0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tư tưởng về giáo dục

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

... làm gương cho dân. Làm gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn hoá". tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Trong di sản tưởng Hồ Chí Minh, tưởng về giáo dục luôn có ý nghĩa lý luận ... xã hội công bằng, dân chủ, văn minh& quot; ở nước ta, tưởng đó của Người càng có ý nghĩa thiết thực. tưởng giáo dục Hồ Chí Minh không bó hẹp trong việc giáo dục tri thức, học vấn cho con ... xuất phát từ người đọc, người nghe. Trong giáo dục, theo Hồ Chí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáo dục và đối ng giáo dục. Giáo dục phải căn cứ vào "trình độ văn hoá,...
  • 3
  • 1,167
  • 7
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

... nước phồn vinh đó là con đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưởng Hồ Chí Minh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáo dục ... tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài “Kiến thiết cần có nhân tài. Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều lắm nhưng nếu chúng ta khéo lựa chọn, khéo phân phối, khéo dùng thì nhân tài ... pháp đào tạo nên những người hội đủ tài, đức, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”. Chủ tịch Hồ Chí Minh...
  • 2
  • 960
  • 3
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên

... ấy… để giáo dục thanh niên ta rèn luyện một ý chí kiên quyết quật cường, một tâm lý quả cảm xung phong, tin ng vào ng lai i sáng của Tổ quốc"(15). Người thanh niên giáo dục phải ... Những tưởng quý báu của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những ... giáo dục, bồi dưỡng thanh niên. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là một tổ chức cách mạng do chính Hồ Chủ tịch và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, rèn luyện; là đội ngũ của những người thanh...
  • 3
  • 1,382
  • 20
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

... nay và mai sau.   Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 8 tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục I. Lí do chọn đề tàiCó rất nhiều đề tài về tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong ... SP K2B 7 tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Đào tạo nên những người thừa kế xây dụng chủ nghĩa xã hội vừa “Hồng” vừa “Chuyên”Mục tiêu của nền giáo dục mới, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là đào ... K2B 5 tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Đối với thế hệ trẻ hôm nay nói chung và đối với sinh viên trong các trường đại học nói riêng, cần đặc biệt coi trọng giáo dục chính trịm, tưởng, đạo...
  • 9
  • 1,006
  • 14
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo

... nước phồn vinh đó là con đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưởng Hồ Chí Minh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáo dục ... sống mới. tưởng Hồ Chí Minh về con người vŕ chiến lược “trồng người” chính lŕsự kết tinh những tinh hoa cao đẹp của truyền thống dân tộc, nhân loại tưởng của thời đại: tưởng nhân ... hóa giáo dục ở Việt Nam, Hồ Chí Minh đã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú hoàn chỉnh về giáo dục đặc biệt là đề cập tới vấn đề phát triển giáo dục thế hệ trẻ của nước ta. Hồ Chí Minh...
  • 8
  • 1,423
  • 10
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục con người

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục con người

... cho cây. Hồ Chí Minh xem con người như một chỉnh thể thống nhất về tâm lực, thể lực và các hoạt động của con người. Người rất đề cao vai trò của con người, “vô luận việc gì, đều do con người làm ... giáo dục là một lĩnh vực được Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm, Người lo cho sự nghiệp giáo dục của nước ta, coi giáo dục xã hội chủ nghĩa là phương thức quan trọng nhất của sự nghiệp trồng người, ... Phải kiên trì rèn luyện,tu dưỡng suốt đời .Người chỉ rõ “Bồi dưỡng ng mới để đánh thắng tưởng cũ, đoạn tuyệt với con người cũ để trở thành con người mới không phải là một công việc dễ...
  • 9
  • 1,626
  • 11
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

... hiểu tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Ngày 6/9/2003. Cập nhật lúc 15h 29' tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục là một hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về các vấn đề: lên án chính ... về các chủ đề nêu trên là 386. Đây là một di sản vô giá đối với nền giáo dục cách mạng. Trong bài viết này, chúng tôi chỉ đi sâu tìm hiểu một số tưởng cơ bản về nhiệm vụ của ngành giáo dục, ... thực dân, đế quốc; xác định vị trí, vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của đất nước và những quan điểm, tưởng chỉ đạo phát triển nền giáo dục trong chế độ mới. Các nhà nghiên cứu đã...
  • 2
  • 488
  • 0
Tiểu luận

Tiểu luận "Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục"

... Tuấn – Anh SP K2B 8 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dụcTIỂU LUẬNĐỀ TÀI: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục”   Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dụclao động và đấu ... Anh SP K2B 3 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dụcMỤC LỤCI. Lí do chọn đề tài 2II. Nội dung 2 Hồ Chí Minh và tư tưởng của Người 2Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục 3III. Kết luận 9IV. Tài Liệu ... giới.”Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Chủ tịch Hồ Chí Minh là người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhânvăn hoá thế giới, đồng thời cũng là nhà giáo. Suốt đời Bác nêu tấm gươngsáng ngời về người...
  • 10
  • 18,240
  • 383
Tài liệu Bài thảo luận

Tài liệu Bài thảo luận "Tìm hiểu những tưởng tiến bộ về giáo dục xưa nay " docx

... học tập. Từ luận điểm của GS Trung Quốc cùng tưởng của K.Tử, tôi rút ra nhiều bài học. Riêng đối với bộ môn văn trong nhà trường phổ thông hiện nay- một bộ môn với những đặc trưng hết ... trưng hết sức gần gũi với nội dung giáo dục của Khổng Tử lại càng cần học tập tưởng Khổng Tử để nâng cao hiệu quả giáo dục và hiệu quả thẩm mĩ trong dạy và học bộ môn không hề đơn giản này. ... đối với những người có chất bậc trung trở lên, thì mới có thể nói những điều cao xa; đối với những người có chất tự bậc trung trở xuống thì không có thể nói những điều cao xa” ( Luận ngữ:...
  • 5
  • 546
  • 0
Vận dụng tư tưởng nho giáo về con người trong việc giáo dục con người việt nam hiện nay

Vận dụng tưởng nho giáo về con người trong việc giáo dục con người việt nam hiện nay

... nay …………………… 352.1.3. Phương thức giáo giáo dục con người Việt Nam hiện nay ……………372.2. Quan điểm vận dụng tưởng Nho giáo về con người trong giáo dục con người Việt Nam hiện nay ……………………….……………………………392.2.1. ... theo yêu cầu giáo dục con người Việt Nam hiện nay ………………………………………………………………………412.3. Một số giải pháp vận dụng tưởng Nho giáo về con người trong giáo dục con người Việt Nam hiện nay …………………………… ... vấn đề con người ,giáo dục con người trong hệ thống tưởng Nho giáo và vấn đề giáo dục con người Việt Nam hiện nay. 7 1.2.2. Ảnh hưởng tích cực của Nho giáo đối với con người Việt Nam ……...
  • 63
  • 1,195
  • 6
Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên

tưởng hồ chí minh về giáo dụctưởng cách mạng cho thanh niên

... dung cơ bản T tởng Hồ Chí Minh về giáo dục lí tởng cách mạng cho thanh niên 1. Nguồn gốc hình thành T tởng Hồ Chí Minh về giáo dục lí tởng cách mạng cho thanh niên. 1.1 .Hồ Chí Minh kế thừa và ... t tởng Hồ Chí Minh về giáo dụ thanh niên nh:ã Bác Hồ với sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ ( NXB Thanh niên Hà nội 1985 )ã Tìm hiểu T tởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên: NXB Thanh niên Hà ... của Ngời về giáo dục tởng cách mạng cho Thanh niên. 2.3.1. tởng cách mạng của thanh niên là ĐLDT gắn liền với CNXH.Mỗi con ngời ®Òu cã môc ®Ých, tëng. Nhng ®Ó cã tởng cách mạng phải...
  • 43
  • 1,040
  • 2
Vận dụng các giá trị trong tư tưởng về giáo dục của nho giáo vào sự nghiệp đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay

Vận dụng các giá trị trong tưởng về giáo dục của nho giáo vào sự nghiệp đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay

... Những giá trị tích cực trong tưởng giáo dục của Nho giáo tưởng giáo dục của Nho giáo từ quan niệm chung về giáo dục, mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục đều chứa ... CỰC TRONG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA NHO GIÁO VÀO SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1. Quá trình đổi mới và phát triển giáo dục Việt Nam và sự cần thiết phải vận dụng các giá trị ... đó không chỉ gia tăng uy tín của các nước này 1 Vận dụng các giá trị trong tưởng về giáo dục của Nho giáo vào sự nghiệp đổi mới giáo dục nước ta hiện nay Đặng Hồng Hà Trung...
  • 22
  • 3,673
  • 46
Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

... trong một lớp rất thấp. Hai cô giáo thậm chí ba cô cho một lớp chừng mười mấy học sinh là một Chúng ta những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! Đã một khoảng thời gian không ... phòng giáo dục mầm non của sở Giáo dục TP HCM. Phóng viên: Thưa bà, là một người đã hơn ba chục năm làm công tác quản lý ngành giáo dục mầm non, chắc bà không chỉ hiểu rõ về tình hình của ... của ngành mình mà còn thể những so sánh với các nước khác trên thế giới. Bà thể cho chúng tôi những nhận định khách quan về hệ thống giáo dục mầm non của ta hay không? Bà Kim Thanh:...
  • 9
  • 827
  • 0
Tư   tưởng về giáo dục

tưởng về giáo dục

... triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Nhng bớc sang thế kỷ XXI, ở hầu hết mọi quốc gia, giáo dục đều đợc đặt ở vị trí trung tâm trong các chiến lợc phát triển đất nớc. Coi đầu t cho giáo dục là ... quân sự, kiến thiết giáo dục, những kiến thiết ấy đòi hỏi phải có nguồn nhânlực dồi dào và có những nhân tài. Muốn vậy, phải nhận thức đúng tầm quan trọng của giáo dục, coi giáo dục là sự nghiệp ... hơncha anh là đợc hởng một nền giáo dục của một nớc độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạocác cháu nên những ngời công dân có ích cho nớc Việt Nam, một nền giáo dục làm pháttriển hoàn toàn năng...
  • 4
  • 517
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tư tưởng về giáo dục của hồ chí minhtư tưởng về giáo dục của khổng tửtư tưởng về giáo dục của nho giáotư tưởng về đạo đức của nho giáotư tưởng về đạo đứcvận dụng tư tưởng về đạo đứcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ