...
đ
đ
ộ
ộ
n
n
g
g
2
2
:
: Miễn dịch
Mục tiêu:
- Khái niệm miễn dịch.
- Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.
Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hướng dẫn HS ... suy giảm miễn dịch?
? HIV/AIDS lây lan qua những con đường nào?
- Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3.
Bạch cầu, miễn dịch
I. MỤC TIÊU
1. K...
... mình như thế nào ?
BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH .
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI
Hoạt động 1 : Các hoạt động
chủ yếu của bạch cầu .
Mục tiêu : Nhận biết hoạt động
của bạch cầu tạo nên những ... Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miển dịch nhân tạo .
2 . Kỹ năng :
– Rèn luyện kỹ năng phân tích .
3 . Thái độ :
– Có ý thức tiêm phòng bệnh .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 ....
... 2 : Miển dịch .
Mục tiêu : Hình thành , khái niệm miễn dịch
, phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch
nhân tạo .
Tiến hành :
– Đọc thông tin pần II và trả lời câu hỏi :
Miễn dịch là ...
nhận xét .
– Miễn dịch là khả
năng cơ thể không mắc
một bệnh nào đó .
2 .Phân loại :
– Miễn dịch tự
nhiên
Có được từ khi cơ
thể mới sinh ra ( miễn
dịch...
... H16.1 - Các nhóm nhận xét -& gt; đáp án:
- Thảo luận nhóm
- Treo trạm H17.3 - HS quan sát tranh
- Hướng dẫn quan sát: - Thảo luận nhóm 3 câu hỏi sách
giáo khoa
+ Khi một phần của tim co -& gt; ... dự đoán.
- Hoạt động nhóm nhỏ
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi đáp - tìm tòi
- Quan sát - tim tòi
III. CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ phóng to H17.1, H17.2,...
... oxi thông qua tranh
(H2 1-3 )
- Đưa bảng 21 lên
? Học sinh quan sát
bảng 21,
-Hãy giải thích sự khác
nhau ở mỗi thành phần
của khí hít vào và thở
ra?
- Học sinh đối chiếu số
liệu ... (SGV)
- Giáo viên đưa tranh
H2 1-2 :
- Các nhóm thảo luận và
hoàn thành phiếu học
tập 2 .Kiểm tra kết quả
từng nhóm.
? Vậy dung tích sống là
gì? có vai tr...
... của da:
II.Chức năng của da:
Kết luận:
*Chức năng của da:
-Bảo vệ cơ thể
-Tiếp nhận kích thích xúc giác
-Bài tiết
- iều hoà thân nhiệt
-Da và sản phẩm của da tạo nên vẻ
đẹp của con ng$ời
.
Chơng ... của da:
II.Chức năng của da:
Kết luận:
*Chức năng của da:
-Bảo vệ cơ thể
-Tiếp nhận kích thích xúc giác
-Bài tiết
- iều hoà thân nhiệt
-Da và sản phẩm của da tạo nên vẻ
đẹp của con ng$ời...
...
- Trả lời độc lập: các cơ quan phối hợp
hoạt động cùng thực hiện một chức
năng hệ cơ quan.
- Phát phiếu học tập (có thể thể trên giấy
Giáo viên nhận xét
- Chiếu bảng đáp án
- ... duy.
3. Thái độ: Vệ sinh các cơ quan trong cơ thể hợp lý.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi đáp - tìm tòi.
- Hợp tác nhóm nhỏ.
- Phân tích trên sơ đồ.
III.CHUẨN BỊ:
-...
... nơron)
- Các nhóm tiến hành gập cẳng tay
vào sát cánh tay.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Hiện tượng: bắp cơ cánh tay
phình to
+ Giải thích: cơ cánh tay co ngắn
lại.
- ... cơ.
- Co cơ xương cử động cơ bám voà xương) cơ thể vận động.
- Các cơ trong cơ thể sắp xếp thành cặp đối kháng và hoạt động
trái ngược nhưng thống nhất.
IV. Kiểm tra...
... các
con số.
- Các nhóm tự so sánh kết quả với
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
nhau và đáp án.
- Dẫn dắt HS đi đến đáp án đúng,
sửa chữa những nhóm có đáp án
sai.
+ Vòng ...
? Trình bày đường đi của bạch
huyết
- 1- 2 HS mô tả đường đi của bạch
huyết trong các phân hệ: mao mạch
bạch huyết mạch bạch huyết
hạch bạch huyết ống bạc...