0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Luận án Tiến sỹ Giáo dục

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

... tình của giáo viên và học sinh tham gia giáo dục kỹ năng sống và tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông quan hoạt động giáo dục ngoài ... Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện giáo dục năng sống cho học sinh phổ thông với sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế, đặc biệt là của Unicef tại Việt Nam. Giáo dục năng sống cho học sinh ... cao năng lực cho các chủ thể tham gia vào quá giáo dục KNS và tổ chức hoạt động giáo dục NGLL cho học sinh THPT đồng thời phát triển các điều kiện để có thể thực hiện giáo dục KNS cho học sinh...
  • 182
  • 13,020
  • 503
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

... thức về nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh của mình. Bảng 2.2. Đánh giá của giáo viên về kỹ năng sống cần bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở: (Thang 5 bậc) Kỹ năng cần bồi dưỡng ... 2.6. Đánh giá của giáo viên về môn học, những hoạt động có thể góp phần vào việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh : Môn học và hoạt động góp phần vào việc giáo dục kỹ năng sống TB ĐLTC Thứ ... của giáo viên về các kỹ năng sống cần bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở theo thứ bậc: + Cần thiết ở mức độ rất cao: Kỹ năng giao tiếp (thứ bậc 1), Kỹ năng học tập (thứ bậc 2), Kỹ năng...
  • 93
  • 4,253
  • 26
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNGBCV: BCV: Nguyễn Thị Thanh MaiNguyễn Thị Thanh Mai Kĩ năng sống là:Kĩ năng sống ... KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông. giáo dục KNS cho HS phổ thông.- Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho - Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL ... các kỹ năng hành nghề cho thế kỷ 21 (Employability các kỹ năng hành nghề cho thế kỷ 21 (Employability Skills 2000+) bao gồm cá kỹ năng như:Skills 2000+) bao gồm cá kỹ năng như:1. Kỹ năng...
  • 104
  • 2,804
  • 56
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Kỹ năng sốnggiáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

... kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo dục KNS cho HS trong môn học/ hoạt động giáo dục mà mình đảm nhận.•Nghiêm túc, tự tin trong quá trình dạy thử nghiệm KNS cho HS KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO ... kĩ năng cốt lõi sau:– Kỹ năng giải quyết vấn đề – Kỹ năng suy nghĩ/ tư duy phân tích có phê phán – Kỹ năng giao tiếp hiệu quả – Kỹ năng ra quyết định – Kỹ năng tư duy sáng tạo – Kỹ năng ... gồm các kỹ năng cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. Bản chất của KNS là kỹ năng tự quản bản thân và kỹ năng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập...
  • 84
  • 2,433
  • 45

Xem thêm

Từ khóa: một vài kinh nghiem giao duc kỹ năng sống cho học sinh lop 2skkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptvai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt qua giờ học làm văn nghị luận xã hộiskkn về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptsáng kiến kinh nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học thcs thông qua hoạt đông ngoài giờ lên lớpnội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinhgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thônggiáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsvai trò giáo dục kỹ năng sống cho học sinhnội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcnội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsgiáo dục kỹ năng sống cho hoc sinh thcschuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ