0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

CÁC MỨC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

CÁC MỨC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

CÁC MỨC ĐIỂM NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

... luyện của học sinh.CÁC MỨC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN( THEO CV 660/BGDĐT-NGCBQLGD )Tiªu chÝMøc ®iÓmNéi dung cÇn ®¹t Minh chøng11 điểm. Chấp hành đường ... sinh.1. Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên. 2 điểm. Phối hợp với cha mẹ học sinh với chính quyền, tổ chức chính trị, xã hội của địa phương nhằm hỗ trợ giám sát việc học tập, ... chÝMøc ®iÓmNéi dung cÇn ®¹t Minh chøngnghiệm, sáng kiến của giáo viên (nếu có).8. Nội dung trả lời các câu hỏi của người đánh giá (nếu cần).3 điểm. Đảm bảo dạy học đúng theo chuẩn kiến thức,...
  • 10
  • 2,217
  • 8
Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Nghiên cứu đề xuất mô hình xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

... lần lượt của các tiêu chí; - Tiêu chí là cột nêu nội dung từng tiêu chí; - Trọng số là hệ số ñánh giá mức ñộ quan trọng của tiêu chí. Trọng số ñược cho ñiểm từ 1 ñến 3 theo mức ñộ tăng dần ... trong CSSX; - Điểm ñánh giá ñược cho theo mức ñộ (hay phần trăm) ñạt ñược của từng tiêu chí ñề ra, cho ñiểm từng tiêu chí theo thang ñiểm tối ña là 10. Có 4 mức ñiểm: với mức cao số ñiểm ... Thang ñiểm kết quả ñánh giá khả năng áp dụng mô hình KPT kết quả ñánh giá cho VBL Trọng số STT Tiêu chí (1) (2) (3) Điểm (VBL) Tổng ñiểm (VBL) I Nhóm tiêu chí về kỹ thuật môi trường...
  • 16
  • 975
  • 7
Bài giảng CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG  HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

Bài giảng CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

... giáo viên Về công tác đánh giá giáo viên Vận dụng Chuẩn đánh giá, xếp loại năng lực nghề nghiệp giáo viênGiáo viên tự đánh giá hoặc người khác đánh giá giáo viên: theo từng tiêu chí của ... xây dựng thực hiện các chính sách đối với giáo viên. Nội dung Chuẩn (tiếp) Tiêu chuẩn 4. Năng lực giáo dục Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục Tiêu chí 17. Giáo dục qua ... mỗi tiêu chuẩn trên cơ sở các minh chứng có được xác định mức đạt được ở từng tiêu chí ghi vào phần đánh giá. Đạt mức 1 điểm Đạt mức 2 điểm Đạt mức 3 điểm Đạt mức 4 điểm - Tính tổng điểm, ...
  • 36
  • 1,625
  • 22
Mẫu cấu trúc và nội dung của báo cáo đánh giá môi trường chiến lược rút gọn

Mẫu cấu trúc nội dung của báo cáo đánh giá môi trường chiến lược rút gọn

... gian thời gian của tác động, đặc tính tác động, xác suất, khả năng đảo ngược của tác động (cần đánh giá cả các tác động tích cực tiêu cực, tác động trực tiếp gián tiếp).- Đánh giá ... trình quản lý giám sát môi trường trong quá trình triển khai thực hiện CQK, trong đó chỉ rõ:- Nội dung giám sát, các thông số/chỉ thị giám sát, địa điểm, trách nhiệm giám sát, cách thức thực ... Cần nêu tóm tắt:- Các nội dung chủ yếu của CQK đã được điều chỉnh.- Các vấn đề còn chưa có sự thống nhất giữa các nội dung, yêu cầu về phát triển về bảo vệ môi trường.- Các giải pháp giảm...
  • 3
  • 1,814
  • 4
Tài liệu HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ VĂN BẢN VÀ ĐIỀU HÀNH docx

Tài liệu HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ VĂN BẢN ĐIỀU HÀNH docx

... Pi là điểm của tiêu chí đánh giá thứ i trong bộ tiêu chí; - mi là số lượng phép đánh giá của tiêu chí thứ i; - Xj là điểm đạt được của phép đánh giá thứ j của tiêu chí thứ i. Tiếp theo, ... bộ tiêu chí. Sau khi thực hiện đánh giá hệ thống xác định được điểm số cho từng phép đánh giá, điểm số của từng tiêu chí bằng trung bình cộng điểm số của các phép đánh giá cho tiêu chí đó, ... 2. Bảng đánh giá Mỗi tiêu chí khi xem xét, được tổ chức thành một bảng đánh giá gồm nhiều phép đánh giá cho tiêu chí đó, bảng các phép đánh giá gồm các cột sau: a) Tên phép đánh giá; b)...
  • 28
  • 878
  • 2
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

... Chu trình đánh giá. 23 Bảng 2.1 Đề xuất các tiêu chí chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chí chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên (sau ... phương pháp cách tiếp cận khác nhau như sau: - GV tự đánh giá. - Đánh giá của đồng nghiệp - Đánh giá của SV - Đánh giá của nhà quản lí - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy - Đánh giá qua quan ... thông qua việc đánh giá của SV GV tự đánh giá GV (Tự đánh giá) . 1.4.2.1. Đánh giá của SV SV tham gia ĐG hoạt động giảng dạy của GV là việc làm không mới ở các nước có nền giáo dục phát...
  • 89
  • 2,305
  • 29
Mẫu bảng tiêu chí đánh giá nhân viên

Mẫu bảng tiêu chí đánh giá nhân viên

... chất lượng, thời gian, cải tiến, quy định là từ 1 đến 10 điểm trong đó10 điểm điểm tuyệt đối, 5 điểm điểm đạt trung bình.• Tổng điểm bằng = ( chất lượng * 1 + thời gian * 1 + cải tiến ... phúcĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THÁNG…… NĂM………Stt Họ tên ChấtlượngThờigianCảitiếnQuyđịnhTổng điểm Ghi chú12345678910111213141516171819202122Ghi chú:• Mức điểm ... Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự- Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội - Điện thoại: 04. 7855518 - Fax: 04. 7855518- Website:...
  • 2
  • 35,411
  • 1,066

Xem thêm

Từ khóa: các tiêu chí đánh giá nhân viên theo kpicác tiêu chí đánh giá giáo viên tiểu họccác tiêu chí đánh giá giáo viên mầm nonmuc diem cua mon mam noni tieu chi danh gia giao viecác tiêu chí đánh giá ứng viên tuyển dụngcác tiêu chí đánh giá ứng viêncác tiêu chí đánh giá nhân viên cuối nămcác tiêu chí đánh giá thành viên kênhcác tiêu chí đánh giá nhân viên thử việccác tiêu chí đánh giá nhân viên văn phòngca tieu chuan va tieu chi danh gia giao vientiêu chí đánh giá giáo viên tiểu họctiêu chí đánh giá giáo viên thcstiêu chí đánh giá giáo viên mầm nonđánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ