0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

... thểC. Đột biến phát sinh trong nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng, có thể di truyền bằng sinh sản sinh dưỡngD. Đột biến tiền ph i di truyền cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính Câu 80 : Đột biến có ... đoạn D. Thêm đoạn Câu 112 : Đột biến cấu NST dễ nhận biết ở kì nào của giảm phân?A. Kì đầu giảm phân I B. Kì đầu giảm phân IIC. Kì giữa giảm phân I D. Kì giữa giảm phân II Câu 113 : Trường hợp ... XXYC. nữ gi i có bộ NST gi i tính là XXX D. nữ gi i có bộ NST gi i tính XO Câu 125 : Hợp tử có bộ NST gi i tính XXY có thể được tạo nên do kết hợp giữa hai lo i giao tử mang NST gi i tính là...
  • 10
  • 1,309
  • 12
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I  và hệ thống kiên thức

Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I và hệ thống kiên thức

... C. di truyền. D. sinh sản. Câu 50.Đ i v i vi khuẩn, tiêu chuẩn có ý nghĩa hàng đầu để phân biệt hai lo i thân thuộc làA. tiêu chuẩn hoá sinh. B. tiêu chuẩn sinh lí.C. tiêu chuẩn sinh th i. ... phân li NST. Câu 18. Lai khoai tây trồng v i khoai tây d i là hình thứcA. lai khác thứ B. lai xa C. lai khác dòng D. lai c i tiến giống Câu 19. Vi khuẩn E.coli được sử dụng trong kĩ thuật di truyền ... sôma, đột biến tiền ph i D. đột biến sôma Câu 99. Ngư i bị bệnh Đao thuộc thể A. đột biến tam b i. B. đột biến tam nhiễm. C. đột biến tứ nhiễm. D. đột biến tứ b i. Câu 100: Biểu hiện nào sau...
  • 127
  • 2,269
  • 30
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi Sinh học học kì I pdf

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi Sinh học họcI pdf

... bằng metionin B. bắt đầu bằng axitamin foocmin- metionin C. mở đầu bằng axitamin melanin D. bắt đầu bằng axitamin metionin Câu 17: Thể đột biến là những cơ thể mang đột biến A. đột biến ... Macphan có chân tay d i, ngón tay d i, đục thủy tinh thể do tác động A. cộng gộp B. gen đa hiệu C. bổ trợ D. át chế Câu h i trắc nghiệm ôn thi Sinh học học kì I. C. động ... đồng th i nhiều axitamin B. có nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hóa cho một axitamin C. một bộ ba mã hóa một axitamin D. có nhiều axitamin được mã hóa b i một bộ ba Câu 16: Các protein dược...
  • 15
  • 918
  • 5
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần SInh học phân tử

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần SInh học phân tử

... axit amin kế trước tách kh i ribôxôm dư i dạng tự do.C. Khi ribôxôm i kh i bộ ba mã kh i đầu.D. Khi ribôxôm di chuyển bộ ba mã tiếp theo.E. Giữa nhóm cacbôxyl kết hợp v i nhóm amin củaaxit ... đêôxiribônuclêic.B. Axit ribônuclêic.C. Axit nuclêic.D. Nuclêôprôtêin.69Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n töC. Vật chất di truyền đơn giản.D. Dễ bảo quản trong phòng thí nghiệm trong th i gian d i. E. ... t i đa bao nhiêu lo i giaotử?A. 4 lo i giao tử.B. 10 lo i giao tửC. 20 lo i giao tử.D. 16 lo i. 96. Chất nào dư i đây là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử có ở các lo i sinh vật:A. Axit...
  • 40
  • 2,955
  • 63
Câu hỏi trắc nghiệm chương 2- Tin học 10

Câu hỏi trắc nghiệm chương 2- Tin học 10

... thuận tiện và t i ưu . D _Câu A_ , B_ đúng và câu C_ sai . ( * ) Câu 16 :Chọn phát biểu sai trong các câu sau : A_Hệ i u hành đóng vai trò cầu n i giữa thiết bị v i ngư i sử dụng và giữa thiết ... ph i có thành phần để kết n i Internet, trao đ i thư i n tử .B_Hệ i u hành cung cấp m i trường giao tiếp giữa ngư i dùng và hệ thống . ( * )C_Hệ i u hành thường được c i đặt sẵn từ khi sản ... i u hành thực hiện :A_ i u hành việc phân ph i t i nguyên cho các chương trình thực hiện đồng th i B_ghi nhớ những thông tin của ngư i dùng ( chẳng hạn như mật khầu, thư mục riêng, các chương...
  • 4
  • 19,323
  • 522
Câu hỏi trắc nghiệm chương I Lý 11

Câu hỏi trắc nghiệm chương I Lý 11

... hơn i n thế ở N 40V. Câu 68 : Khi một i n tích q= -2 C di chuyển từ i m M đến một i m N trong i n trường thì lực i n sinh công -6 J. H i hiệu i n thế UMN bằng bao nhiêu? A. 12V. B. – 12V. ... vào vị trí giữa hai i m đó. Câu 62: Quan hệ giữa cường độ i n trường E và hiệu i n thế U giữa hai i m và hình chiếudòng i n đường n i hai i m đó lên đường sức được cho b i biểu thức A. ... bản kim lo i là không khí. C. giữa hai bản kim lo i là nước v i. D. giữa hai bản kim lo i là nước tinh khiết Câu 83: Biểu thức nào dư i đây là biểu thức định nghĩa i n dung của tụ i n? A. F/q....
  • 8
  • 1,691
  • 9
Chuỗi câu hỏi trắc nghiệm anh văn sinh học chuyên ngành công nghệ sinh học

Chuỗi câu hỏi trắc nghiệm anh văn sinh học chuyên ngành công nghệ sinh học

... Peptidoglycan (A) P-3, Q-2, R-4, S-1 (B) P-2, Q-4, R-3, S-1 (C) P-4, Q-3, R-1, S-2 (D) P-3, Q-4, R-2, S-1 Q.44 Match the vitamins in Group I with the processes/reactions in Group II. ... UV irradiation S. Biological safety cabinets 4. Gamma irradiation 5. Dry heat (A) P-5, Q-3, R-1, S-4 (B) P-1, Q-4, R-5, S-3 (C) P-2, Q-1, R-4, S-3 (D) P-4, Q-1, R-3, S-5 Q.43 ... fold purification for each step is (A) P-0.1, Q- 0.66, R-0.84, S- 1.26 (B) P-1.0, Q-0.52, R-0.67, S-0.8 (C) P-1, Q-6.6, R-8.4, S -1 2. 6 (D) P-100, Q-66, R-84, S -1 2 Q.51 The yield (%)...
  • 16
  • 1,448
  • 6
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I T6

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I T6

... 860 D. 680; 806;860 Câu 2. Viết số 19 bằng chữ số La Mã, ta có:A. XVIIII B. XIVV C. XXI D. XIX Câu 3. Số La Mã CDVI biểu diễn số:A. 606 B. 604 C. 406 D. 404 Câu 4. Số tự nhiên có lớn nhất có ... 7. Tổng ba số tự nhiên liên tiếp là một số:A. Chia cho 3 dư 1 B. Chia cho 3 dư 2C. Chia hết cho 3 D. Không chia hết cho 3 Câu 8. Chọn câu sai. Trong ba số tư nhiên liên tiếp A. Có một số chẵn ... 0 D. Chia cho 9 dư 8. Câu 4. Chọn câu sai. Tổng 24816+816+4016A. Chia cho 8 dư 1 B. Chia hết cho 2 C. Chia hết cho 16 D. Chia hết cho 4 Câu 5. Chọn câu sai. Tổng 5055+10515+2535A. Chia hết...
  • 10
  • 635
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm chương 2 sinh học 12câu hỏi trắc nghiệm chương 1 sinh học 12cau hoi trac nghiem chuong 3 sinh hoc 11câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học 12 theo chương cơ đáp áncâu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học 12câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh họccâu hỏi trắc nghiệm công nghệ sinh học đại cươngcâu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học quần thểtuyen tap cau hoi trac nghiem ve phan sinh hoc phan tucâu hỏi trắc nghiệm công nghệ sinh họccâu hỏi trắc nghiệm công nghệ sinh học thực phẩmcau hoi trac nghiem chuong 2 tin hoc 10cau hoi trac nghiem chuong 2 tin hoc lop 10câu hỏi trắc nghiệm ôn thi sinh học đại cương có đáp áncac cau hoi trac nghiem ve mon sinh hoc 6Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ