0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giải đề thi Mạch điện trung cấp 2009 - 2010 potx

Giải đề thi Mạch điện trung cấp 2009 - 2010 potx

Giải đề thi Mạch điện trung cấp 2009 - 2010 potx

... 1COPYRIGHT©WWW.ET-HUI.COMBài 3 : Tìm các thông số Uhm, Inm, Z0 và vẽ sơ đồ Thevenin và NortonTìm công suất qua tải ZT=7ΩTìm Z0 : nguồn áp thì ngắn mạch, nguồn dòng thì xóa đi Mạch tương ... )(57.0740AZUhm==TRANG 3COPYRIGHT©WWW.ET-HUI.COMc) Vẽ mạch tương tương TheveninP = RT x IT2 = )(57.0774722WZZURTtdhmT=+×=+×Vẽ mạch tương đương NortonP ... 8, Mode, 2 là xong Làm cẩn thận 1 lần bạn sẽ thấy nó rất dễ, với cách nâng cấp này bạn ấn ON cũng không mất nâng cấp. TRANG 4...
  • 4
  • 286
  • 2
Bài giải đề thi môn Toán năm học 2009-2010

Bài giải đề thi môn Toán năm học 2009-2010

... CH Khi GC = CH ta suy ra : GC = CH = CD Và IK CD .Bài 5 : Do -1 4,,cba Nên a +1 0 a 4 0 Suy ra : ( a+1)( a -4 ) 0 a2 3.a +4 Tơng tự ta có b2 3b +4 2.b2 ...
  • 2
  • 673
  • 0
Giải đề thi Toán 10 Quảng Nam (2009-2010)

Giải đề thi Toán 10 Quảng Nam (2009-2010)

... trình x2 – 2mx + m 2 – m + 3 ( a = 1 ; b = - 2m => b’ = - m ; c = m2 - m + 3 ) Δ’ = = m2 - 1. ( m2 - m + 3 ) = m2 - m2 + m - 3 = m – 3 ,do pt có hai nghiệm x1 ; x 2 ... = = m2 - m + 3 x12 + x22 = ( x1 + x2) 2 – 2x1x2 = (2m)2 - 2(m2 - m + 3 )=2(m2 + m - 3 ) =2(m2 + 2m12 + 14 - 14 - 124 ) =2[(m +12)2 - 134]=2(m ... x1 = -1 ⇒ y1 = x2 = (-1 )2 = 1 ; x2 = 2 ⇒ y2 = 4Vậy tọa độ giao điểm là A( - 1 ; 1 ) , B( 2 ; 4 ) c) Tính diện tích tam giác OAB : OC =/xOC =/xCC / =/ -2 /=...
  • 5
  • 1,231
  • 4
Bai giai de thi mon Toan nam hoc 2009-2010

Bai giai de thi mon Toan nam hoc 2009-2010

... Bài giải đề thi vào THPT môn ToánNăm học 2008 -2 009 Bài 1: a, Giải PT : x2 + 5x +6 = 0 x1 = -2 , x2= -3 . b, Vì đờng thẳng y = a.x +3 đi qua điểm M (-2 ,2) nên ta có: 2 = a. (-2 ) +3 ... mỗi xe phải chở số tấn là : x15 ( tấn ) Theo bài ra ta có PT : x15 - 115+x= 0,5 Giải PT ta đợc : x1 = -6 ( loại ) x2= 5 ( t/m) Vậy thực tế có 5 xe tham gia vận chuyển hàng .Bài ... nên ta có: 2 = a. (-2 ) +3 a = 0,5Bài 2: ĐK: x> 0 a, P = (xxxxxxx+++21).( 2- x1) = xxxxxx 12.1++ = )12( xx. b, P = 0 )12( xx x = 0 , x = 41 Do x...
  • 2
  • 322
  • 0
Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009

Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009

... zì+ - - - - ïÞ D = = Ûíï+ - = - - ïî -2 x+2=2y-4-x+1=2z-6Tâm 2 2 4 0 3( ) 3 0 02 7 0 2x y z xH P x y yx z zì ì - - - = =ï ïï ïï ïï ï=D Ç Û + - = Û =í íï ïï ï+ - = =ï ... 067a a a aa aaaÛ - - + - - - - =é=êÛê=ëVới a=6 ta có: ( 5,0) : 5 0FM AB y= - Þ - =uuurVới a=7 ta có: ( 4, 1) : 1 4( 5) 0 4 19 0FM AB x y x y= - - Þ - - - = Û - + =uuur2. Mặt ... ; 1)2 1F I EF I Ex x x aF a ay x x aì= - = - ïïÞ - - íï= - = - ïîVậy ta có: ( 11;6 )( 6;3 )FM a aFI a aìï= - - ïïíï= - - ïïîuuuruurTa có: . 0FM FI FM FI^ Û =uuur...
  • 8
  • 493
  • 0
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009

GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009

... tính trung thực trong khi thi và trong cuộc sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu cầu của đề: bàn luận về đức tính trung thực trong thi cử và trong cuộc sống. - Trình bầy thực trạng thi u trung thực: - ... minh, thân thi n, đáng tin cậy… - Biện pháp để giáo dục tính trung thực:+ Cần có sự phối hợp đồng bộ giữa gia đình, nhà trường và xã hội…+ Cần xử lí nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, ... cản trở sự phát triển bền vững của đất nước. - Sự cần thi t của việc giáo dục, rèn luyện đức tính trung thực trong thi cử và trong cuộc sống:+ Trung thực là ngay thẳng, thật thà, đúng với sự...
  • 4
  • 374
  • 0
Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009

Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009

... ý kiến của A.Lin-côn.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, cũng là dạy cho học sinh: - Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi cử (đả kích ... thân: - Luôn nghiêm khắc với bản thân trong rèn luyện. - Luôn coi trọng vấn đề thực học để trở thành những con người thực tài.Câu III.a. - Giới thi u: vẻ đẹp người phụ nữ là một trong những đề ... kích tiêu cực trong thi cử) ý nghĩa câu nói: ca ngợi cách sống dũng cảm và trung thực.2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm của A.Lin-côn là đúng đắn với mọi thời đại. - Học để thi đỗ là khát vọng...
  • 5
  • 289
  • 0
goi y giai de thi mon toan khoi D 2009

goi y giai de thi mon toan khoi D 2009

... = (1; 1; -1 ); = (1; 2; -3 );= (-1 ; 2; 1)Câu VII.bHoành độ giao điểm của hai đồ thị thoả mãn(với )(1)Phương trình (1) có nên luôn có 2 nghiệm phân biệt là . .Khi đó: và .Suy ra trung điểm ... caoCâu VI. b1. Đường tròn (C) có tâm (1; 0) bán kính R = 1Từ giả thi t ta có: Gọi H là hình chiếu của M trên Ox, ta có: Câu II.1. Giải phương trình: 2. Điều kiện xác định: Hệ phương trình Đặt ... thành: • TXĐ: R.• Hàm số là hàm số chẵn nên đồ thị có trục đối xứng là Oy•Ta có: •• Bảng biến thi n: Đồ thị lõm trong các khoảng: và lồi trong .• Hàm số đạt cực tiểu tại ; đạt cực đại tại...
  • 9
  • 382
  • 0
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi toán khôi A năm 2009 pdf

Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi toán khôi A năm 2009 pdf

... N ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Mơn thi: TỐN (khóa ngày 4-7 -2 009) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3 (1). 1. Khảo sát sự biến thi n ... giải đề: TRẦN VĂN TỒN (Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM) 2. Tam giác OAB cân tại O nên tiếp tuyến song song với một trong hai đường thẳng y = x hoặc y = -x. ...  0 00 0x 1 y 1x 2 y 0       1 : y – 1 = -1 (x + 1)  y = -x (loại) 2 : y – 0 = -1 (x + 2)  y = -x – 2 (nhận) Câu II. 1. ĐK: 1sin2x , sinx ≠ 1   ...
  • 5
  • 504
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi mạch điện tửmạch điện trung cấpđề thi mạch điệngiải đề thi hóa khối a năm 2009giải đề thi hóa khối b năm 2009giải đề thi toán khối b năm 2009Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ