... trong chương I.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: (không kiểm tra)
3 - Giảng b i m i:
HOẠT ... ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU B I DẠY:
1.Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của
chương I.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để gi...
... để gi i b i tập trong chương I
và phần đầu chương II.
II – CHUẨN BỊ
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: (không kiểm tra)
3 - Giảng b i m i:
...
Gi i b i tập 10, 11
(SGKtrang106)
-Cho HS kh – gi i tự gi i.
Cả lớp nhận xt cch
gi i.
Gv khẳng định kết
quả.
-Riêng HS TB & yếu gv
hướng dẫn cụ thể....
... chương III.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: kiẻm tra trong qu trình ơn tập
3 - Giảng b i m i: ...
ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU B I DẠY:
1.Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của
chương III.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng...
... chương III.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: Nêu các bộ phận chính của máy ảnh ? Đặc i m ảnh ...
ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU B I DẠY:
1.Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của
chương III.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để gi i...
... được những kiến thức và kỹ năng để gi i các b i tập trong
chương 3.
II- CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập có in sẵn n i dung b i tập.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ... A’B’O -& gt; A’B’/AB =
OA’/OA (1)
- V i m i b i Gv hướng dẫn Hs
tóm tắt, cách triển khai b i
gi i, cho hs tự xung phong lên
bảng làm, một số Hs khác gi i
b...
...
II/B i tập:
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
-On l i các kiến thức cơ bản. Biết áp dụng công thức gi i b i tập
-Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và kĩ năng gi i b i tập của học
sinh
II/CHUẨN ... 5/Viết công thức tính kh i lượng
riêng? Gi i thích các đ i lượng, đơn
vị đo trong công thức?N i kh i
lượng riêng của nhôm là 2700 kg/m3
i u đó có ý nghĩa gì?
Ho...
... đã học để gi i được các b i tập đơn giản về đoạn mạch gồm
nhiều nhất là ba i n trở.
II – CHUẨN BỊ
Đ i v i giáo viên:
Bảng liệt kê các giá trị hiệu i n thế và cường độ dòng i n định mức ... đồ dùng đien dùng trong gia đình, v i hai lo i nguồn i n 110V và 220V.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: (5 phút)
1.Nêu công thức tí...
... dẫn theo chiều d i, tiết diện và i n trở
suất của vật liệu làm dây.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra b i cũ: (không kiểm tra)
3 - Giảng b i m i:
HOẠT ... là 3 i n trở mắc n i tiếp,
song song hoặc hổn hợp.
II – CHUẨN BỊ
Đ i v i cả lớp:
Ôn tập định luật Ôm v i các lo i đoạn mạch n i tiếp, song song và hỗn hợp.
Ôn tậ...
... XƠ
I – MỤC TIÊU B I DẠY:
Vận dụng định luật Jun – Len xơ để gi i được các b i tập về tác dụng
nhiệt của dòng i n.
Rèn kĩ năng gi i b i tập
II – CHUẨN BỊ :
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ... Viết công thức và tính
i n trở của đường dây dẫn theo
chiều d i, tiết diện và i n trở
suất.
Viết công thức tính cường
độ dòng i n trong dây dẫn theo
công suất và hiệu i n thế.
Vi...
... nhắc l i
quy tắc nắm tay ph i.
Nhắc HS tự lực gi i b i tập, chỉ dùng
g i ý cách gi i của SGK để đ i chiếu
cách làm của mình sau khi đã gi i
xong b i tập
Tổ chức cho HS trao đ i trên lớp ... Gi i b i 3(15 phút)
b i tập
-vận dụng quy tắc
bàn tay tr i để gi i
b i tập,
- biểu diễn kết quả
trên hình vẽ.
Trao đ i kết
quả trên lớp.
****...