0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

«anmt so de thi vao lop 6 mon toan

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2010 ) pot

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2010 ) pot

... 3/ a- Đoạn văn trên thuộc thể loại miêu tả hay kể chuyện? Vì sao? b - Tại sao nhà văn lại so sánh “Thảo quả như những đốm lửa hồng, ngày qua ngày… nhấp nháy vui mắt” Bài 3 (5 ... thích thú, tự nhiên, say mê, tự hào? 4/ Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (6 đến 8 dòng) về Thủ đô trước thềm Đại lễ “1000 năm Thăng Long – Hà Nội” ...
  • 2
  • 3,692
  • 53
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2006 ) pot

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2006 ) pot

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI-AMSTERDAM Khoá ngày:20/ 06/ 20 06 ĐỀ THI VÀO LỚP 6 Môn thi: Toán Thời gian: 50 phút (5 phút ghi phách và 45 phút làm bài) Họ tên và ... Phòng thi: Số phách: Số phách: Phần 1: + Điểm mỗi bài là 1 điểm + Học sinh chỉ viết đáp số vào ô trống bên phải Bài 1: Thực hiện phép tính : 1 27 6 43 1 211 46 17 ... mất bao nhiêu giờ? Bài 6: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng. Nếu mỗi chiều tăng thêm 1m thì được hình chữ nhật mới có diện tích tăng thêm 26 m2. Tính chu vi hình chữ...
  • 2
  • 2,432
  • 53
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2007 ) pdf

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2007 ) pdf

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI-AMSTERDAM Khoá ngày:23/ 06/ 2007 ĐỀ THI VÀO LỚP 6 Môn thi: Toán Thời gian: 50 phút (5 phút ghi phách và 45 phút làm bài) Họ tên và ... 1 1 1 1 11 1 1 1 14 9 16 25 36                                     Bài 2: Tìm x biết: (x+4) + (x +6) +(x+8) + …+(x+ 26) = 210 Bài 3: Tìm ... b khác 0 thoả mãn: a b ab bbb   Bài 6: Bạn Bắc dùng các khối lập phương nhỏ cạnh 1 dm xếp thành khối lập phương lớn có thể tích 64 dm3. Sau đó bạn lấy ra 4 khối lập phương nhỏ...
  • 2
  • 1,764
  • 25
de thi vao lop 10 mon toan mot so de khac

de thi vao lop 10 mon toan mot so de khac

... C.a) Chứng minh: Tứ giác OADE nội tiếp nội tiếp được đường tròn.b) Nối AC cắt BD tại F > Chứng minh: EF song song với AD. 3ĐỀ CHÍNH THỨCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT ... trị nhỏ nhất của biểu thức: A = 224 1x xx− + 6 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT VĨNH LONG NĂM HỌC 2012 – 2013Môn thi : TOÁNThời gian làm bài : 120 phút, không kể ... 1S GIO DC V O TOK THI TUYN SINH VO LP 10 THPTQUNG BèNH Mụn thi: TONMà đề: 201 (thí sinh ghi mà đề vào sau chữ bài làm) Thi gian lm bi: 120 phỳtCâu 1: (1.5 điểm):...
  • 9
  • 712
  • 1
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2011 ) pptx

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2011 ) pptx

... ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Bài 6 (5.5 điểm): Có em học sinh đã chép một bài thơ như sau: Không gì thích bằng nằm võng Tha hồ...
  • 2
  • 6,928
  • 242
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2010 ) pdf

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2010 ) pdf

... TẠO HÀ NỘI HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày: 16/ 06/ 2010 Bài 1 (5 điểm) 1/ (1 điểm) Học sinh trả lời đúng: a/ ... xuôi kèn thổi ngược (0,25 điểm) 3/ (3 điểm) Học sinh cần trả lời được: a/ Các từ thuộc chủ đề thi n nhiên: gió khơi, mặt trời, biển, mắt cá. (1,0 điểm) b/ Nhà thơ muốn nói đến tinh thần làm ... biển có cảm giác như mặt trời cùng chuyển động theo => gợi liên tưởng đến cuộc chạy đua giữa thi n nhiên và con người, thê hiện khí thế lao động hào hùng của những người dân chài (1,0 điểm)....
  • 2
  • 4,521
  • 88
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2005 ) docx

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2005 ) docx

... Bài tập 3 (1 điểm) gạch chân từ không cùng nhóm ở mỗi dòng dưới đây a- Thi n địa, thi n tai, thi n hạ, thi n hướng, thăng thi n. b- Cá rô, cá quả, cá trôi, cá thu, cá mà, cá chép. c- Đứng đắn, ... HÀ NÔI – AMSTERDAM Khoá ngày: 14/ 06/ 2005 Họ và tên chữ ký giám thị Giám thị 1: ………………………………………… Giám thị 2: ………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP 6 MÔN: TIẾNG VIỆT (5 phút ghi phách ... sinh: ……………………… Ngày sinh:……………………………… Học sinh trường tiểu học: ……………… Số báo danh: Phòng thi: Số phách: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 4
  • 2,512
  • 54
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2007 ) ppt

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2007 ) ppt

... HÀ NỘI Ngày thi: 23/ 06/ 2007 Họ, tên và chữ kí của giám thị Giám thị 1: ………………………… Giám thị 2: …………………………… ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM MÔN THI: TIẾNG VIỆT ... Nguyễn Phan Hách) 1. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên? 2. Tìm hai thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh: Nhanh như…… Nhanh như… 3. Hãy gạch chân một từ không cùng nhóm trong dãy từ sau: trong ... theo. (5) Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi nhìn thấy một bãi cây khộp. (6) Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu. (7) Tôi dụi mắt. (8) Những...
  • 4
  • 2,178
  • 45
ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2008 ) ppt

ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM ( KHÓA 2008 ) ppt

... pháp nghệ thuật gì trong câu văn số 3? Câu văn số 6? (0,5 điểm) - Câu văn số 3, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật…………………………. - Câu văn số 6, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ………………………… ... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI Ngày: 24/ 06/ 2008 Họ tên và chữ kí giám thị: Giám thị 1:………………………… Giám thị 2:………………………… ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM ... quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất. (5) Nhiều nhất là đước. (6) Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên...
  • 3
  • 2,353
  • 39
4 đề thi vào lớp 10 môn Toán của Thanh Hóa năm học 2008-2009

4 đề thi vào lớp 10 môn Toán của Thanh Hóa năm học 2008-2009

... Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT - Đề D Năm học 2008-2009 Môn : Toán Ngày thi: 25 /6/ 20083Sở GD&ĐT Thanh hoá Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT - Đề A Năm học 2008-2009 Môn : Toán Ngày thi: ... ()()200720 06 220 06 221111=++++xxxxSở GD&ĐT Thanh hoá Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT - Đề C Năm học 2008-20092Đề chính thứcĐề BĐề chính thứcĐề C Môn : Toán Ngày thi: 25 /6/ 2008 Thời gian làm bài: 120 phútCâu ... tam giác AMN. 6. Xác định vị trí của điểm M trên cung lớn AB để diện tích tứ giác ANBC lớn nhất.Câu 5: (1,0 điểm): Tìm nghiệm dơng của phơng trình: ()()200720 06 220 06 221111=++++xxxxSở...
  • 4
  • 12,132
  • 114

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào lớp 6 môn toánđề thi vào lớp 6 môn toán năm 2013một số đề thi vào lớp 10 môn toánđề thi vào lớp 6 môn toán trường cầu giấybộ đề thi vào lớp 6 môn toáncác đề thi vào lớp 6 môn toánđề thi vào lớp 6 môn toán chuyênđề thi vào lớp 6 môn toán có đáp ánđề thi vào lớp 6 môn toán trường chu văn anđề thi vào lớp 6 môn toán truong chuyenđề thi vào lớp 6 môn toán violet1 số đề thi vào lớp 10 môn toánđề thi vào lớp 6 môn toán trường marie curieđề thi vào lớp 6 môn toán trường amsterdamđề thi vào lớp 6 môn toán trường giảng võMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ