... tỡm t i
cỏch gii v trỡnh by li gii.
ã NI DUNG CH YU
Ch 1 : T giỏc, cỏc t giỏc c bit
Ch 2 : B sung mt s kin thc v tam giỏc
Ch 3: i xng trc, i xng tõm.
Tit 1:
Đ1.T GIC
A.MC TIấU : Qua bi ny, ... dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình thoi,
hình chữ nhật, hình vuông .
- Rèn kỹ năng vẽ hình, phân tích b i toán, c/m tứ giác là hình bình hành, hình chữ
nhật, hình thoi, hì...
... trường,
gia đình đ i v i thế hệ tương lai. Đó là
m i trường giáo dục tốt nu i dưỡng các
em trưởng thành.
4. Củng cố:
Giáo viên cho học sinh n i lên cảm xúc của mình trong bu i đầu i học.
5. ...
- Tìm hiểu tiếp n i dung b i học - Đọc kỷ tác phẩm. -Làm b i tập 1ở phần luyện tập.
E. RKN:
2
Ngữ văn 8 – T.H.C.S H i Quy Phan Văn Sơn
Tiết: 2:
NS: 10 .8 T I I HỌC (T2)
A....
... hiện cử chỉ , hành động của
bé Hồng khi đu i theo chiếc xe ?
+B i r i , thở hồng hộc , trán đẫm mồ h i , ríu cả
chân l i .
* Phân tích c i hay của hình ảnh “ Nếu ngư i quay
l i … ngã gục giữa ... những
l i giả d i , thâm độc xúc phạm sâu sắc đ i v i mẹ
thể hiện như thế nào ?
=> Tâm trạng đau đớn , uất ức dâng đến cực i m
khi nghe ngư i cô cứ tư i cư i kể về tình cảnh t i...
... Ngữ văn 8 – T.H.C.S. H i Quy Phan Văn Sơn
Tiết :33-34 HAI CÂY PHONG
NS: 20.9
A. MỤC TIÊU B I HỌC : Giúp học sinh :
-Phát hiện trong văn bản có hai mạch kể
- Hiểu ng i bút đậm chất h i họa của ... cảm của m i ngư i trong gia đình , đặc biệt là của em .
-Kể một kỉ niệm sâu sắc về con vật nu i ấy .
c.Kết b i : Khẳng định tình cảm v i con vật nu i.
ĐÁP ÁN , BIỂU I M :
- i m 9-1...
... Thông tin về ngày tr i đất năm 2000
E. RKN :
59
Ngữ văn 8 – T.H.C.S H i Quy Phan Văn Sơn
Tiết :40 N I GIẢM – N I TRÁNH
NS: 28. 9
A.MỤC TIÊU B I HỌC: Giúp HS:
-Hiểu được thế nào là n i giảm n i tránh ... khoẻ
con ngư i.
là vấn đề
nan gi i đ i
v i nhân
lo i.
b.L i kêu
g i:
“Một ngày
không dùng
bao bì ni
lông”
thiết thực
để bảo vệ
tr i đất.
II.Ghi nhớ:
Học ghi nh...
... b i kiểm tra sau tốt hơn.
II. LÊN LỚP:
1.Ổn định :
2.B i cũ :(Kết hợp trong quá trình trả b i )
3.B i m i :
A.TRẢ B I KIỂM TRA VĂN
+Giáo viên nhận xét b i làm của học sinh.
+Trả b i cho học sinh .Học ... sinh .Học sinh tự sửa l i cho nhau.(GV đã vào i m ở nhà )
+Giáo viên cho đáp án, học sinh kiểm tra l i. Khắc sâu kiến thức.GV nhận xét.
B. TRẢ B I TẬP LÀM VĂN VIẾT SỐ 2...
... đề b i: ” Gi i thiệu về chiếc nón lá VN “
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề: Đề yêu cầu viết b i thuyết minh, gi i thiệu chiếc nón
lá VN.
-HS đọc dàn ý SGK/140. Chia ba nhóm thảo luận, cử đ i diện trình ... là cần ph i
hạn chế sự gia tăng dân số.
-Thấy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp k/c v i lập luận trong việc thể hiện n i
dung b i viết.
II CHUẨN BỊ:
1.GV:Soạn b i_ nghiên cứu t i li...
... giáo Vi ệ t Nam 20/11 !
Tiết 55-56 : B I VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 3
NS : 12.11
I. MỤC TIÊU B I HỌC: Cho hs
Tập dượt làm b i văn thuyết minh để kiểm tra toàn diện các kiến thức đã học về kiểu
b i ... 11.11
I- MỤC TIÊU B I HỌC : Giúp hs
-Dùng hình thức luyện n i để củng cố tri thực ,kó năng về cách làm b i văn thuyết
minh đã học
-Tạo i u kiện cho hs mạnh dạn suy nghó, phát b...
...
đ i so v i 2 câu thơ trên ?
* Vì sao có sự thay đ i giọng i u như vậy ?
- PBC tự n i về cuộc đ i bôn ba chiến đấu
I/ - Gi i thiệu tác giả tác
phẩm :
Học chú thích */146
II/- Tìm hiểu văn ... .
III. Ghi nhớ :
- HS học thuộc phần ghi nhớ
sgk/1 48 .
V . Củng cố - Dặn dò :
- Đọc diễn cảm b i thơ .
- B i thơ giúp em hiểu gì về nhà chí só yêu nước PBC ?
+ Học : Học thu...
... dư i sự hướng dẫn của giáo viên.
C Học sinh tham gia sữa chữa dàn ý .Giáo viên nhận xét,bổ sung.
D Phát b i, sữa l i, đọc tham khảo b i làm tốt.(GV Đã vào i m ở nhà)
*Phần này giáo viên ghi l i riêng ... t i liệu.
2.HS: Đọc VB , soạn b i theo câu h i SGK .
III.PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, thảo luận , bình giảng.
IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: KT việc chuẩn bị b i m...