[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts Đặng Thị Hoàng Oanh phần 8 pptx
giáo trình vi sinh đại cương
... Chương 3 VI SINH VẬT NHÂN THẬT Vi sinh vật nhân thật bao gồm các vi sinh vật có nhân rỏ rệt. Các nhóm vi sinh vật có nhân thật bao gồm vi nấm, vi tảo và một số nguyên sinh động vật. 3.1 VI NẤM ... 24Người khai sinh ra ngành vi sinh vật học thực nghiệm là nhà khoa học người pháp Louis Pasteur ( 182 2-1 89 5). Ông đã chứng minh vi sinh vật không phải tự sinh ra (ngẫu sinh) bằng các thí ... 48 Chương 2 VI SINH VẬT NHÂN NGUYÊN Vi sinh vật nhân nguyên là nhóm vi sinh vật không có màng nhân được chia làm hai nhóm chính là nhóm vi khuẩn thật và nhóm vi khuẩn cổ. 2.1 VI KHUẨN...
- 104
- 820
- 0
Điện Học - Giáo Trình An Toàn Điện phần 10 ppsx
... kịp thời chuyển nạn nhân đến bệnh vi n. Trong quá trình vận chuyển vẫn phải tiếp tục tiến hành công vi c cấp cứu liên tục. Bộ môn Hệ thống điện - Khoa Điện - Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng75Giáo ... lồng ngực nạn nhân như trên từ 4-6 lần.Bộ môn Hệ thống điện - Khoa Điện - Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng74Hình 7.2: Cấp cứu phương pháp hà hơi thổi ngạtHình 8. 3: Cấp cứu theo phương pháp ... thì có thể bịt kít miệng nạn nhân và thổi vào mũi. - Lặp lại các thao tác trên nhiều lần. Vi c thổi khí cần làm nhịp nhàng và liên tục 1 0-1 2 lần trong 1 phút với người lớn, 20 lần trong 1...
- 3
- 382
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 1 ppsx
... Ta có : d1 = (yi)2 - y2 = (yi)2 - (R2 - (xi + 1)2 ) d2 = y2 - (yi - 1)2 = (R2 - (xi + 1)2 ) - (yi - 1)2 Pi = d1 - d2 Tính Pi+1 - Pi ⇒ Pi+1 = Pi ... đổi từ cửa sổ - đến – vùng quan sát 84 4.5. Tổng kết chương 4 86 4.6. Bài tập chương 4 86 Chương 5 : ĐỒ HỌA BA CHIỀU 88 U5.1. Tổng quan 88 5.2. Giới thiệu đồ họa 3 chiều 88 5.3. Biểu diễn ... (y,-x) (x,-y) (-x,-y) (-y,-x) (-y,x) (-x,y) x y 22R Hình 1.7 : Đường tròn với các điểm đối xứng. 1.4.1. Thuật toán đơn giản Cho x = 0, 1, 2, , int(22R) với R>1. - Tại...
- 30
- 390
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 2 pdf
... Ví dụ : Green - Magenta, Red - Cyan, Blue - Yellow. 2.2.2. Không gian màu CMY (Cyan - Magenta - Yellow) Tương tự như không gian màu RGB nhưng 3 thành phần chính là Cyan - Magenta - Yellow. Do ... Nếu : - Pi.y < Min ( Pi+1.y, Pi-1.y) hay Pi.y > Max ( Pi+1.y, Pi-1.y) thì Pi là đỉnh cực trị ( cực tiểu hay cực đại ). - Pi-1.y < Pi.y < Pi+1.y hay Pi-1 > ... M. Pauline Baker. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey , 1 986 ( chapters 4, 7 8- 1 03) • Nội dung cốt lõi - Trình bày các không gian màu RGB, CMY, HSV - Giới thiệu các thuật toán...
- 16
- 455
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 3 pps
... (P.x - V.x)*cosθ - (P.y - V.y)*sinθ + V.x Trang 50 Chương 3: Phép biến đổi trong đồ họa hai chiều Q.y = (P.x - V.x)*sinθ + (P.y - V.y)*cosθ + V.y Q.x = P.x*cosθ - P.y*sinθ + V.x*( 1- cosθ) ... điểm Q (xem hình 3.3). - Từ phép tịnh tiến (-V.x,-V.y) biến đổi điểm P thành P' ta được: P' = P + V hay P'.x = P.x - V.x P'.y = P.y - V.y - Phép quay quanh gốc tọa ... kết hợp từ phép các biến đổi cơ bản sau: - Phép tịnh tiến (-V.x, -V.y) để dịch chuyển tâm quay về gốc tọa độ - Quay quanh gốc tọa độ O một góc θ - Phép tịnh tiến (+V.x, +V.y) để đưa tâm quay...
- 11
- 367
- 1
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 4 pdf
... Clipping Các phép tính biến đổi từ cửa sổ - đến - vùng quan sát có thể được vi t chặt chẽ hơn như sau: xv = sx(xw - xwmin) + xvmin ( 4-1 3) yv = sy(yw - ywmin) + yvmin Phép biến đổi này ... của vi c dùng đa cửa sổ và các lệnh về vùng quan sát được cho trong các thủ tục sau đây. Hai biểu đồ được hiển thị trên hai phần đều nhau của một thiết bị hiển thị (xem hình 4-3 ). type points ... nhật trên thiết bị hiển thị để cửa sổ đó ánh xạ đến được gọi là một vùng quan sát (viewport). Hình 4.1 minh họa vi c ánh xạ một phần hình ảnh vào trong một viewport. Vi c ánh xạ này gọi là một...
- 30
- 486
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 5 pdf
... y1(z2 - z3) + y2(z3 - z1) + y3(z1 - z2) B = z1(x2 - x3) + z2(x3 - x1) + z3(x1 - x2) C = x1(y2 - y3) + x2(y3 - y1) + x3(y1 - y2) A = - x1(y2z3 ... - y3z2) - x2(y3z1 - y1z3) - x3(y1z2 - y2z1) Hướng của mặt phẳng thường được xác định thông qua véc tơ pháp tuyến của nó. Véc tơ pháp tuyến n = (A,B,C) (xem hình 5-1 ) ... tượng: - Solid modeling : mô tả các vật thể (kể cả bên trong). - Boudary representation : chỉ quan tâm đến bề mặt đối tượng. Trang 88 Chương 5: Đồ họa ba chiều thường dùng nó trong vi c xem...
- 10
- 475
- 1
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 6 ppsx
... Baker. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey , 1 986 (chapters 12, 23 5-2 57) • Nội dung cốt lõi - Khái niệm phép chiếu - Phép chiếu song song - Phép chiếu phối cảnh - Biến đổi ... các hướng x, y, và z (xem hình 6-3 1): ywmax - ywmindf - dnxwmax - xwmin yvmax - yvminminxvmax - xvzvmax - zvminy z x Hướng các trục ... trung tâm của Trang 98 Chương 6: Quan sát ảnh ba chiều Vi c ánh xạ từ cửa s - ến-vùng quan sát được thực hiện trước khi clipping như trong hình 6-3 2. Hình 6-3 2 Thực hiện các phép...
- 36
- 485
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 7 ppt
... Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey , 1 986 (chapters 13, 26 0-2 84 ) • Nội dung cốt lõi Các tiếp cận khử các mặt khuất, đường khuất bao gồm : - Phương pháp dùng vùng đệm độ sâu - ... chương này sinh vi n cần phải nắm bắt được các vấn đề sau: - Vi c tạo ra các hình ảnh thực là sự xác định và xóa bỏ các phần của ảnh mà ta không nhìn thấy được từ một vị trí quan sát. - Nắm vững ... 1 3-3 như sau: Hình 7-5 Từ vị trí (x, y) trên một đường quét, vị trí kế tiếp qua phải có tọa độ (x+1, y), và vị trí liền ngay bên dưới trên dòng kếtiếp có tọa độ (x, y-1) y x y y-1...
- 24
- 361
- 0
Giáo trình những kỹ năng cơ bản cho học sinh THPT
... với nên văn hóa và môi trường xung và môi trường xung quanh (Theo WHO quanh (Theo WHO -1 99 3-) -1 99 3-) CÁM ƠN SỰ CÁM ƠN SỰ CHÚ Ý CHÚ Ý LẮNG LẮNG NGHE CỦA NGHE CỦA QUÝ VỊQUÝ VỊKỹ ... đọc, vi t và tính Kỹ năng diễn đạt, đọc, vi t và tính toán và lắng nghetoán và lắng nghe•Kỹ năng tự nhận thức bản thânKỹ năng tự nhận thức bản thân•Kỹ năng làm vi c với nhómKỹ năng làm vi c ... ntích sự vi c với tư duy sáng tạo Phân ntích sự vi c với tư duy sáng tạo (có góc nhìn mới)(có góc nhìn mới)•Chia sẻ với người khácChia sẻ với người khácKỹ năng diễn đạt, đọc, vi t, tính...
- 18
- 707
- 3
Từ khóa: giáo trình dạy họcgiáo trình quang họcgiáo trình phổ cập kiến thứcgiáo trình đồ họagiáo trình quản trị nguồn lựcgiáo trình ngôn ngữ hình thứcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ