Sáng kiến kinh nghiệm Mệnh đề quan hệ và các dạng bài tập trắc nghiệm

... số vấn đề cơ bản về mệnh đề quan hệ và 2- đại từ quan hệ A. Mệnh đề quan hệ xác định 2-5 B . Mệnh đề quan hệ không xác định 5-8 C. Mệnh đề quan hệ nối tiếp 9 Phần 2: Một số dạng bài tập cơ ... các vấn đề cơ bản liên quan đến đại từ quan hệ ,mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh, chuyển từ hình thức làm các bài tập tự luận sa...

... bài tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình. II.Mục đích. Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi chỉ mong đợc góp thêm một vài ý kiến của mình về các vấn đề ... đợc các vấn đề liên quan đến câu chủ động , câu bị động trong tiếng Anh, chuyển từ hình thức làm các bài tập tự luận sang bài tập trắc nghiệm. Vì...

... bản. Bài tập này còn có thể thể hiện dưới dạng bài tập điền khuyết hoặc ẩn/hiện. 13 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG VIOLET VÀO VIỆC THIẾT KẾ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP ... nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng trong các SGK và sách bài tập như: • Bài tập trắc nghiệm, gồm có các loại: một đáp án đúng, nhiều đáp án đúng, ghép đô...

... mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng trong các SGK và sách bài tập như: • Bài tập trắc nghiệm, gồm có các loại: một đáp án đúng, nhiều đáp án đúng, ghép đôi, chọn đúng sai, v.v • Bài tập ... 88 2. Sử dụng các dạng bài tập tập trắc nghiệm được thiết kế bởi phần mềm violet vào các giờ luyện tập hóa học lớp 11 106 2.1. Cấu trúc một giờ luyên tập 98 2...

... một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình. 2. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị và phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị cho 4 dạng bài toán ... quyết các dạng bài toán: “Sục CO 2 vào dung dịch hỗn hợp Ca(OH) 2 và NaOH”, “dung dịch H + tác dụng với dung dịch hỗn hợp 2 3 CO và  3 HCO ”… thực s...

... kì và f = /2 gọi là tần số. 2- Các mạch điện xoay chiều sơ cấp 42 tg = U UU CL và cos = U U R Khi vẽ các véctơ cần lu ý đến tỉ lệ giữa độ dài các véctơ với các giá trị độ lớn theo đề bài và ... phơng pháp trắc nghiệm cần xác định rõ nội dung và yêu cầu của bài toán để xếp chúng vào dạng cụ thể nào, từ đó áp dụng các công thức đà có để giải. Hai phơng pháp chủ...

... (tiếp) I /Kiến thức cơ bản: A 3 + B 3 = (A + B)(A 2 - AB + B 2 ) A 3 - B 3 = (A - B)(A 2 + AB + B 2 ) II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai? 6 SKKN: Các dạng bài tập trắc ... Điểm 9- 10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 17 SKKN: Các dạng bài tập trắc nghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8 2/ Các dạng bài tập trắc ng...