... Mục tiêu cần đạt: Nh tiết 1
B.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Giáo viên : Đọc sách giáo khoa ngữ văn 6, sách giáo viên ngữ văn 6, sách tham
khảo có liên quan đến b i. Tranh minh hoạ .
- Học sinh: ... soạn b i, đọc các t i liệu tham khảo có liên quan đến b i soạn, tranh
minh hoạ đợc cấp
- Học sinh: đọc b i và soạn b i, trả l i các câu h i ở cu i m i b i
C. Tổ chức dạy...
... chế biến : Bánh rán, bánh nớng,
bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng,
Giáo án Ngữ Văn 6 - Đặng Thị Doanh - Năm học 20 06 -2007
7
Trờng Trung Học Cơ Sở Trực Th i Trực Ninh Nam Định
Giúp học sinh ... và học
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra b i cũ :
3. B i m i :
Giáo án Ngữ Văn 6 - Đặng Thị Doanh - Năm học 20 06 -2007
8
Trờng Trung Học Cơ Sở Trực Th i Trực...
... bó v i
mảnh đất này.
III.Tổng kết:
1.N i dung:
- Thiên nhiên phong phú,
hoang sơ mà t i đẹp.
Giáo viên : Đặng Thị Doanh - Trờng THCS Trực Th i
10
Giáo án ngữ Văn 6 - Năm học 20 06 -2007
Tiết ... Trực Th i
25
Giáo án ngữ Văn 6 - Năm học 20 06 -2007
Tiết 97 : kiểm tra văn
Ngày soạn :
Ngày dạy :
a. mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh :
ã Củng cố, kiểm tra...
... Khê
8
Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học: 2007-2008
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra b i cũ: Muốn làm một b i văn miêu tả cần ph i có những kĩ năng gì?
III.B i m i:
IV.Các hoạt động dạy học
G/v : Chia l p ... trong việc miêu tả thiên nhiên của b i thơ, đặc biệt là phép nhân
hoá.
B. Chuẩn bị: Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm chuẩn bị b i ở nhà.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Kiểm tr...
... cảm, đánh giá
- Cấu trúc b i viết
- Ưu i m hạn chế, chỉ rõ nguyên nhân
- i m cụ thể:
i m
i m
i m
i m d i TB:
II. Trả b i chữa b i
- Trả b i cho hs xem
- Trao đ i b i cùng đọc
- Đánh giá, ... l i cách viết b i văn tự sự : Chú ý kể tả bộc lộ cảm xúc
- Luyện tập viết b i văn - đoạn văn
B. Th i gian : 2 tiết - làm t i lớp
C. Đề ra: HÃy kể l i kĩ niệm ngày đầu tiên i học...
... nhóm 2:
Gi i thiệu về phong cảnh b i biển cửa LòÃ
* Nhóm 3 và nhóm 4:
Quảng trờng Hồ Chí Minh
* Nhóm 5 và nhóm 6:
Gi i thiệu về quê Bác Hồ
II. . Giáo viên cho các nhóm trình bày, nhận xét
III. Về ... i m chính luận i m phụ
- Có sự liên kết và hỗ trợ
VI. Luyện tập:
B i tập 1: Làm t i lớp
B i tập 2:
Lu ý: Không chọn: Nớc ta là một nớc văn hiến
Sắp xếp l i:
Giáo dục đ i v i s...
... cũ: kiÓm tra sự chuẩn bị b i của học sinh.
2 B i m i.
* Gv gi i thiÖu b i.
Khi viết đặc biệt khi n i chúng ta thường lược bớt một số thành phần của câu để tiện
l i cho việc giao tiếp và diễn ... đ i từ câu rút gọn sang câu đầy đủ và ngược l i
- Có ý thức sử dụng linh hoạt các kiểu câu khi viết
B. Chuẩn bị
- Giáo viện: giáo án, sgk,sgv
- Học sinh: soạn b i
C. Các bước lê...
... việc và nhân vật m i
phát triển được
II – GHI NHỚ
SGK 74
III – LUYỆN TẬP
Dặn dò
- Học thuộc Ghi nhớ
- Đọc trước b i “Đánh nhau v i c i
xay gió”
35
B I 6 – TIẾT 24
Tập làm văn MIÊU TẢ VÀ BIỂU ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra b i cũ
- Đọc thuộc ghi nhớ của văn bản “T i i học
3. Gi i thiệu b i m i
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh P...
... Ng i nghe không hiểu hoặc hiểu sai lạc ý của ng i n i
- Ng i nghe bị ức chế, không có thiện cảm v i ng i n i
3. B i học:
- N i năng ph i ngắn ngọn, rõ ràng, rành mạch
- Trong khi giao tiếp, ph i ... Chí Minh, v i Tiếng việt
ở b i Các phơng châm h i tho i.
6
chuyện, dựng nhân vật, kết hợp yếu tố kỳ áo v i tình tiết thực, sử dụng i n tích,
l i văn biền ngẫu.
2. Tích hợp...
... b i là gì?
- Dẫn n i v i Nguyễn Đình Thi và b i Tiếng n i của văn nghệ.
2. Gi i thiệu ngắn gọn về Nguyễn Đình Thi.
3. Giáo viên cho học sinh xem toàn văn bản trong các tác phẩm đà gi i
thiệu ... sống văn minh hiện đ i đ i
h i m i ng i ph i tôn trọng lẫn nhau và hợp tác v i nhau Làm việc đúng giờ là
tác phong của ng i có văn hoá.
+ Giáo viên chỉ định 1 học sin...