...
R-CHO+:NH
3
R-CH=NH
CN
R-CH(
-
NH)CN
OH
2
RCH(NH
2
)CN
+
OH
3
RCH(
+
NH
3
)COO
-
imin -aminonỉtil -amino axit
Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập có lời giải Hóa Học Hữu Cơ
Trờng ... N-H và O=C. (b) (1)
Amino axit, Peptit và Protein - 3000 bài tập có lời giải Hóa Học Hữu Cơ
Trờn...
... VIỆC TÍCH CỰC
HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP
THÍ NGHIỆM 9
1.1. Cơ sở tâm lí học 9
1.1.1. Hoạt động học 9
1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 10
... hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12
1.1.5. Tác dụng của bài tập thí nghiệm trong việc phát huy tính tích cực hoạt động
nhận thức cho HS 14
1.2. Cơ sở lí luận dạy học 18...
... sử dụng bài tập TNKQ.
- Xây dựng hệ thống câu TNKQ Hóa học hữu cơ ở trường THPT.
- Sử dụng bài tập TNKQ trong dạy học và kiểm tra - đánh giá phần Hóa học hữu cơ
ở THPT.
- TNSP để đánh giá chất ... nghiên cứu
Quá trình dạy học Hóa học ở trường THPT.
2.2. Đối tượng nghiên cứu
Hệ thống bài tập TNKQ dùng để dạy học và kiểm tra - đánh...
... dạng bài tập thực hành trong dạy học Sinh học
Trong giảng dạy Sinh học, tùy theo đối tượng thực hành, bài tập thực hành có thể bao
gồm ba dạng sau:
- Bài tập thực hành xác định mẫu vật.
- Bài ...
4
- Nghiên cứu cách vận dụng bài tập thực hành thí nghiệm vào dạy học Sinh học ở
trường trung học phổ thông.
- Học sinh tiếp cận với các phương ph...
... các học
thuyết tiến hóa, nguyên nhân và cơ chế tiến hóa. Lý thuyết phần Sinh thái dễ hơn
nên HS cần tập trung học tốt hơn để có điểm tối đa.
Phần bài tập: Chủ yếu là Sinh học phân tử, Sinh học ... do đó TS
phải giải nhanh các câu vận dụng đó mới có thể kịp hoàn tất và tìm ra đáp án
chính xác. Phương pháp giải nhanh bài tập các TS có thể tìm ở sách Bài tập...
... BÀI TẬP TỰ LUẬN TÌM CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ
1. Đốt cháy hoàn toàn 0,264g một hợp chất hữu cơ thu được 0,528g CO
2
và 0,216 g H
2
O. Biết tỷ khối
của chất ... đốt cháy một hợp chất hữu cơ và dẫn toàn bộ sản phẩm lần lượt qua bình 1 đựng H
2
SO
4
đặc và
bình 2 chưa vôi sống dư thì thấy khối lượng ở hai bình tăng lần lượt là 0,36g và 0,88g. Tìm CTPT của ... thu được 1,32g C...
... - COOH → H
3
N
+
- CH(R) - COO
-
Ph
ả
n
ứ
ng trùng ng
ư
ng c
ủ
a các ε - và ω - amino axit t
ạ
o poliamit:
nH
2
N - [CH
2
]
5
- COOH →
t
( NH - [CH
2
]
5
- CO )
n
+ nH
2
O
d) Protein ...
Các axit 6-aminohexanoic và 7-aminoheptanoic có ph
ả
n
ứ
ng trùng ng
ư
ng t
ạ
o polime thu
ộ
c lo
ạ
i
poliamit.
nH
2
N-[CH
2
]
5
-COOH
→
o...
... bằng
nhóm amino.
31.
Cho biết công thức cấu tạo và tên thường của các amino
axit có tên hệ thống sau:
(a) axit 2 -amino- 3-phenylpropanoic.
(b) axit 2 -amino- 3-metylbutanoic.
(c) axit 2 -amino- 4-metylpentanoic.
(d) ... Ala-Gly-Val : Alanylglyxylvalin
18.
Phản ứng màu biure
Ure: H
2
N-CO-CH
2
, Biure: NH
2
-CO-NH-CO-NH
2
Phản ứng với màu biure là phản ứng giữa peptit (trừ
đipeptit...