... 38.B 39.C 40.C.
Trần Thị Lan - Trường THPT Phan Bội Châu – Trang 3
DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
*********
1.Định luật Hacđi- Vanbec phản ánh điều gì?
A. ... lặn
34.Phương pháp mà di truyền y học tư vấn không sử dụng là :
A.nghiên cứu phả hệ B.kĩ thuật chọc dịch ối
C. kĩ thuật sinh thiết nhau thai D.nghiên cứu chỉ số ADN.
35.Gánh nặng di...
... (LtARN) được điều đến để giải mã tổng hợp 1 prôtêin
Cứ mỗi lần tARN đi vào ribôxôm chuỗi pôlipeptit nối thêm 1 axit amin. Vậy số lượt
tARN đi vào ribôxôm thực hiện giải mã bằng số lượng axit ...
i) Biết số lượng phân tử nước được giải phóng (H2O)↑ khi hình thành các liên kết
peptit để tổng hợp nên 1 prôtêin.
Cứ 2 axit amin kế tiếp nhau khi liên kết giải phóng ra một phân tử nước...
... kĩ năng cần
thiết để giải quyết các dạng bài tập xác suất trong Di truyền học. Tôi có ý
tưởng viết chuyên đề “Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di
truyền học
2. Mục đích nghiên ... điểm yếu của học sinh về khả năng vận dụng kiến thức toán
học để giải các dạng bài tập xác suất, bằng kinh nghiệm tích lũy được qua
nhiều năm giảng dạy phần Di truyền học ở...
... kĩ năng cần
thiết để giải quyết các dạng bài tập xác suất trong Di truyền học. Tôi có ý
tưởng viết chuyên đề “Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di
truyền học
2. Mục đích nghiên ... điểm yếu của học sinh về khả năng vận dụng kiến thức toán
học để giải các dạng bài tập xác suất, bằng kinh nghiệm tích lũy được qua
nhiều năm giảng dạy phần Di truyền học ở...
... pháp giải bài tập di truyền
MỤC LỤC
I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: 1
II. Phương pháp giải bài tập: 5
PHOTOCOPY – PHÚC-0939.302308 - 27 -
Phương pháp giải bài tập di truyền
+ Tính trạng ... pháp giải bài tập di truyền
TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY
NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC
GEN KHÔNG ALEN
Việc nhận dạng c...
... với lớp 9 ) .Đó là phần Di truyền và Biến Dị. Trong đó được phân thành các
nhóm bài tập chính như sau :
* PHẦN BÀI TẬP DI TRUYỀN: gồm :
- Các quy luật di truyền - Di truyền tế bào
2
... Phương pháp giải bài tập Sinh học
12,Nhà xuất bản Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh , trang 5 – 16
2. Đỗ Thị Kim Huê , 2007 , Phương pháp giải bài tập và 670 câu hỏi trắc nghiệm
Sinh...
... thái cân bằng di truyền
b) Muốn quần thể chưa cân bằng di truyền đạt trạng thái cân bằng di truyền phải
có điều kiện gì ? Lúc đó cấu trúc di truyền của quần thể sẽ như thế nào ?
Giải
a) Quần ... bằng di truyền vì :
0,6 x 0,2 #
2
)
2
2,0
(
0,12 # 0,01
Quần thể 2 đạt cân bằng di truyền vì :
0,0225x 0,7225 =
2
)
2
2250,0
(
= 0,01625625
b) - Muốn quần thể 1 đạt trạ...
... thái cân bằng di truyền
b) Muốn quần thể chưa cân bằng di truyền đạt trạng thái cân bằng di truyền phải có điều kiện
gì ? Lúc đó cấu trúc di truyền của quần thể sẽ như thế nào ?
Giải
a) Quần ... bằng di truyền vì :
0,6 x 0,2 #
2
)
2
2,0
(
0,12 # 0,01
Quần thể 2 đạt cân bằng di truyền vì :
0,0225x 0,7225 =
2
)
2
2250,0
(
= 0,01625625
b) - Muốn quần thể 1 đạt trạ...
... thái cân bằng di truyền
b) Muốn quần thể chưa cân bằng di truyền đạt trạng thái cân bằng di truyền phải có điều kiện
gì ? Lúc đó cấu trúc di truyền của quần thể sẽ như thế nào ?
Giải
a) Quần ... a.
3
MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN
HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12
Phần I : Lí do chọn đề tài .
Trong chương trình sinh học 12 phần bài tập quần thể là rất khó đối với...
... số cho giải thuật
2.1.3.6. Xác ñịnh ñiều kiện dừng
2.1.4. Sự khác biệt giữa giải thuật di truyền so với các giải
thuật khác
Trình bày sự khác biệt giữa giải thuật di truyền so với các giải ... dụng giải thuật di
truyền ñể giải quyết bài toán xếp thời khóa biểu hệ ñào tạo tín chỉ cho
trường ñại học.
- 10 -
CHƯƠNG 2: GIẢI THUẬT DI TRUYỀN
Chương này trình bày...