... Nhắc lại nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập VN
+ + -
405 128 30 2
Bài 2: Tìm x (8 phút)
a. x-125 = 34 4
b. x + 125 = 266
Bài 3: Bài toán( 7 phút)
Có : ... Nêu yêu cầu bài tập.
H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH
H: Lên bảng đặt tính và tính (4 em)
H: Lớp làm bài vào vở.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bài toán
H: Xác định...
... Các thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 4P
- Bài 3 (SGK)
B. Bài mới 33 P
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện tập:
+ Bài 1: (bảng phụ)
- Số lớn: 12
- Số bé: 3
H: Lên bảng giải
G: Nhận ... học sinh
- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
- Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn (2 bước tính).
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV...
... 36 7 487 85
+ + +
120 30 2 72
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a. 36 7 + 125 93 + 58
Bài tập3 : Giải bài toán theo tóm
tắt
Thùng thứ nhất: 125 lít
Thùng thứ hai: 135 lít
Hỏi ... thực hiện( 2 em)
- Nêu rõ cách tính.
G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc tóm tắt bài toán
H: Xác định yêu cầu của bài toán.
H: Phân tích bài toán
H: Thực hiện giải vào vở ô li
-...
... ghép hình đơn giản
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Hình minh họa bài tập 2
- HS: Bộ đồ dùng học toán 3
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách ... Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thực hiện: 600 :3 800:4
600:2 800:2
B .Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Luyện tập: ( 31 ph...
... Bài Tập 1: Tính nhẩm:
3x4 2x6
3x5 2x8
3x6 2x4
Bài 2: Tính theo mẫu:
M: 4x3+10 = 12+10
= 22
Bài tập 3:
1 bàn có : 4 ghế
8 bàn có: ? ghế
Bài tập 4: Tính chu ...
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Nêu cách tính
H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4
em)
H: Ghi KQ vào bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Lên bảng thực hiện( 4 em)
- Nêu rõ cách tính.
- Làm...
... Bài Tập 1: Tính nhẩm:
3x4 2x5
12: 3 10 : 2
12 : 4 10 : 5
Bài 2: Tính nhẩm
400:2= 800:2=
Bài tập 3:
4 hộp có : 24 cái cốc
1 hộp có: ? cái cốc
Bài tập 4: Mỗi ... KQ vào bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu
H: Thực hiện nối tiếp( nhiều em)
- Nêu rõ cách tính.
G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bài toán
H: Xác định rõ yêu cầu của BT
H: Làm...
... nhật.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài
“
Đếm
hình và vẽ hình”.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu bài tập ... tập 4
- HS: Bộ đồ dùng học toán 3, thước kẻ có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Nhắc...
... yêu cầu
H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài
H: Quan sát hình vẽ
- Phân tích bài toán
G: HD mẫu( 1 ví dụ)
G: Dựa vào bài mẫu 3a, làm bài 3b vào vở
H: Lên bảng chữa bài ( 1 em ).
H: ...
Bài 3: Giải toán theo mẫu:
Mẫu: Bài giải
Số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng
dưới là:
7-5 = 2 ( quả )
Đáp số: 2 quả cam
Bài 4: Bài toán
Bao gạo:...
... VN
- Từ bé đến lớn:
999. 289, 160, 576, 8 03, 450
- Từ lớn đến bé:
999. 289, 160, 576, 8 03, 450
Bài 2: Tìm x (8 phút)
a. x-158 = 512
b. x + 270 = 36 6
Bài 3: Bài toán( 7 phút) ... Nêu yêu cầu bài tập.
H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH
H: Lên bảng đặt tính và tính (4 em)
H: Lớp làm bài vào vở.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bài toán
H: Xác đ...
... 7m
6m3cm 6m
6m3cm 630 cm
6m3cm 603cm
- H: Nêu yêu cầu bài tập
- G: HD học sinh nắm chắc yêu cầu BT
- H: Thảo luận, điền kết quả vào phiếu
học tập.
- Đại diện nhóm trình bày
- H+G: ... giá
Bài 3: Tính (theo mẫu):
32 dam x 3 = 96dam 96 cm : 3 =
25m x 2 = 36 hm : 3 =
15km x 4 = 70 km : 7 =
34 cm x 6 = 55 dm : 5 =
- G: thực hiện mẫu
- H: qua...