...
________________________________________________________
________
Tự nhiên và xã hội
Cơ quan vận động
I. Mục tiêu :Sau bài học, HS biết :
- Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
- Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể ... hiện cơ
quan vận động của bạn đó khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ, chúng...
... bài, HS có khả năng.
- Biết được xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.
- Năng vận động sẽ giúp cho cơ phát triển tốt.
II./ ... của cơ thể được cử động.
GV kết luận : (sách giáo viên)
10’ 2. Họat động 2 : Quan sát để nhận biết các
cơ quan vận động.
Mục tiêu :...
... hình.
- 2 HS cùng thi đua xem ai gắn nhanh và đúng.
GV kết luận chung.
10’ 3. Họat động 3 : Quan sát nhận biết cơ quan
tiêu hoá trên sơ đồ.
Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các
cơ quan ... Bước 2: Làm việc cả lớp GV treo hình vẽ ống
tiêu hoá phóng to lên bảng. Gọi2 HS lên bảng
phát cho mỗi em 3 tờ phiếu rời viết tên các cơ
quan của ống tiêu hoá và y...
... DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : HỆ CƠ.
Tuần : 03
Ngày dạy : 21 – 09 – 20 05.
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể.
- Biết được cơ có thể co và duỗi, ... Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV treo hình vẽ hệ cơ lên bảng và mời một
vài em xung phong lên vừa chỉ vào hình vẽ vừa
nói tên các hệ cơ.
- GV kết...
... hiện cơ quan vận
động của bạn đó khỏe. Muốn cơ quan vận động khỏe ta cần chăm chỉ tập
TD và ham thich vận động.
4. Hoạt động cuối:
- Bộ phận nào của cơ thể cử động?
- Dưới lớp da của cơ thể ... quan vận động của cơ thể.
- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.
- Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xươ...
... cặp
Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp
1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được ... cảnh quan của trường.
+ Cơ sở vật chất của nhà trường và 1 số hoạt động diễn ra trên trường.
+ Tự hào và yêu quý trường học của mình.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/...
... Hoạt động 3: Vẽ tranh.
∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 .
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT.
Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với ... Bước 1: Làm việc theo cặp
• Gv hd hs quan sát các h. 4, 5, 6, 7/ 43 sgk và tlch với bạn.
• Hs quan sát tranh và tlch theo hd của gv.
Bước 2: Làm việc cả lớp
• 1 số hs nêu 1 số điể...
... cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm
được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm giới thiệu ... nhóm đã sưu tầm
và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.
∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp
thức ăn cho người, động vật v...
... Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình
và trả lời câu hỏi trong sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
• Gv hỏi: Loài vật ... trên
không.
Hoạt động 2: Triễn lãm.
∗ Mục tiêu: • Hs củng cố những KT đã học về nơi sống của loài vật.
• Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt độ...
... nuôi và vật sống hoang dã.
• Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
• Hs quan sát và tlch/ sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
... những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng
quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham
khảo/ sgv ).
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
• Các nhóm trư...