120 phương trình lượng giác thi thử các trường THPT 2013
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT
... số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11(nâng cao). Nội dung gồm 3 bài: §1. Các hàm số lƣơng giác §2. Phƣơng trình lƣợng giác cơ bản §3. Một số phƣơng trình lƣợng giác đơn giản ... dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao). 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ... dụng một cách cụ thể. Trong các vấn đề đó có vấn đề dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở trƣờng THPT. Trong giải tích toán học thì khái niệm hàm số lƣợng giác và phƣơng trình...
- 168
- 2,941
- 7
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx
... số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11(nâng cao). Nội dung gồm 3 bài: §1. Các hàm số lƣơng giác §2. Phƣơng trình lƣợng giác cơ bản §3. Một số phƣơng trình lƣợng giác đơn giản ... giác và Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 (chƣơng trình nâng cao), cần phải đảm bảo các yêu cầu sau: Chủ đề Mức độ cần đạt Về kiến thức Về kĩ năng 1 .Các hàm số lƣợng giác. + Định nghĩa các ... dụng một cách cụ thể. Trong các vấn đề đó có vấn đề dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở trƣờng THPT. Trong giải tích toán học thì khái niệm hàm số lƣợng giác và phƣơng trình...
- 168
- 961
- 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf
... KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNG THPT (Chƣơng trình nâng cao) 2.1. Yêu cầu dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác Theo quyết định số ... dụng một cách cụ thể. Trong các vấn đề đó có vấn đề dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở trƣờng THPT. Trong giải tích toán học thì khái niệm hàm số lƣợng giác và phƣơng trình ... của các hàm số lƣợng giác. +Hiểu đƣợc tính chất tuần hoàn của các hàm số lƣợng giác, hiểu đƣợc tập xác định và tập giá trị các hàm số lƣợng giác. +Hiểu đƣợc khoảng đồng +Biết cách...
- 168
- 937
- 0
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx
... số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11(nâng cao). Nội dung gồm 3 bài: §1. Các hàm số lƣơng giác §2. Phƣơng trình lƣợng giác cơ bản §3. Một số phƣơng trình lƣợng giác đơn giản ... dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao). 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ... giác. +Dạng phƣơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx. +Biết đƣợc dạng phƣơng trình và nắm vững cách giải. trình bậc nhất và bậc hai đối với một hàm số lƣợng giác. +Biết cách...
- 168
- 667
- 0
phuong trinh luong giac thi dh cuc hot
... 2 xD- Phương trình lượng giác có điều kiệnBài 1 : Giải các phương trình sau Nguyễn Năng Suất – THPT Quang Trung – Gò Dầu – Tây Ninh Trang 6Chuyên đề Phương trình lượng giác - Luyện thi Đại ... mỗi t T∈thì phương trình f(x) = t có mấy nghiệm ẩn x Bài toán 1: Cho phương trình lượng giác f ( x , m) = 0 . Tìm m để phương trình có nghiệm x D∈ Xác định m để các phương trình sau :1. ... Suất – THPT Quang Trung – Gò Dầu – Tây Ninh Trang 11Chuyên đề Phương trình lượng giác - Luyện thi Đại học12)cho phương trình :sin4x + cos4x - 41sin2(2x) + m = 0 a.Giải phương trình...
- 13
- 395
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)
... 6 khi và cách s ch các sai l . 1: ()0 ( ) 0?()fxfxgx 2: 2 " ... cao). qua các câu , . ... Ng 11 (ban nâng cao ) THPT. - ...
- 22
- 1,331
- 2
Bài giảng Phương trình lượng giác trong các đề thi đại học
... phơng trình m=1 2) m2;2;0 ptrình (1) có bao nhiêu nghiệm nằm trong đoạn: 2030x35)Đại học cần thơ: giải phơng trình 3 - 4 cos2x = sin x (2 sinx +1)36)Đại học công đoàn giải phơng trình ... 216sin)23sin(45tgtgxx+=+ a) giải phơng trình 4= b)=? ptrình có nghiệm2) Cho phơng trình: m( sinx + cosx) +1 +0)cos1sin1cot(21=+++xxgxtgx a) giải phơng trình khi m =1/2 b)m=? m ... phơng trình 01cos34cos22=xtgxx38)Đại học Đà nẵng: giải phơng trình 1) 3 cos 4x - 2 cos23x =1 2) 1+ 3cosx + cos 2x = cos3x + 2 sinxsin2x39)Đại học GTVT: giải phơng trình: ...
- 2
- 2,100
- 25
Cac phuong trinh luong giac co cach giai dac biet nguyen thi thanh huong
... GV.Nguyen Thi Thanh Huong Trang 7 CÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI ĐẶC BIỆT GV. Nguyễn Thị Thanh Hương Chúng ta đã biết có nhiều phương pháp để giải phương trình lượng giác, phương ... nhằm giới thi u đến quý thầy cô và các em một số phương pháp giải các phương trình lượng giác đặc biệt. I. PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI THÀNH TỔNG CỦA CÁC PHẦN TỬ KHÔNG ÂM. Nội dung phương pháp: ... nhiên có một số phương trình lượng giác đặc biệt thể hiện tính không mẫu mực ở ngay dạng của chúng. Cũng có những phương trình lượng giác ta thấy dạng rất bình thường nhưng có cách giải lại không...
- 7
- 3,136
- 110
phương trình lượng giác trong cac de thi DH CD tu 2002 den 2009
... 21. Giải phương trình 2sin cos 3 cos 22 2x xx + + = ÷ (Khối D_2007)ĐS: ( )2 , 2 ,2 6x k x k kπ ππ π= + = − + ∈Z22. Giải phương trình sin 3 3 cos3 2sin ... x k kπ π ππ= + = + ∈Z23. Giải phương trình 2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+2cosx (Khối D_2008)ĐS: ( )22 , ,3 4x k x k kπ ππ π= ± + = + ∈Z24. Giải phương trình (1+2sinx)2cosx=1+sinx+cosx ... (1+2sinx)2cosx=1+sinx+cosx (CĐ D2009)ĐS: ( )5, ,12 12x k x k kπ ππ π= + = + ∈Z25. Giải phương trình 3 cos5 2sin 3 cos 2 sin 0x x x x− − =(Khối D_2009)ĐS: ( ), ,18 3 6 2x k x k kπ...
- 2
- 1,287
- 22
Từ khóa: các phương pháp giải phương trình lượng giác thi đại họcôn tập phương trình lượng giác thi đại họcphương pháp giải phương trình lượng giác thi đại họcphương trình lượng giác thi đại họcbài tập về phương trình lượng giác thi đại họccách giải phương trình lượng giác thi đại họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM