0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Kỹ năng nói tiếng Anh >

Unit 38: WELL OR BADLY? ppt

Unit 38. Subjunctive mood (Thể bàng cách)Subjunctive Mood là thể Bàng thái cách. Đây ppt

Unit 38. Subjunctive mood (Thể bàng cách)Subjunctive Mood là thể Bàng thái cách. Đây ppt

... ạ ướ ằ ạ ượYou’ve got to work hard to make a living.6. HAVE TO đ c dùng thay cho MUST các thì mà MUST không có.ượ ởYou will have to leave for work early in the morning.We had to answer all ... ví d sau:ụ1. If you work hard you will succeed.2. If you worked hard you would succeed.3. If you had worked hard you would have succeeded.Trong câu th nh t các đ ng t work, will đ u dùng thì ... thí d sau:ớ ự ả ế ở ủ ừ ủ ộ ừ ụ(a) George shall go out without his overcoat.(b) George will go out without his overcoat. câu (a), ng i nói nh t đ nh b t George ph i đi ra ngoài mà không đ c m...
  • 12
  • 571
  • 6
Unit 38. Subjunctive mood (Thể bàng cách) ppt

Unit 38. Subjunctive mood (Thể bàng cách) ppt

... dụ sau: 1. If you work hard you will succeed. 2. If you worked hard you would succeed. 3. If you had worked hard you would have succeeded. Trong câu thứ nhất các động từ work, will đều dùng ... I wish my sister were here. (Ở đây ngụ ý tôi muốn hiện tại hay sau này chị tôi có mặt ở đây) Unit 38. Subjunctive mood (Thể bàng cách) Subjunctive Mood là thể Bàng thái cách. Đây là thể khó ... ever wish you could fly? (Có bao giờ bạn ước rằng bạn bay được không?) I wish I didn’t have to work. (Tôi ước gì tôi không phải làm việc.) If only I could see him right now. (Ước gì tôi có...
  • 4
  • 434
  • 0
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

... ? and How is it ? We cotinue unit 4 - Have the Ss guessing - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and complete the table Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) ... passage and correct the table. - Give the correction. - Ask the Ss to read the questions and find the answers. - Divide the class into two groups to ask and answer Give the correction. ... school ? - Country + Big ? - No / Small 10' Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their school...
  • 4
  • 5,711
  • 27
Unit 38 Vocabulary pptx

Unit 38 Vocabulary pptx

... knows exactly what happened but several people have been hurt. the unity between industrial and agriculture workers. hand /hænd/ n tay You have to hold my hand when we cross...
  • 7
  • 235
  • 0
Unit 4: Big or small?

Unit 4: Big or small?

... is big)- It’s in the country.- No, it isn’t. It is in the city. BIG OR SMALL ?A. WHERE IS YOUR SCHOOL? (A1,2) UNIT 4: *Grammar:- Phong’s: của Phong+ Phong’s = His+ Phong’s school:...
  • 8
  • 503
  • 0
unit 4. BIG  OR  SMALL   leson 6. C. Getting ready for school(4-7)

unit 4. BIG OR SMALL leson 6. C. Getting ready for school(4-7)

... in workbook.- Prepare next lesson. Lesson 4. C. How old are you ? (1, 2)-Whole class run through the cues.-Work with teacher.S. Good morning.-Work in pairs.- Practice in the class.- Work ... correct the mistakes .5. Homework . (2’)- Learn by heart the text.- Do exercises A2,3 in workbook. - Prepare next lesson. Unit 4. Lesson 3. B. My class (1-5)- Share with their partners.Work ... Homework . (2’)- Learn by heart vocab and structure.- Do exercises in workbook. (A3,4,5)- Prepare next lesson.Lesson 3. B. Goodmorning (1-6)the healthy.- Listen and work in pairs.- Work...
  • 76
  • 3,078
  • 6
Unit 4- Lesson1-A1,2.ppt

Unit 4- Lesson1-A1,2.ppt

... school.This is Thu’s school. Saturday, September 27th, 2008 UNIT4 : BIG OR SMALL?Lesson1: A1,2- Where is your school? Unit 4Big or small?Lesson 1 A1-2- Where is your school? Designer: ... 27th, 2008 UNIT4 : BIG OR SMALL?Lesson1: A1,2- Where is your school? This is Hoa. This is her living room.This is Hoa’s living room. Saturday, September 27th, 2008 UNIT4 : BIG OR SMALL?Lesson1: ... miền quê,nông thôn/đất nước Saturday, September 27th, 2008 UNIT4 : BIG OR SMALL?Lesson1: A1,2- Where is your school?I- New words- Small (adj):- Big (adj):-> nhỏ, bé-> to, lớn-...
  • 22
  • 365
  • 1
Unit 4: BIG OR SMALL

Unit 4: BIG OR SMALL

... half past six. Period 24th Unit 4: BIG OR SMALLLesson 5: C4-7Thursday, October 23rd , 2008III. HomeworkLearn by heart new wordsDo exercises C3-4 (workbook)Viết một đoạn văn ngắn ... school at six forty five III. Practice1.Ask and answer (A5, P50)S1: What time is it?S2: It’s ten o’clock.Example: Lan: What time is it, Ba?Ba: It’s eight o’clock. We’re late for school.Lan: ... Note: Cách nói giờ (The ways to say the time)B.EA.ETimeA quarter to nineEight forty five8.45Twenty to nineEight forty8.40Half past eightEight thirty8.30Twenty past eightEight twenty8.20A quarter...
  • 10
  • 446
  • 1
Unit 4 : Big or small_Lesson 6

Unit 4 : Big or small_Lesson 6

... :giê10 giê10 giê 30muén3. Homework Do exercises C3 P41 and C4 P42 in the work book Friday, November 2nd, 2007 Unit 4 : Big or smallC .Getting ready for schoolLesson 6 : C4 – 7; P50 - ... ten:- late ( adj) :giê10 giê10 giê 30muén Friday, November 2nd, 2007 Unit 4 : Big or smallC .Getting ready for schoolLesson 6 : C4 – 7; P50 - 511. Vocabulary2. Model sentences- What ... attending our classEnglish 6 Name: Vu Thi Thanh Friday, November 2nd, 2007 Unit 4 : Big or smallC .Getting ready for schoolLesson 6 : C4 – 7; P50 - 511. Vocabulary2. Model sentences- What...
  • 17
  • 413
  • 0
LAN (ANH)UNIT 7-LOP  10CB-WRITING.ppt

LAN (ANH)UNIT 7-LOP 10CB-WRITING.ppt

... newsB. Enrich our mindC. Only provide information aurallyE. Be boring because we can’t watch films or sports programmesNEWS-PAPERSA. Get information on many fields: culture, art , businessB. ... our mindC. Only provide information aurallyD. Provide us with hourly - updated news E. Be boring because we can’t watch films or sports programmesA. Get information on many fields: culture,art, ... of entertainment, we can play games or listen to music online with great pleasure.A. Harm our eyes.We can be short-sightedD. Make us passive HOMEWORKWrite a paragraph about advantages...
  • 9
  • 2,999
  • 39

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng sinh học 9 bài 38bài giảng công nghệ 8 bài 38giáo án công nghệ 8 bài 38giáo án sinh học 9 bài 38arithmetic logic unit alu pptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ