0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

sang kien kinh nghiem su 9

sang kien kinh nghiem su 9

sang kien kinh nghiem su 9

... dẫn học sinh chuẩn bị ở nhà:20mạng tiếp tục phát triển2-6-1 793 đến 27-7-1 794 Đỉnh cao của cách mạng17-7-1 794 ddeens9-11-1 799 thoái trào cách mạngchế độ cộng hòaTầng lơp t sản cách ... ngày 8-10- 195 4,các đơn vị quân đội nhân dân Việt Nam chia làm nhiều đờng tiến vào ngoại thành Hà Nội. Chiều ngày 9- 10- 195 4 quân đội ta tập kết ở các cửa ô thành phố. Sangs10-10- 195 4, các đơn ... pháp kể chuyện.57.1 Nội dung cần nắm.Sau thất bại trong phong trào Đồng khởi 91 9 59- 196 0) ở miền nam, Mĩ chuyển sang chiến lợc chiến tranh đặc biệt, một chiến lợc chiến tranh xâm lợc kiểu mới...
  • 35
  • 293
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

... hai số ( 192 ) là : 5 - 3 = 2 ( phần) ( bước đầu dạy cho học sinh suy luận logic) . Ta có sơ đồ: ?Số bé 192 Số lớn ? Hướng dẫn giải: Nhìn vào sơ đồ bài toán cho thấy : - 192 gồm mấy ... 2 (phần) Số bé là: 192 : 2 x 3 = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đáp số: 288 và 480GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ SƠ ĐỒ HỌC SINH THỰC HÀNH GIẢI TOÁN - 7 -Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán ... cho sẵn.- 4 -Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp 5NĂM HỌC: 20 09 – 2010Thời điểmTổng số Giỏi Khá Trung bình YếuTS % TS % TS % TS %Đầu năm 34 8 23,5 12 35,3 10 29, 4 4 11,8Cuối kì I 34...
  • 12
  • 3,477
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol

Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol

... tạo cho các em tính độc lập suy nghĩ -Phát triễn t duy lôgíc,óc quan sát,suy luận toán học. -Trong quá trình giảI bài tập đà giúp các em có khả năng phân tích suy ngẫm kháI quát vấn đề một ... gghi lại kết quả theo dỏi nh sau: Điểm 9, 10: Điểm 5,6,7,8: Điểm dới trung bình:Sau khi thực hiện chuyên đề này tôI thấy kết quả nâng lên rỏ rệt: Điểm 9, 10: Điểm 5,6,7,8: Điểm dới trung bình:Ngoài ... Tự do - Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệmTên đề tài:Sự tơng giao giữa đờngthẳng và parabol************** Trớc khi thực hiện chuyên đề này tôI cho hoc sinh lớp 9D là lớp tôi trực tiếp giảng...
  • 7
  • 3,690
  • 70
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

... Giáo viên thường xuyên giám sát , động viên hay giúp đỡ học sinh (nhất là đối với HS yếu ) trong su t quá trình học tập , đánh giá đúng kết quả luyện tập của HS để có biện pháp dạy học tiếp theo ... kèm giáo án minh hoạ ) C. KẾT QUẢ : Với những biện pháp nêu trên , tôi đã rèn học sinh trong su t học kì một . Qua các tiết dạy , những slide tôi đưa lên trình chiếu hoàn toàn làm học sinh ... tập thể . Ví dụ : Đánh vần : en : e – n – en ung : u –ng – ung 4.Cách tạo tiếng : 5 KINH NGHIỆM GIẢNG DẠYĐề tài : Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint ĐỂ DẠY ÂM , VẦN LỚP...
  • 9
  • 1,628
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

... rằng mình không tránh khỏi những hạn chế nhất định, chỉ nêu những kinh nghiệm của bản thân, sẽ còn những chỗ khiếm khuyết cần bổ sung. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các cấp lÃnh đạo ... mà phải hớng dẫn cụ thể cho từng loại học sinh.5. Biện pháp thứ năm:Vạch kế hoạch thăm quan su tầm t liệu (t liệu viết, tranh, ảnh) đọc nhiều để có thể hớng dẫn học sinh ngay từng bớc trong ... 1 em làm đứa trẻ ngồi trong nhà, khi giáo viên hô đổi nhà thì đứa trẻ phải nhanh chóng chuyển sang nhà khác ( giáo viên cũng có thể chơi cùng các em) nếu đứa trẻ đó không tìm ra nhà là đứa...
  • 9
  • 2,152
  • 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9

... bằng 3 và g(x) chưa hết cho (x – 199 9); (x – 2000) nên: g(x) +k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0) ⇒f(x) = k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0)Tính được f(2001) – f( 199 8) = 3(2k + 1) là hợp số.Bài toán ... số nguyên, thoả mãn f( 199 0) = 2000 và f(2000) = 2001. Chứng minh rằng f(2001) – f( 199 8) là hợp số.Giải:+ Tìm đa thức phụ. Đặt g(x) = f(x) +ax + b. Tìm a,b để g( 199 9) + g(2000) = 0 tương đương ... + 11xBài tập: 1. Tìm đa thừc(x) bậc 2 biết f(0) = 19, f(1) = 5; f(2) = 199 5 2. Tìm đa thừc(x) bậc 3 bi ết f(0) =2; f(1) =9; f(2) = 19; f(3) =95 Trong đề bài bậc của h(x) nhỏ hơn...
  • 9
  • 1,757
  • 54
sang kien kinh nghiem cnghe 9

sang kien kinh nghiem cnghe 9

... Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ 9 hành đối với môn Công nghệ là một công việc hết sức khó khăn. Với kinh nghiệmcủa bản thân, tôi mạnh dạn trình bày một vài suy nghĩ của mình ... thực hành.Giáo viên: Nguyễn Trờng BìnhSáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ 9 Một vài kinh nghiệm dạy tiết thực hànhMôn: Công nghệ 9 I. Lý do chọn đề tài: Nghị quyết TW II khoá VIII ... thức. Qua thời gian dạy môn kỹthuật 9 (cũ) và môn công nghệ 9 (mới). Tôi xin trình bày một vài kinh nghiệm củamình về việc dạy tiết thực hành môn công nghệ 9 theo phơng pháp đổi mới.II. Đặc...
  • 5
  • 967
  • 16
sang kien kinh nghiem toan 9

sang kien kinh nghiem toan 9

... đầu tìm cách chứng minh .II/ Suy nghĩ để tìm phơng pháp chứng minh: Muốn chứng minh một bài toán hình học ta phải nắm vững phơng pháp suy xét vấn đề tìm hiểu và suy đoán từng bớc một . Phơng ... cơ sở suy xét . Giả sử Z là kết luận ta thừa nhận Z . Nếu Z đúng thì dẫn đến mệnh đề Y đúng , vì từ Y suy ra đợc Z . Nếu có Y thì một mệnh đề tiếp theo X chẳng hạn cũng đúng , vì từ X suy đợc ... đúng vì từ X1 suy dợc ra X Cứ nh vậy suy ngợc cho đến cuối cùng ta đợc một mệnh đề A chẳng hạn phù hợp với giả thiết , hoặc chính mệnh đề A là giả thiết thì thôi.Phơng pháp suy luận trên gọi...
  • 13
  • 1,458
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm hóa 9 rất hay

Sáng kiến kinh nghiệm hóa 9 rất hay

... 8, 9 của các tác giả "Dơng Tất Tốn""Trần Quốc Sơn"6. Báo giáo dục Hng Yên7. Các sách bài tập nâng cao hoá học 9 của NXB giáo dục8. Các tài liệu có liên quan khác. 9. ... nghiệm môn hoá học THCS27Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam ĐaV/ Đúc rút kinh nghiệmQua việc thực hiện đề tài này tôi rút ra đợc một số kinh nghiệm chochính bản thân và ... quả V/ Đúc rút kinh nghiệm IV/ Những vấn đề bỏ ngỏ và điều kiện thực hiện A/ Những vấn đề bỏ ngỏB/ Điều kiện thực hiện đề tàiV/ Kiến nghị VI/ Kết luận chung Trang1147 9 10111112212323252627Phơng...
  • 27
  • 3,283
  • 66
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

... chẳng được, là mơn phụ ấy mà”. Vâng, đó cũng chính là suy nghĩ của những phụ huynh học sinh, của học sinh và của cả ngay những giáo viên. Những suy nghĩ ấy đã làm cho mơn cơng nghệ được coi là ... là mơn khơng nằm trong chun ngành của tơi, nhưng trước tình hình thực tế trên tơi rất băn khoăn suy nghĩ mày mị tìm ra ngun nhân và cách khắc phục. tơi phát hiện ở những bài học có nhiều tranh ... gì(nhiễm độc).- Khi ăn phải một món ăn bị nhiễm trùng nhiễm độc thì có thể bị gì?GV chuyển ý sang phần 2Treo tranh vẽ phóng to hình 3.14 sgk lên bảng và treo bảng phụ lên u cầu HS điền vào...
  • 17
  • 3,554
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem hoa 9sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quande tai sang kien kinh nghiem hoa 9sang kien kinh nghiem hoa 9 nam 2012sáng kiến kinh nghiệm sư phạm ứng dụngsáng kiến kinh nghiệm toán 9sáng kiến kinh nghiệm toán 9 violetsáng kiến kinh nghiệm sư phạmsáng kiến kinh nghiệm lí 9sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsang kien kinh nghiem su 6sang kien kinh nghiem hoa 9 ve phuong phap giai bai tap nhan bietsáng kiến kinh nghiệm toán 9 thcssang kien kinh nghiem su dung giao an dien tusang kien kinh nghiem toan 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM