0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

He thong cau hoi ly thuyet on thi DH phan 2(st)

He thong cau hoi ly thuyet on thi DH phan 2(st)

He thong cau hoi ly thuyet on thi DH phan 2(st)

... nơtron và êlectron. B. nơtron và êlectron.C. prơtơn và nơtron. D. prơtơn và êlectron.9.3 Số nơtron trong hạt nhân Al2713là bao nhiêu ?A. 13. B. 14. C. 27. D. 40. 9.4 Các nuclơn trong ... phân tích chùm sáng phức tạp song songthành các chùm sáng đơn sắc song song.D. Trong máy quang phổ lăng kính thì quang phổ của một chùm sáng bất kì thu được trong buồng ảnhcủa máy là dải sáng ... vân.10.29 Thi n hà có dạng hình dẹt như cái đóa có những cánh tay xoắn ốc, chứa nhiều khí làA. Thi n hà elip B. Thi n hà không định hình.C. Thi n hà xoắn ốc D. Thi n hà tròn.10.30 *Đường kính của thi n...
  • 12
  • 554
  • 0
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lý

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật

... trong các câu sau:A. Ngưỡng nghe thay đổi tùy theo tần số âmB. Đối với tai con người, cường độ âm càng lớn thì âm càng toC. Miền nằm giữa ngưỡng nghe và người đau là niền nghe đượcD. Tai con ... biến thi n tuần hoàn theo thời gian nhưng không điều hòa.B. Động năng và thế năng đều biến thi n tuần hoàn theo thời gian với chu kì T.C. Động năng và thế năng đều biến thi n tuần hoàn theo ... là:A. dh 2 , 5hpF N F N= =B. dh 2 , 3hpF N F N= =C. dh 1 , 3hpF N F N= =D. dh 0.4 , 0.5hpF N F N= =Câu 61: Một vật dao động điêug hoà với phương trình sin( )x A tω ϕ= +. Trong...
  • 83
  • 1,036
  • 0
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... trụ con thoi là một hỗn hợpamoni peclorat ( NH4ClO4) và bột nhôm. Khi được đốt đến trên 2000C, amonipeclorat nổ: 2NH4ClO4 → N2 + Cl2 + 2O2 + 4 H2O.Mỗi một lần phóng tàu con ... hăng hái trong thảo luận nhóm, say mê tìm hiểu tri thức, mạnhdạn trong việc thể hiện quan điểm, kiến thức của mình trong buổi thảo luận nhóm,trong khi làm việc hợp tác, sáng tạo trong học tập. ... 10 thực hiện trong giờ ngoại khoá. Với thờigian và kinh nghiệm chưa nhiều, vì vậy trong khi thực hiện tôi chắc chắn khôngtránh khỏi còn nhiều thi u sót. Tôi xin chân thành mong đợi những lời...
  • 15
  • 2,809
  • 8
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... con thoi là một hỗn hợp amoni peclorat ( NH4ClO4) và bột nhôm. Khi được đốt đến trên 2000C, amoni peclorat nổ: 2NH4ClO4 → N2 + Cl2 + 2O2 + 4 H2O.Mỗi một lần phóng tàu con ... hăng hái trong thảo luận nhóm, say mê tìm hiểu tri thức, mạnh dạn trong việc thể hiện quan điểm, kiến thức của mình trong buổi thảo luận nhóm, trong khi làm việc hợp tác, sáng tạo trong học tập. ... –;28. Theo quy định nồng độ brom cho phép trong không khí là 2.10-5g/l. Trong một phân xưởng sản xuất brom, người ta đo được nồng độ Br2 là 1.10-4g/l. Tính khối lượng dung dịch ammoniac...
  • 15
  • 1,365
  • 2
câu hỏi lý thuyết ôn thi sinh học chọn lọc

câu hỏi thuyết ôn thi sinh học chọn lọc

... tổng hợp prôtêin như thế nào? A. mARN tARN ADN Polypeptit. B. ADN mARN Polypeptit tARN. C. tARN Polypeptit ADN mARN. D. ADN mARN tARN Polypeptit. Câu 3. Các enzym nào tham gia vào việc ... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com D. Con mắc bệnh thi u máu hồng cầu hình liềm. Câu 61. Đại phân tử hữu cơ đầu tiên hình thành trong quá trình tiến hóa hóa học là: ... thành theo phương thức nào? A. Cách ly từ nòi địa lý. B. Cách ly từ nòi sinh thái. C. Lai xa kết hợp với đa bội hóa. D. Chọn lọc nhân tạo. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version -...
  • 20
  • 1,158
  • 2
hệ thống câu hỏi sinh học ôn thi tốt nghiệp

hệ thống câu hỏi sinh học ôn thi tốt nghiệp

... Đacuyn và quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại. - Các cơ chế cách ly : cách ly địa lý, cách ly sinh thái, cách ly sinh sản, cách ly di truyền. 4.Quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi:- ... họcB.Do những nguyên nhân bên trong cơ thể gây ra những biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bàoC.Do sai sót ngẫu nhiên trong quá trình nhân đôi của ADN hoặc quá trình phân ly của nhiễm sắc thểD.Tất ... kiểu hình ?A. Con bọ lá có hình dạng, màu sắc giống lá cây.B. Con bọ que có thân và chi giống cái que.C. Sâu ăn lá rau có màu xanh lục.D. Con tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo nền môi trường....
  • 15
  • 538
  • 1
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi chứng chỉ hành nghề thuế

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi chứng chỉ hành nghề thuế

... con của đối tượng nộp thuế được xác định là ngườiphụ thuộc được tính giảm trừ gia cảnh ? a. Con dưới 18 tuổi;b. Con trên 18 tuổi nhưng bị tàn tật, không có khả năng lao động;c. Con đang theo ... mỗi người được xác định theo nguyên tắc nào: a. Tính theo tỷ lệ vốn góp của từng cá nhân ghi trong đăng ký kinhdoanh;b. Tính theo thoả thuận giữa các cá nhân ghi trong đăng ký kinh doanh;c. ... chứng từ theo quy định.b. Thực hiện nộp thuế TNDN theo phương pháp ấn định.c. Thực hiện chế độ kế toán, hoá đơn, chứng từ theo quy định và đăng kýnộp thuế thu nhập doanh nghiệp theo kê khai.Câu...
  • 63
  • 3,876
  • 28
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm luyện thi đại học

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm luyện thi đại học

... 36 : Chọn câu đúng : a. Vận tốc trong chuyển động tròn đều có độ lớn không đổi b. Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều có hướng không đổi c. Vận tốc trong chuyển động tròn đều có độ lớn ... ksin) Câu 38 : Một người ngồi trong một ô tô đang chuyển động và ném ra theo phương ngang một vật với vận tốc ném bằng vận tốc của ô tô nhưng theo hướng ngược lại. Đối với người quan ... Vật nào có khối lượng lớn hơn thì thu được gia tốc lớn hơn. ĐỀ 1: ĐỀ THI CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Hai ô tô chạy song song cùng chiều với vận tốc v1 và v2 đối với đường, trạng thái của...
  • 7
  • 539
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “ phân cực ánh sáng” trong chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “ phân cực ánh sáng” trong chương trình vật đại cương

... (T1) P a Mục đích của bài kiểm tra thực hiện trong đề tài này: + Kiểm tra kiến thức của sinh viên trong chương “Phân cực ánh sáng” trong học phần Quang học, chương trình Vật Lý đại cương. ... mặt lí luận: I. 1. Nhu cầu đo lường trong giáo dục: TỔNG QUAN VỀ ĐO LƯỜNG: - Trong cuộc sống hằng ngày, nhu cầu đo lường đánh giá chiếm một tỉ lệ lớn. Con người phải đối chiếu các hoạt động ... em trong suốt quá trình làm khóa luận. Em cũng muốn gửi lời cảm ơn đến thầy Nguyễn Thanh Tú đã giúp đỡ, chỉ bảo em những thắc mắc, khó khăn trong quá trình làm đề tài và tất cả thấy cô trong...
  • 224
  • 2,318
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi lý thuyết ôn thi đại học môn vật lýcau hoi ly thuyet on thi hoatổng hợp câu hỏi lý thuyết on thi dai hoc mon hoacâu hỏi lý thuyết ôn thi đại học môn hóa co dap anhệ thống câu hỏi hướng dẫn ôn tập phần hiểu biết sư phạm thi nghiệp vụ sư phạm cấp trườngcác câu hỏi lý thuyết về thị trường chứng khoáncâu hỏi lý thuyết hóa học ôn thi đại học 2013câu hỏi lý thuyết hóa ôn thi đại họcnhững câu hỏi lý thuyết vật lý ôn thi đại họccâu hỏi lý thuyết hóa học ôn thi đại họccâu hỏi lý thuyết hóa học ôn thi đại học violetcâu hỏi lý thuyết vật lý ôn thi đại họchệ thống câu hỏi ôn thi đại học môn địa lí potxhe thong cau hoi thi hoc phan nhung nguyen ly va chu nghia maclenin 2hệ thống câu hỏi thi học phần những nguyên lý và chủ ngjia4 máclenin 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ