0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm

tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm

tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật tự làm

... học sinh trong mộtlớp khá đơng, học sinh cịn xa lạ với các thí nghiệm, tính chủ động sáng tạo chưacao,… Sau đây tơi xin giới thiệu một giáo án tham khảo khi tổ chức hoạt động dạy học với các ... tổ chức hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật tự làm SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT – HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH – SGK Vật 7Mục tiêu: HS nhận biết rỏ được khi các vật cọ xát lẫn nhau thì gây nên hiện ... số phương án tổ chức dạy học vật với các TNTL mà ta có thể ápdung được trong tình hình thực tế ở địa phương hiện nay. Tuy nhiên các phương ántrên vẫn cịn nhiều hạn chế như lớp học khơng đủ...
  • 12
  • 592
  • 4
hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm

hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật tự làm

... hai hàng dọc các vận động viên chuyển động theo cùng một hướng: Hàng các vận động viên chạy và hàng các vận động viên đua xe đạp. Các vận động viên chạy với vận tốc 6 m/s và khoảng cách giữa hai ... BỒI DƯỠNG VẬT LÍ Vũ Phi Thủy Phần I: NHIỆT HỌCI - CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1/ Nguyên lý truyền nhiệt: Nếu chỉ có hai vật trao đổi nhiệt thì:- Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có ... với tàu: Tàu (vật thứ 3) Tàu thứ 2 (vật thứ 3)Đường ray ( vật thứ 2) Đường ray ( vật thứ 2)Xe ( vật thứ 1) tàu thứ 1 ( vật thứ 1)* KHI HAI VẬT CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU:vxt = vx + vtTrong...
  • 42
  • 613
  • 1
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy

Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ duy

... hiệu quả giờ học. Có thể tổ chức một số hoạt động sau đây: Hoạt động 1: Lập BĐTD. Mở đầu bài học, GV có thể cho HS lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với các gợi ý: tìm trong thực tế các hìnhcó dạng ... khi dạy học bài này nên tổ chức cho HS hoạt động nhóm lập BĐTD với tên chủ đề là “hình đồng dạng” để HS thiết lập BĐTD xây dựng kiến thức của bài này. Cho HS thực hiện các hoạt động tương tự ở ... trong dạy học sẽ dần hình thành cho HS tư duy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cáchsâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng BĐTD kết hợp với các phương pháp dạy học tích...
  • 6
  • 900
  • 9
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy potx

Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ duy potx

... hoặc đại diện của các nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh về BĐTD mà nhóm mình đã thiết lập. Qua hoạt động này vừa biết rõ việc hiểu kiến thức của các em vừa là một cách rèn cho các em khả năng ... đông người, giúp các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, đây cũng là một trong những điểm cần rèn luyện của học sinh nước ta hiện nay. Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD. Tổ chức cho ... tế các hình có dạng hình chữ nhật, viết những tính chất về cạnh và góc mà em đã biết về hình chữ nhật, thử nêu định nghĩa, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật theo cách hiểu của em,… Hoạt động...
  • 2
  • 396
  • 1
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật lí tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học cơ sở

... các thí nghiệm vật tự làm sẽ tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh THCS trong việc học tập vật lí, góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy học vật ở trờng THCS. Để đạt đợc các ... chủ thể của quá trình học tập. CHƯƠNG 2 Xây dựng một số thí nghiệm vật Tự LM - CáC PHƯƠNG áN DạY HọC VớI THí NGHIệM Tự LM 2.1. Một số thiết bị và thí nghiệm tự làm Trong phần này chúng ... quen với cách xử lí, đa ra các biện pháp kĩ thuật. - TNTL giúp GV tổ chức các hoạt động học tập tập thể. - TNTL kích thích HS hoạt động ngoài giờ học. - TNTL cung cấp các kiến thức tổng hợp...
  • 14
  • 1,151
  • 3
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

... trong tự học nói cách khác là toàn bộ phƣơng pháp tự học của ngƣời học. Việc tự học tƣơng ứng với việc xử thông tin, có 3 giai đoạn: - Nắm bắt các dữ liệu (kiến thức/ thông tin). - Xử các ... trường", học phần Điện học thuộc chương trình vật Đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp". II Tổng quan về đề tài nghiên cứu Cùng với đổi mới dạy học phổ thông, sự đổi mới dạy học ... thoát trong tự học. 1.2.5.2 Việc tự học để sáng tạo trong cuộ c số ng Theo các chuyên gia giáo dục và khoa học của Tổ chức UNESCO, kỹ năng tự học và giá trị biểu hiện của việc tự học là những...
  • 163
  • 2,594
  • 14
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... biểu trên lớp - Tổ chức các hoạt động phát triển khả năng tự học của học sinh.Giáo viên phải tổ chức hình thành ở học sinh cách tự học, cách quan sát hiện tượng xung quanh Tự học là kỹ năng ... thể dục Dạy tiếng Hoa Dạy tiếng Anh tự chọn Dạy tiếng Anh tăng cường Dạy tiếng Pháp tăng cường Dạy tin học thí điểm Dạy tin học tự chọn Dạy phổ cập Dạy linh hoạt 1 0 0 ... trú Học trên 5 buổi / tuần Dạy thể dục Dạy tiếng Hoa Dạy tiếng Anh tự chọn Dạy tiếng Anh tăng cường Dạy tiếng Pháp tăng cường Dạy tin học thí điểm Dạy tin học tự chọnDạy...
  • 115
  • 1,886
  • 0
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

... hệ dạy học: Giáo viên, học sinh và tƣ liệu hoạt động dạy. 1.2.1.1 Bản chất của hoạt động dạy hoạt động học * Bản chất của hoạt động dạy Trong phạm vi nhà trƣờng, hoạt động dạy hoạt động ... động [21] Hoạt động của chủ thể tồn tại tƣơng ứng với động cơ thúc đẩy hoạt động đó. Hoạt động có đối tƣợng cấu thành từ các hoạt động, hoạt động gồm các thao tác. Mặt khác hoạt động bao giờ ... của hoạt động dạy học dạy hành động (hành động chiếm lĩnh tri thức và hành động vận dụng tri thức) và do đó, trong dạy học, giáo viên cần tổ chức các tình huống học tập đòi hỏi sự thích...
  • 163
  • 743
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức hoạt động dạy học ở trường phổ thôngđề tài phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhómskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9sang kien kinh nghiemmot so hinh thuc to chuc hoat dong day hoc trong tiettồ chức hoạt động dạy học theo nhómphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhểm mễn tiếng anh cấp tiểu họcphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhóm môn tiếng anh cấp tiểu họctrình tổ chức hoạt động dạy học hoà nhập hs ktttđổi mới phương pháp và tổ chức hoạt động dạy họctổ chức hoạt động dạy học theo dự án chế tạo tên lửa nước đơn giản và thách thứccơ sở lý luận về công tác quản lí của tổ trƣởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học ở các trường tiểu họcthực trạng biện pháp quản lí của tổ trƣởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học ở các trƣờng tiểu học quận cầu giấy hà nộibiện pháp quản lí của tổ trƣởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học ở các trƣờng tiểu học quận cầu giấy hà nộitiến trình tổ chức hoạt động dạy và họciii tổ chức hoạt động dạy và họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ