thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 14 pdf

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 1 pps

... là những diện lớn đ-ợc ngăn cách bởi các phân vị đứng và phân vị ngang tạo nên các bộ phận đ-ợc gắn kết 12001 950 1 950 450 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 8003000MẶT CẮT A - A TL:1/1009000130036002000C1800A2100B ... Tr-ờng Trung học Phổ thông Phúc Yên Vĩnh Phúc đ-ợc xây dựng tại Thị xÃ Phúc Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc. Công trình đ-ợc thiết kế 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng.- Công trình có tổng ... TL:1/1009000130036002000C1800A2100B 0,00 450 900800 2200+ 7,800+ 1, 950 + 5, 850 22001000+ 3,900800900 900+ 9, 750 + 13, 650 800900+ 11,7002200TRÁT TRẦN VỮA XM 50 # DÀY 15 2200+ 17 ,50 09002200+ 15, 600800+ 19 ,50 0800VỮA...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 2 pps

... = 250 0 KG/m3; 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 3. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3; 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 1Tổng cộng 406,9Phòng học 200 1.2 240WC 150 1.3 1 95 Hành lang, cầu thang ... cm = 250 0 KG/m3: 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 5. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3: 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 1 Tổng cộng 477,9Bảng3 . Tính tĩnh tải bản cầu thang. Các lớpTải ... = 1 ,5 cm, = 1800 KG/m3: 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 13. Sàn bê tông cốt thép, = 10 cm = 250 0 KG/m3; 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 4. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3: 0,0 151 800...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 3 pps

... 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,117 0,94A 20789774, 95 .2000 0,94 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 8 có fa = 0 ,50 3 cm2. Khoảng cách giữa các ... 02 20 456 300,07 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,07 0,964A 20 456 302,7 85 .2000 0,964 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 6 có fa = ... 8, 5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,026 0,987A 20169601, 01 .2000 0,987 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 6 có fa = 0,283 cm2. Khoảng cách giữa các...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 4 docx

... 100 8 ,5 nMA AR b h - ở nhịp: M1 = 123,6 45 KGm.02 2012364 ,5 0,019 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,019 0,99A 2012364 ,5 0,7 35 .2000 ... .2000 0,99 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 6 có fa = 0,283 cm2. Khoảng cách giữa các cốt thép là:1.100.0,28338 ,5 .0,7 35 aab fa cmF Chọn 6, a = 20 cm, có Fa = 1,42 ... KC-03-02 20247290,038 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h       0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,038 0,98A      20247291, 48 .2000 0,98 8 ,5 aaMF cmR h     Dù...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 5 docx

... Chng 5: Tính toán cầu thang bộ A. Giải pháp kết cấu cầu thang: Dựa vào hồ sơ kiến trúc và giải pháp kết cấu cầu thang là cầu thang có cốn để thiết kế mặt bằng kết cấu cầu thang. Bản thang có ... (1,65m) nên sử dụng giải pháp cầu thang có cốn sẽ hợp lý về mặt chịu lực và tiết kiệm vật liệu.1. Lập mặt bằng kết cấu:+3900+7800 +58 50mặt cắt cầu thang 89dctdcnctctbcmặt bằng kc cầu ... thép C-I có Rađ = 1600 KG/ cm2.+ Khoảng cách đai tính toán: . .1600.1.0, 28390 5, 0 25 ad attdR n fU cmq + Khoảng cách đai lớn nhất: 2201 ,5. . .1 ,5. 7 ,5. 10.26 53 ,27 142 7,7kmaxR...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 6 doc

... cm2.+ Khoảng cách đai tính toán:cmqfnRUdaadtt47,78 54 ,11283,0.2.1600 + Khoảng cách đai lớn nhất:220max1 ,5. . .1 ,5. 7 ,5. 22.26 52 ,133209, 45 kR b hU cmQ + Khoảng cách đai ... thép:Chọn a = 1 ,5 cm cho mọi tiết diện h0 = 8 1 ,5 = 6 ,5 cm.- Giữa nhịp cạnh ngắn, M1 = 294,72 KGm: 2 229472 0,07 75 . . 90.100.6 ,5 n oMAR b h 0 ,5 1 1 2. 0 ,5 1 1 2.0,07 75 0,96A ... h03209, 45 KG > 0,6 . 7 ,5 . 22 . 26 = 257 4 KGCần phải tính cốt đai:2 22 203209, 45 11 ,54 /8. . . 8.7 ,5. 22.26dkQq KG mR b h Chọn đai 6, 2 nhánh có fa = 0,283 cm2, n = 2, thép C-I có...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 7 ppt

... Khoảng cách đai lớn nhất:220max1 ,5. . .1 ,5. 7 ,5. 22.26 58 ,12879,6 kR b hU cmQ + Khoảng cách đai cấu tạo:Với dầm có hd < 450 lấy Uct = 150 Uchọn Utt; Umax; UctChọn U= 150 ... 8 35, 02 755 ,0.21 15, 0.21 15, 0 A20368 756 6 ,53 .. . 2600.0,8 35. 26aaMF cmR h Chọn 222 có Fa = 7,6 cm2. Kiểm tra hàm l-ợng thép: min07,6.100% .100% 1,33% 0, 05% . 22.26aFb ... 3900+3900+0,000+7800+ 11700+ 156 00+1 950 0- 100022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x3022x5022x5022x3022x5022x5022x3022x5022x5022x3022x6022x6022x3022x6022x60sơ...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 8 ppsx

... dạng tải hình thang: 0,891369,41, 05. 4,2 =1 451 ,5 KG+Sàn Ô2 dạng tải hình tam giác: 0,6 25 369,42,1.4,2 =2036,32 KG+ t-ờng dọc: 70% (0,223,618001,1+ 23,60,0 151 8001,3).4,2= 53 53,4 KG+ do ... 0,8.0,11.1800.1,1.4,2+0,8.0,03.1800.1,3.4,2= 967,68 KG+Sàn Ô1 dạng tải hình thang: 0,891369,41, 05. 4,2 = 1 451 ,5 KG+ do cột biên: 3,9.218= 850 ,2 KG Tổng: G1 = 4 151 KG ... tải đặt đều ở các phòng.*. Ph-ơng án hoạt tải 1 bca 54 3bcaP2P2ô2ô2Sơ đồ truyền hoạt tải tầng 2,3, 4 ,5 lên khung K1 ph-ơng án 1Bảng hoạt tải tầng 2,3, 4 ,5 truyền lên khung K1 ph-ơng...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 9 pps

... 0,6 25. 91x2,1=119,44 q4=119,44 KG/m P 5 Tập trung Do hoạt tải sàn mái Ô1 dạng tải hình thang 0,891x91x1,05x4,2= 357 ,57 P 5 = 357 ,57 KG P6Tập trung Sê nô 0,4x330x4,2 = 55 4,4 ... tínhq 5 Phân bố Do hoạt tải sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: 0,843x4,2x97 ,5= 3 45, 21 q 5 = 3 45, 21 KG/m g 5 Phân bố Do sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: 0,8431009,62,1.2 = 357 4,6 KG/ ... 0,6 25 406,91, 05. 2 = 53 4 KG/ m Dầm (220300)mm 210 KG/m g4 = 744 KG/m P7TËp trung Do ho¹t t¶i sµn m¸i ¤2 d¹ng t¶i h×nh tam gi¸c: 0,625x97,5x2,1x4,2= 53 7,47 P7= 53 7,47 KG3 4 5 acbbcaP5P5P6P6ô1ô1Sơ...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 10 potx

... 148 ,01111,003 95 1,2 12 ,5 1,040 0,8 0,6 199,18 149 ,39 159 ,34119 ,51 4 95 1,2 16,4 1,094 0,8 0,6 209 ,52 157 ,14 167,621 25, 71 5 95 1,2 20,3 1,133 0,8 0,6 433,98 3 25, 49 347,19260,39Sơ đồ tĩnh tải lên khung ... - lớp cto4x - xh TRANG 14 2 95 1,2 7,8 0,947 0,8 0,6 362,74 272, 05 3 95 1,2 11,7 1,027 0,8 0,6 393,38 2 95, 044 95 1,2 15, 6 1,086 0,8 0,6 4 15, 98 311,99 5 95 1,2 19 ,5 1,1 25 0,8 0,6 430,92 323,19- ... lớp cto4x - xh TRANG 16 357 ,57 357 ,57 2829 28292829 28291323 13231323 1323 55 4,4 55 4,4hoạt tải 11000 3900 3900 3900 3900 3900+3900+0,000+7800+ 11700+ 156 00+1 950 0- 1000acb2100 69009000800800Sơ...

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế trường học 5 tầng có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng chương 23 pps thiết kế trường học 5 tầng viện nghiên cứu thiết kế trường học tiêu chuẩn thiết kế trường học mầm non do an tot nghiep truong hoc 5 tang va 1 tang ham thiết kế nhà 3 5 tầng thiết kế nhà 1 5 tầng thiết kế nhà 2 5 tầng bản vẽ kiến trúc trường học 5 tầng mẫu thiết kế nhà 2 5 tầng đẹp nguyên lý thiết kế trường học tư vấn thiết kế nhà 2 5 tầng mẫu thiết kế nhà 2 5 tầng thiết kế trường học mẫu thiết kế nhà 1 5 tầng Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam