. b. Bí mật của hai bố con.c. Niềm vui của ông bà.2. Kể lại toàn bộ câu chuyện. Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm...

10
1,339
4

Sáng kiến của bé Hà

... học sinh đọc đoạn 1.- 1 học sinh nhận xét.- Treo bảng phụ ghi câu khó cần luyện đọc.Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người ... Trường học, Thầy cô), từ tuần này, các em sẽ học các chủ điểm nóivề tình cảm gia đình: Ông bà, Cha mẹ, Anhem, Bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm Ông bà có tên gọi Sáng kiến của bé Hà kể...

Tài liệu Tập đọc 2 - SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ, BƯU THIẾP ppt

... -Cả lớp đồng thanh toàn bài -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện ... theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Đọc bài và trả ... Bưu thiép, nhân dịp,… -Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs thấy được tác dụng của bưu thiếp. -Y/C...

7
1,235
5

sang kien cua be ha

... ” Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009Tập đọcSáng kiến của bé HàI- Luyện đọcGiọng đọc:Từ ngữ:II- Tìm hiểu bàiGiọng kể: vui; giọng Hà:hồn nhiên; giọng ông bà:phấn khởi. Thứ hai ngày ... s¸ng kiÕn g×? BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ.2. Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao? Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì ngày đó ... cßn b¨n kho¨n chuyÖn g×? BÐ Hµ b¨n kho¨n ch a biÕt nªn chuÈn bÞ quµ g× biÕu «ng bµ. Hai bố con bàn nhaulấy ngày lập đông hằngnăm làm “ngày ông bà”, vì khi trời bắt đầu rét, mọingười cần...

Các sáng kiến của GTZ để ứng phó với Biến đổi khí hậu tại Ấn Độ

... triển khai: Các bangNgân sách: € 7.5 triệu EuroThời gian dự án: 5 nămCác bang thí điểm: Radjasthan, Madhya Pradesh, West Bengal12.03.13 Seite 14 Page 14Michael GlueckCẢM ƠNMichael ... ĐộTel: + 91 11 46027617-19Fax: + 91 11 46027620Email: michael.glueck@gtz.deWeb: www.gtz.de/Ấn Độ12.03.13 Seite 10 Page 10Michael GlueckCác yếu tố của chương trình 1. Áp dụng phân tích ... NATCOM II (2009)Một số cơ quan của Ấn Độ tham gia nghiên cứu về Biến đổi khí hậu (ví dụ Viện Khí hậu nhiệt đới Ấn Độ)12.03.13 Seite 12 Page 12Michael GlueckCách tiếp cận đề xuất của chương...

Vai trò của các tổ chức xã hội dân sự trong thực hiện các sáng kiến giảm tác hại do ma túy và HIV AIDS tại hòa bình, tuyên quang bắc kạn

... tham gia nhóm tự lực: việc phụ thuộc vào ma túy vẫn là một rào cản với những thành viên là người sử dụng ma túy trong duy trì nhóm• Nhóm tự lực đã được chứng minh là có thể thu hút sự tham ... vàsinh kế- Giảm tỷ lệ mắc HIV tại các địa phương- Chính quyền vàcộng đồng chấp nhận- Sự tham gia củanhóm người hưởnglợi và gia đình- TRAO QUYỀN: Đào tạo, nâng caonăng lực- CƠ SỞ KINH ... đối tượng đích và dịch vụ y tế sẵn có tại địa phương (xét nghiệm HIV, chăm sóc, điều trị, methadone)- Hỗ trợ tinh thần cho người nhiễm HIV, sử dụng ma túy và người nhà của họHội nghị Khoa...

Xem thêm