0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Unit 31 Must and have to doc

Unit 31. Must and have to doc

Unit 31. Must and have to doc

... cứ ai. Unit 31. Must and have to A Chúng ta dùng must have to để diễn tả sự cần thiết phải làm một việc gì đó. Đôi khi ta dùng từ nào cũng được: Oh, it’s later than I thought. I must go ... “You must do something” = “Tôi (người nói) nhận thấy việc đó là cần thiết”. D Bạn có thể dùng have got to thay cho have to. Vì vậy bạn có thể nói: I’ve got to work tomorrow hay I have to work ... “an to n” hơn nên dùng have to. B Bạn có thể dùng must để nói về hiện tại hay tương lai, nhưng must không được dùng cho quá khứ: We must go now. Chúng ta phải đi bây giờ. We must go tomorrow....
  • 8
  • 456
  • 0
Unit 31. Must and have to docx

Unit 31. Must and have to docx

... dùng have got to thay cho have to. Vì vậy bạn có thể nói: I’ve got to work tomorrow hay I have to work tomorrow. Sáng mai tôi phải làm việc. When has Ann got to go? hay When does Ann have to ... đi? Unit 31. Must and have to A Chúng ta dùng must have to để diễn tả sự cần thiết phải làm một việc gì đó. Đôi khi ta dùng từ nào cũng được: Oh, it’s later than I thought. I must go ... must go hay I have to go. Ồ, đã trễ hơn là tôi tưởng. Tôi phải đi thôi. Nhưng có điểm khác nhau giữa must have to mà đôi khi lại quan trọng. Must mang tính chất cá nhân. Ta dùng must khi diễn...
  • 8
  • 425
  • 1
Tài liệu Must and have to & Must, musn’t, needn’t pptx

Tài liệu Must and have to & Must, musn’t, needn’t pptx

... tomorrow hay I have to work tomorrow. Sáng mai tôi phải làm việc. When has Ann got to go? hay When does Ann have to go? Khi nào Ann sẽ phải đi?      Must, musn’t, needn’t Unit 32. Must, musn’t, ... I don’t have to get up early. Sáng mai tôi không làm việc, vì vậy tôi không phải dậy sớm. D Bạn có thể dùng have got to thay cho have to. Vì vậy bạn có thể nói: I’ve got to work tomorrow ... need to hurry. Chúng ta không cần phải vội. Hãy nhớ là chúng ta nói “don’t need to do” nhưng “needn’t do” (không có to) Needn’t và don’t need to là tương đương với don’t have to (xem UNIT 31C):...
  • 6
  • 929
  • 5
Cách dùng

Cách dùng "Must and have to" ppt

... dùng have got to thay cho have to. Vì vậy bạn có thể nói: I’ve got to work tomorrow hay I have to work tomorrow. Sáng mai tôi phải làm việc. When has Ann got to go? hay When does Ann have to ... “an to n” hơn nên dùng have to. B Bạn có thể dùng must để nói về hiện tại hay tương lai, nhưng must không được dùng cho quá khứ: We must go now. Chúng ta phải đi bây giờ. We must go tomorrow. ... đi bệnh viện chưa? I might have to go to hospital. (infinitive sau might) Có lẽ tôi phải đi bệnh viện. C Mustn’t và don’t have to là hoàn to n khác nhau. You mustn’t do something = Thật là...
  • 12
  • 740
  • 3
Unit 28. Must and can’t potx

Unit 28. Must and can’t potx

... Tom walked straight into a wall. He can’t have been looking where he was going. Tom đã đi thẳng về phía bờ tường. Anh ấy có thể đã không nhìn thấy anh ấy đang đi đâu. Có thể dùng couldn’t have ... dùng couldn’t have thay thế cho can’t have She couldn’t have seen me. Cô ấy không thể trông thấy tôi. Tom couldn’t have been looking where he was going. Tom đã không thể nhìn thấy anh ấy đang ... rồi. They haven’t lived here for very long. They can’t know many people. Họ đã sống ở đây không lâu lắm. Họ không thể quen nhiều người được. B Khi nói về quá khứ chúng ta dùng must have (done)...
  • 3
  • 357
  • 0
Unit 29. May and might (1) doc

Unit 29. May and might (1) doc

... not have enough. (perhaps I don’t have enough). Tôi không chắc là có thể cho anh mượn tiền được hay không. Có thể là tôi không có đủ tiền. B Để nói về quá khứ chúng ta có thể dùng may have ... dùng may have (done) hay might have (done) A: I wonder why Kay didn’t answer the phone. Tôi không hiểu tại sao Kay lại không trả lời chuông cửa. B: She may have been asleep. (=perhaps she ... may/might be Tim) Điện thoại reo kìa. Có thể là Tim gọi đó. You could have left your bag in the shop. (=you may/might have left it…) Có lẽ anh đã để quên túi xách ở cửa hàng. Nhưng ở thể phủ...
  • 3
  • 443
  • 1
An analysis of errors made by vietnamese secondary school students in using english modal auxiliary verbs can, could, may, must and semi   auxiliary verb have to

An analysis of errors made by vietnamese secondary school students in using english modal auxiliary verbs can, could, may, must and semi auxiliary verb have to

... student to fill in the gap with must , have to , must not and do not have to. Table 2.3 above shows that students had a lot of difficulty with have to and must . It seems not to be easy ... must be sick(present only)Mary must have been sick yesterday. Have to (1) necessityI have to go to class todayI had to go to class yesterday21Lao secondary school, without using and ... be easy for student to distinguish the difference between have to and must ,"don t have to and must not .In fact, 65% of the students chose must to fill for item 1 and 2 English children...
  • 51
  • 755
  • 0
Tài liệu How to be Happy and Have Fun Changing the World docx

Tài liệu How to be Happy and Have Fun Changing the World docx

... take a hard look at why you have lied in the past. It forces you to start realizing that you are your spirit and not your mind. You have a choice and do not have to automatically repeat what is ... quickest and easiest ways to improve your chemistry is to change your physiology. By taking slow deep breaths, standing tall and sticking your chest out, you automatically increase your chemistry and ... spirit will want to tell the truth and your tape will want to do its job. Your tape wants you to repeat what you have done in the past. This gives your spirit a great opportunity to take a hard...
  • 88
  • 577
  • 0
Tài liệu UNIT 5. ONLINE FACILITATION LESSON 2. FACE-TO-FACE AND ONLINE FACILITATIONNOTE docx

Tài liệu UNIT 5. ONLINE FACILITATION LESSON 2. FACE-TO-FACE AND ONLINE FACILITATIONNOTE docx

... facilitator, both online and offline, is to make it easier for groups to work together and achieve their goals. While there are many similarities between face -to- face and online groups, and the ... video recordings), facilitator and participants are responding to what they have just heard.Facilitator needs to focus on the moment.ONLINEFACE -TO- FACEOnline and offline facilitation tasks5. ... facilitator also needs to ensure that community members are comfortable with the technologies that support the group. It is important for the facilitator to be able to use and teach others to use...
  • 11
  • 517
  • 1
UNIT 4. PRODUCTION AND MANAGEMENT OF ELECTRONIC DOCUMENTS LESSON 2. FROM HARDCOPY TO ELECTRONIC DOCUMENTNOTE doc

UNIT 4. PRODUCTION AND MANAGEMENT OF ELECTRONIC DOCUMENTS LESSON 2. FROM HARDCOPY TO ELECTRONIC DOCUMENTNOTE doc

... Production and management of electronic documents - 2. From hardcopy to electronic document - page 17 To OCR To Scan To Edit To Register Final You may wish to keep five file folders to hold the documents ... been registered. To Scan To Scan To OCR To OCR To Edit To EditFinalFinal To Register To RegisterClick on any folder to view which type of documents it contains.It is a good idea to keep the hardcopies ... Scan To Scan To OCR To OCR To Edit To EditFinalFinalDocuments that have been given subjects and that are ready for scanning.Documents that are in final format and can be returned.Documents...
  • 20
  • 398
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: how to use has and have in english grammarhow to use has had and have in english grammarms word doc to docx and docx to doc batch converter software crackwhat is the minimum number of bars an abacus must have to be of practical usewhat is the minimum number of bars on abacus must have to be of practical usehow to get rich in real estate and have a lifeBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM