... Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 22 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài c :
2. Bài giảng
Gv – Hs
Mở bài:
Gv: giới thiệu ... rõ
Bảng
Bài 22. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.
I. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.
Đột biến cấu trúc NST thường có các
dạng: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đo...
... trường
hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 NST
(2n- 1) được gọi là thể 1 nhiễm còn
trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1
cặp NST tương đồng (2n-2) được
gọi là thể o nhiễm.
Chuyển tiếp:
Gv cho hs ... tinh xuất
TUẦN 1 2- TIẾT 23
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm,
thể một...
... tiện dạy học:
- Tranh phóng to hình 24. 1- 8 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài c :
2. Bài giảng:
Gv- Hs
Mở bài:
Gv giải ... TUẦN 1 2- TIẾT 24
ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng :
- Nêu được hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội.
- Trình bày được...
... Phương tiện dạy học:
- Hình 22 SGK.
III. Phương pháp:
- Quan sát tìm tòi.
- Nêu giải quyết vấn đề.
- Diễn giải.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài c :
a. Đột biến gen ...
hại cho sinh vật nhưng
cũng có những dạng có
lợi.
4. Củng cố - Đánh gi :
- Đột biến cấu trúc NST là gì? Có những dạng nào?
5. Dặn d :
- Học bài....
... khuân.
? Thể 3 nhiễm là gì.
? Thể 1 nhiễm là gì.
* GV gợi : (chuyển từ phần
trang bên qua).
? Thể 3 nhiễm là gì.
? Thể 1 nhiễm là gì.
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự
phát sinh thể dị bội.
- GV ... (2n-1).
III. Sự phát sinh
thể dị bội.
Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST,...
...
- Phân biệt sự phát sinh thể đa bội do nguyên phân và do giảm phân.
- Phân biệt được thể đa bội với thể lưỡng bội.
- Có thể vận dụng những kiến thức về thể đa bội trong thực tiễn.
- Rèn ... hình
thành thể đa bội.
Tiết 25 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu.
- Nếu được hiện tượng đa bội hoá và thể đa bội.
- Trình bà...
... d :
- Học bài theo câu hỏi sgk
- Sưu tầm tư liệu và mô tả 1 giống cây trồng đa bội.
- Đọc trước bài: Đột biến số lượng NST ( tiếp theo)
Bài : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ... khoa học.
B. Phương tiện, chuẩn b :
1. GV: Tranh hình 23.1 và 23.2 sgk
2. HS: Nghiên cứu sgk
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức:
II. Bài cũ.
III. Bài...
...
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề.(1’) Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là những biến đổi số
lượng xảy ra ở 1 hoặc 1 số cặp nhiễm sắc thể nào đó hoặc tất cả bộ nhiễm
sắc thể.
2. Triển khai bài. ... ntn.( HS: Các cơ
thể đó có bộ NST là bội số của n)
I. Hiện tượng đa bội thể
- Hiện tượng đa bội thể là trường hợp
Bài : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC T...
... Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 22 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài c :
2. Bài giảng
Gv – Hs
Mở bài:
Bảng
Bài 22. ... NST là có lợi
TUẦN 11 - TIẾT 22. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc
N...
... thấy ở những dạng nào
a. Thể 3 nhiễm
b. Thể 1 nhiễm
c. Thể 0 nhiễm
d. Cả a, b và c *
BTVN: Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGK.
2. Bài giảng:
Gv- Hs
Mở bài:
Gv cho Hs quan sát tranh ... TUẦN 1 2- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành
thể 3 nhiễm, thể một nhiễm
-...