... giới thiệu tranh rút ra vần oang, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần oang.
Lớp cài vần oang.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần oang.
Có oang, muốn có tiếng hoang ta làm thế nào?
Cài tiếng hoang.
GV nhận ... em
N1 : băn khoăn; N2 : cây xoan.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
o – a – ng – oang .
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm h đứng trước vần oang.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Hờ – oang – h...
... khoa.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS lên bảng : Đặt tính rồi tính: 12 + 3 14 + 5 11 + 7
15 - 3 19 - 5 18 - 7
- Cả lớp viết bảng con : 15 - 2 ; 14 - 4
- GV nhận xét và ghi ... viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2 010
Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp 1
TUẦN 21
Ngày soạn: 29/ 01/ 2 010
Ngày giảng: Thứ hai 01/ 02/ 2 010
ĐẠO ĐỨC: EM VÀ CÁC BẠ...
... sinh
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
- Gọi học sinh lên bảng.
Tính: 11 + 3 + 4 =
15 – 1 + 6 =
Đặt tính rồi tính:
17 – 3 =
13 + 5 =
- Tìm số liền trước, liền sau của các số
17 , 13 , 11 .
- ... sinh làm bài.
Trang: 10
đường bộ.
• Cách tiến hành :
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực
hiện.
- Cho học sinh quan sát tranh ở
SGK/ 43.
- Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau?
- Tranh...
... toỏn cú li vn
Bi 91: oa -oe
Cõy rau
Khi i qua ng phi i trờn vch trng
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
7 Hạ 1 viết 1.
* 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 )
* Thực hành .
- Bài 1( ct 1 ,3 , 4 ) : HD ... HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán nh sau
- Hát 1 bài
- Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11...
... Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
63
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011
TU ầ N 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2 011
Toán
Luyện tập về tính diện tích
I/ Mục tiêu.
- Tính đợc ... Hs tự làm bài, 1 Hs chữa bài
Cạnh AB dài là:
10 0,5 + 40,5 = 14 1 (m)
Cạnh BC dài là:
50 + 30 = 80 (m)
Diện tích ABCD là:
14 1 x 80 = 11 280 (m
2
)
Diện tích của hình chữ nhật...
... =
-Nhẩm : 11 + 3 = 14
14 – 4 = 10
-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10
-Giáo viên nhận xét sửa sai chung
• Bài 4 :
-Cho học sinh tham gia chơi . Giáo viên
gắn 3 biểu thức lên bảng. Mỗi đội cử 1 đại
diện ... mở SGK. Nêu yêu cầu
bài 1
-Học sinh nêu lại cách đặt tính
-Tự làm bài
-Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm
10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = ;17 – 7 =
15 - 5 = 10 ; 15 - 5 = ; 10 + 7
=
-Họ...