bai giang DS 12 tiet 11 + 12

... a/ y = 1x7x + + TX§ D = R\{−1}TiÖm cËn ®øng: x = −1 TiÖm cËn ngang: y = −1b/ y = 3x3x6x2− + TX§ D = R\{3}TiÖm cËn ®øng: x = 3 TiÖm cËn xiªn: y = x − 3c/ y = 5x + 1 + 3x23− TX§ ... R\{23}TiÖm cËn ®øng: x = 23TiÖm cËn xiªn: y = 5x + 1Bµi 3: Tìm tiệm cận xiên của đồ thị hàm số sau:1/y=3222− + xxx ; 2/ y = 2x + 12−x4.Củng cố 3’ * Giáo viên cũng cố từng phần:- ... SGK.Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: TiÕt 12, 13KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ MỘT SỐ HÀM ĐA THỨC Ngày soạn :2/09/2008I/ Ngµy d¹y: I. Mục tiêu: +Về kiến thức : Giúp học sinh biết các...

Giáo án Tin 12 tiết 11, 12, 13

... trình bài học1. Ổn định lên lớp:Lớp Sĩ số Tiết Thứ Ngày giảng Kiểm diện học sinh12A / / 200912B / / 200912C / / 20092. Kiểm tra bài cũ: (Ktra 15’ trong giờ thực hành)3. Bài mới:(HS thực ... trình bài học1. Ổn định lên lớp:Lớp Sĩ số Tiết Thứ Ngày giảng Kiểm diện học sinh12A / / 200912B / / 200912C / / 20092. Kiểm tra bài cũ:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Thang điểmCâu ... trình bài học1. Ổn định lên lớp:Lớp Sĩ số Tiết Thứ Ngày giảng Kiểm diện học sinh12A / / 200912B / / 200912C / / 20092. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong giờ thực hành)3. Bài mới:(HS thực...

Bài giảng ds 10 tiet 33-34

... x + + + > + + (*)Ta thấy 22 0,x x+ > ∀ và 21 0,x x+ > ∀ (*)( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 21 1 2x x x x x x⇔ + + + > + + 4 3 2 4 3 22 1 2 2x x x x x x x x⇔ + + + + > + + + ... x x+ + > − + (*)Ta thấy ( )222 2 1 1 0,x x x x+ + = + + > ∀ và ( )222 3 1 2 0,x x x x− + = − + > ∀ (*)2 22 2 2 3x x x x⇔ + + > − + 2 22 2 2 3 0x x x x⇔ + + − + − ... phương trình ( ) ( ) ( ) ( )22 2 1 2 1 3x x x x x+ − − ≤ + − + 2 22 3 4 2 2 3x x x x⇔ + − ≤ + −( )2 22 3 4 2 2 3 0x x x x⇔ + − − + − ≤1 0x⇔ − ≤ 1x⇔ ≤Vậy tập nghiệm của bất phương...

Bài giảng DS 7 tiet 49

... X.Ta cần lập thêm cột tính (xn) và cột X.- Xtính bằng công thức nào?NknkxnxnxX ++ + = 2 211 - Mốt của dấu hiệu là gì? Kí hiệu - Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhấttrong ... nhau của dấu hiệu thống kêlà: A. 10; B. 9; C. 45.c) Tần số HS có điểm 5 là: A. 10; B. 9; C. 11. d) Mốt của dấu hiệu A. 10; B. 5; C. 8.a) B. 45b) B. 9c) A. 10d) B.5GV: Nguyễn Thị Trang32025303540455076542103nx89...

Bài giảng Giáo án HH tiết 11;12;13

... Ox . Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 6 cm, ON= 12 cm so sánh OM và MN. Em có nhận xét gì về điểm M Tuần : 12 NS : 16 / 10 / 2009 Tiết : 12 Bài 10 TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG ND : / /I.Mục tiêu ... và MN?Gv:Vậy điểm M ta sẽ gọi là gì cụ thể ta tìm hiểu bài tập hôm nayHs:Thực hiệnON= OM+MN 12 = 6 + MNMN = 6 CMHs:M nằm giữa O và NOM = MN= 6cm5’8’10’Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng ... A B có độ dài 2cm và 4cmHs:Vì OA< OB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và BHs:Ta có OA + AB = OB2 + AB = 4 AB = 4 - 2 =2 cmVậy OA = ABHs:Ta nói A là trung điểm của OB vì cóA nằm giữa O...

TA 7 BAI II TIET 11 - 12 (4 CỘT)

... knowRepeatRepeat the words from memoryLook at and find the words from the poster Work in groupShow1’7’15’1. Greetings2. Checking attendance*SurveyName BirthdayNamLanJuly 12 thAugust 4th ... give what they’ve interviewed3. Pre- reading- Elicits new words Visual Mime ExplanationCheck: ROR- Hangs the words square on the boardWork in group and interview around the classSay ... nervous birthday addressIII. Techniques Survey, ROR, words square, open prediction, comprehension questions, writes it upIV. Teaching aids: Posters, color chalk, text book, group work, pair...

tiet 11, 12 bài thể duc - chạy ngắn - chạy bền

... bài cũ: - Bài TD : Từ nhịp 1-8B/ PHẦN CƠ BẢN1/- Bài thể dục: Ôn từ nhịp 1 – 8 ( nam, Nữ ). + Những sai lầm thường mắc và cách sửa:- Sai: Tay không đúng phương hướng ở các nhịp 1- 2- 3. ... động viên học sinh khởi động tích cực.- Gọi 1-2 HS thực hiện, GV nhận xét chung, cho điểm + GV nhắc lại 1 số yếu lónh kỹ thuật HS thực hiện còn yếu, thị phạm lại kỹ thuật động tác. cho...

3
1,200
13

Bài giảng HÌNH 6 - TIẾT 12 - TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

... thẳng AB:VD: Đoạn thẳng AB có độ dài bằng 5cm. Hãy trung điểm của đoạn thẳng ấy.Ta có: AM + MB = ABMà MA =MBSuy ra MA = MB = ==252AB 2,5cm.Cách 1: Trên tia AB, vẽ điểm M sao cho...

Bài soạn Giáo án HH tiết 11;12;13

... Ox . Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 6 cm, ON= 12 cm so sánh OM và MN. Em có nhận xét gì về điểm M Tuần : 12 NS : 16 / 10 / 2009 Tiết : 12 Bài 10 TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG ND : / /I.Mục tiêu ... và MN?Gv:Vậy điểm M ta sẽ gọi là gì cụ thể ta tìm hiểu bài tập hôm nayHs:Thực hiệnON= OM+MN 12 = 6 + MNMN = 6 CMHs:M nằm giữa O và NOM = MN= 6cmthẳng Ví dụ :Đoạn thẳng AB có độ dài bằng ... A B có độ dài 2cm và 4cmHs:Vì OA< OB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và BHs:Ta có OA + AB = OB2 + AB = 4 AB = 4 - 2 =2 cmVậy OA = ABHs:Ta nói A là trung điểm của OB vì có A nằm giữa...

Bài giảng thể nghiệm chương trình 12 mới

... ( )0 0 00 (1) + + =A x x B y y C z zOxyz n 0MM Nếu đặt thì phương trình (1) trở thành: Ax + By + Cz + D = 0, trong đó (2)( )0 0 0= + +D Ax By Cz2 2 20 .+ + >A B CKiểm ... và (0; 0; 6). Phương trình mp () là:x y z1 hay x 2y 5z 30 030 15 6 + + = + + =O.)Hơx 2y 5z 30 0x ty 2tz 5t + + ====t 1x 1y 2z 5====Vậy H(1; 2; 5) O.)Hơb) ... tuyến. ( 2;1;0)rn Giải: Phương trình mặt phẳng cần tìm là: -2(x - 1) + 1(y + 2) + 0(z - 3) = 0, hay-2x + y + 4 = 0. Ví dụ 2. Trong mặt phẳng Oxyz cho điểm A(1;-2;3), B(-5;0;1). Lập...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ