0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tình huống sư phạm giáo viên câu 6,16

64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên

64 tình huống phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên

... thời cũng không quênnhắc nhở em cố gắng học tập.II. CÂU TÌNH HUỐNG KHÁC1. Tình huống phạm xảy ra đối với giáo viên trên lớp . Tình huống 1: Bước vào lớp, bạn nhận thấy tổ trực nhật chưa ... đều đứng lên chào cô giáo, nhưng duynhất có một em vẫn ngồi. Trước hiện tượng đó bạn sẽ xử lý thế nào2. Các tình huống phạm xảy ra đối với giáo viên chủ nhiệm lớp . Tình huống 16:Nếu lớp bạn ... thầy giáo đó, bạn sẽ xử lý thế nào? Tình huống 14: Trong khi giảng bài, thầy giáo thấy có một học sinh gục đầuxuống bàn không ghi bài. Nếu là giáo viên đó, bạn sẽ xử lý thế nào? Tình huống...
  • 62
  • 221,303
  • 1,996
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

... thành kỹ năng phạm cho sinh viên, đặc biệt là nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ năng phạm cho sinh viên các trường phạm. Nghiên cứu về giao tiếp phạm, ứng xử phạm có các tác ... để giải quyết nó. Khái niệm tình huống phạm Một đặc trưng nổi bật của hoạt động phạm là tính tình huống. Trong quá trình dạy học - giáo dục, những tình huống có thể xảy ra trong tiến ... định THSP là tình huống có vấn đề trong hoạt động phạm của người giáo viên. Có thể thấy: - THSP là tình huống chứa đựng tính có vấn đề, đòi hỏi cá nhân hay tập thể các nhà phạm phải tìm...
  • 88
  • 4,809
  • 7
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

... quyết tình huống phạm trong bảng dưới đây : ( bảng 7). Bảng 7 : TỔNG HP KẾT QUẢ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Câu 6 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 ... NIỆM TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM, KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM: 1.3.1. KHÁI NIỆM TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM: *. Khái niệm tình huống có vấn đề : Hiện nay trong nhiều tài liệu tâm lý học và giáo dục ... hiện trình độ các thao tác tư duy phạm của giáo viên và mặt kỹ thuật của hành động phạm. _ Tình huống phạm tình huống có vấn đề trong hoạt động phạm, đó là toàn bộ những sự việc,...
  • 103
  • 3,595
  • 19
Một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường Trung học Phổ thông tỉnh Kiên Giang

Một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động phạm giáo viên ở các trường Trung học Phổ thông tỉnh Kiên Giang

... giáo viên: a. Ưu điểm: + Giáo viên đã điều khiển lớp học thế nào? việc thu hút sự chú ý của học sinh ra sao? Giáo viên có làm chủ khi xử lý các tình huống phạm hay không? + Giáo viên ... GV và HS) Xử lý tình huống: Tính linh hoạt, phạm, hợp lý, hiệu quả trong các xử lý tình huống phạm diễn ra trong lớp học. đ. Chuẩn bị hồ sơ thanh tra hoạt động phạm của GV( Phụ ... năng phạm ) Đây là nội dung quan trọng nhất cần xem xét khi đánh giá năng lực phạm của giáo viên vì nếu giáo viên chỉ nắm chắc kiến thức thì chưa đủ để làm cho học sinh nắm bài tốt. Giáo...
  • 21
  • 2,264
  • 20
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học " TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG " docx

... thể.Kỹ năng phạm thể hiện trình độ các thao tác tư duy phạm của giáo viên và mặt kỹ thuật của hành động phạm. _ Tình huống phạm tình huống có vấn đề trong hoạt động phạm, đó ... gian diễn ra tình huống phạm có thể chia ra các loại tình huống sau: + Tình huống phạm diễn ra trong các hoạt động dạy học – giáo dục trong nhà trường. + Tình huống phạm diễn ra ... những nguyên nhân gây nên tình huống phạm có thể chia thành các loại tình huống sau: + Tình huống phạm nảy sinh do sai sót của giáo viên trong hoạt động phạm như giảng bài sai, hành...
  • 103
  • 1,750
  • 7
Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

... phục gia đình nhưng không có kết quả đã đến nhờ giáo viên chủ nhiệm giúp đỡ. Nếu bạn là một giáo viên chủ nhiệm, bạn xử lý sao đây? 1. Giáo viên nói với học sinh đó: “Đây là vấn đề của nội ... giáo cư xử không khéo sẽ có thể gây ra một loạt vấn đề phức tạp làm ảnh hưởng đến quan hệ thầy trò, ảnh hưởng đến danh dự và uy tín của người giáo viên. Gặp tình huống nhạy cảm này, nhiều giáo ... quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh là vô cùng quan trọng trong việc giáo dục học sinh. Giáo viên chủ nhiệm là người thay mặt nhà trường thực hiện mối liên kết giữa giáo dục nhà...
  • 41
  • 39,714
  • 338
Nhung tinh huong su pham trong day hoc

Nhung tinh huong su pham trong day hoc

... “Ứng xử phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huống phạm 16Học sinh đánh nhau sau khi cô giáo rời lớp sớm Giáo viên hướng dẫn bận việc đột xuất nên nhờ N – giáo viên thực ... lý, có tình và sự kiên trì của bạn mới mang lại kết quả. (Nguồn: “Ứng xử phạm những điều cần biết” – NXB ĐH Quốc gia Hà Nội) Tình huống phạm 2 Giáo viên chủ nhiệm đưa học sinh phạm lỗi ... trí, quyết đoán và có lý, có tình là mấu chốt để bạn xử lý thành công tình huống này. (Nguồn: “Ứng xử phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huống phạm 23Nghi ngờ học sinh nghiện...
  • 43
  • 15,856
  • 78

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi tình huống cho chuyên viên nhân sựcâu hỏi ứng xử tình huống sư phạmcác câu hỏi tình huống sư phạm mầm nonnhững câu hỏi tình huống sư phạm mầm noncác câu hỏi ứng xử tình huống sư phạmcâu hỏi xử lý tình huống sư phạmcâu hỏi tình huống sư phạm thcscâu hỏi xử lý tình huống sư phạm tiểu họccâu hỏi xử lý tình huống sư phạm mầm noncâu hỏi tình huống cho nhân viên thu ngântìm hiểu kĩ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viêncâu hỏi tình huống cho nhân viên chăm sóc khách hàngcâu hỏi tình huống sư phạm99 câu hỏi tình huống sư phạmtình huống sư phạm giáo viên mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ