Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập hóa học có lời giải hóa học hữu cơ ppsx

Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập hóa học có lời giải hóa học hữu cơ ppsx

Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập hóa học có lời giải hóa học hữu cơ ppsx

... R-CHO+:NH 3 R-CH=NH CN R-CH( - NH)CN OH 2 RCH(NH 2 )CN + OH 3 RCH( + NH 3 )COO - imin -aminonỉtil -amino axit Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập có lời giải Hóa Học Hữu Cơ Trờng ... N-H và O=C. (b) (1) Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập có lời giải Hóa Học Hữu Cơ Trờn...
Ngày tải lên : 09/07/2014, 12:20
  • 15
  • 3.8K
  • 97
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

... VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1.1. Cơ sở tâm lí học 9 1.1.1. Hoạt động học 9 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 10 ... hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12 1.1.5. Tác dụng của bài tập thí nghiệm trong việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức cho HS 14 1.2. Cơ sở lí luận dạy học 18...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:25
  • 8
  • 3.1K
  • 60
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

... sử dụng bài tập TNKQ. - Xây dựng hệ thống câu TNKQ Hóa học hữu cơ ở trường THPT. - Sử dụng bài tập TNKQ trong dạy học và kiểm tra - đánh giá phần Hóa học hữu cơ ở THPT. - TNSP để đánh giá chất ... nghiên cứu Quá trình dạy học Hóa học ở trường THPT. 2.2. Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài tập TNKQ dùng để dạy học và kiểm tra - đánh...
Ngày tải lên : 04/12/2013, 14:17
  • 157
  • 1.1K
  • 1
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

... dạng bài tập thực hành trong dạy học Sinh học Trong giảng dạy Sinh học, tùy theo đối tượng thực hành, bài tập thực hành có thể bao gồm ba dạng sau: - Bài tập thực hành xác định mẫu vật. - Bài ... 4 - Nghiên cứu cách vận dụng bài tập thực hành thí nghiệm vào dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông. - Học sinh tiếp cận với các phương ph...
Giải nhanh và vận dùng bài tập trong đề thi trắc nghiệm đại học cao đẳng - sinh học

Giải nhanh và vận dùng bài tập trong đề thi trắc nghiệm đại học cao đẳng - sinh học

... các học thuyết tiến hóa, nguyên nhân và cơ chế tiến hóa. Lý thuyết phần Sinh thái dễ hơn nên HS cần tập trung học tốt hơn để có điểm tối đa. Phần bài tập: Chủ yếu là Sinh học phân tử, Sinh học ... do đó TS phải giải nhanh các câu vận dụng đó mới có thể kịp hoàn tất và tìm ra đáp án chính xác. Phương pháp giải nhanh bài tập các TS có thể tìm ở sách Bài tập...
Bài tập tự luận tìm công thức hợp chất hữu cơ

Bài tập tự luận tìm công thức hợp chất hữu cơ

... BÀI TẬP TỰ LUẬN TÌM CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 1. Đốt cháy hoàn toàn 0,264g một hợp chất hữu cơ thu được 0,528g CO 2 và 0,216 g H 2 O. Biết tỷ khối của chất ... đốt cháy một hợp chất hữu cơ và dẫn toàn bộ sản phẩm lần lượt qua bình 1 đựng H 2 SO 4 đặc và bình 2 chưa vôi sống dư thì thấy khối lượng ở hai bình tăng lần lượt là 0,36g và 0,88g. Tìm CTPT của ... thu được 1,32g C...
Ngày tải lên : 16/08/2013, 20:06
  • 2
  • 2.9K
  • 56
Tài liệu Bài 13 PEPTIT VA PROTEIN doc

Tài liệu Bài 13 PEPTIT VA PROTEIN doc

... α -amino axít •Gọilàn peptit khi peptit tạo thành từ n phân tử α -amino axít, là polipeptit khi n=10→50 •Thídụ: NH 2 -CH 2 -CO-NH-CH 2 -COOH gly-glyxin NH 2 -CH 2 -CO-NH-CH 2 -CO-NH-CH(CH 3 )-COOH gly-gly-alanin - ipeptit: ... NH 2 -CH 2 -CO-NH-CH 2 -COOH gly-glyxin NH 2 -CH 2 -CO-NH-CH 2 -CO-NH-CH(CH 3 )-COOH gly-gly-alanin - ipeptit: n=2 -tripeptit: n=3 H 2 N – CH – CO NH – C...
Ngày tải lên : 12/12/2013, 00:15
  • 45
  • 721
  • 1
Lý thuyết amin,amino axit, peptit, protein đầy đủ nhất

Lý thuyết amin,amino axit, peptit, protein đầy đủ nhất

... - COOH → H 3 N + - CH(R) - COO - Ph ả n ứ ng trùng ng ư ng c ủ a các ε - và ω - amino axit t ạ o poliamit: nH 2 N - [CH 2 ] 5 - COOH → t ( NH - [CH 2 ] 5 - CO ) n + nH 2 O d) Protein ... Các axit 6-aminohexanoic và 7-aminoheptanoic có ph ả n ứ ng trùng ng ư ng t ạ o polime thu ộ c lo ạ i poliamit. nH 2 N-[CH 2 ] 5 -COOH → o...
Ngày tải lên : 14/03/2014, 16:49
  • 5
  • 3.2K
  • 181
Amino axit  - peptit - protein

Amino axit - peptit - protein

... bằng nhóm amino. 31. Cho biết công thức cấu tạo và tên thường của các amino axit có tên hệ thống sau: (a) axit 2 -amino- 3-phenylpropanoic. (b) axit 2 -amino- 3-metylbutanoic. (c) axit 2 -amino- 4-metylpentanoic. (d) ... Ala-Gly-Val : Alanylglyxylvalin 18. Phản ứng màu biure Ure: H 2 N-CO-CH 2 , Biure: NH 2 -CO-NH-CO-NH 2 Phản ứng với màu biure là phản ứng giữa peptit (trừ đipeptit...
Ngày tải lên : 30/06/2014, 13:00
  • 9
  • 2K
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: