... hiện tính chất hóa học của bazơ tan và bazơ không
tan?
HS2: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của muối ?
HS2: Nêu điều kiện xảy ra của phản ứng trao đổi?
Hoạt động 3: Thí nghiệm 1 và 2 - ...
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm vững tính chất hóa học của bazơ và muối.
2. Kĩ năng: Viết PTHH, các thao tác thí ngh...
...
Củng cố tính chất hóa học của nhôm và sắt .
Nhận biết nhôm và sắt bằng dung dịch kiềm.
2/ Kĩ năng:
Nhận biết hóa chất qua thí nghiệm.
Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành hóa học.
3/ Thái ... đồ thể hiện tính chất hóa học của nhôm?
HS2: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của sắt?
Hoạt động 3: Thí nghiệm 1- Tác dụng của...
... quy trình.
- Cho đại diện 1-2 HS lên làm lại các
thao tác.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật
liệu cần thiết cho bài thực hành giờ
sau.
cành và xếp bầu cạnh ... thích môn học, ham tìm hiểu thực tế.
II./ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các phương pháp nhân
giống cây ăn quả.
- Kéo cắt cành.
- Dao nhỏ sắc.
- Thuốc...
... thực hành.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.
- GV cho HS nhắc lại các dụng cụ,
vật liệu cần có cho bài.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
- Phân nhóm và chia khu vực làm
thực hành ...
làm thực hành.
- Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh khu
vực thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.
- Giáo viên đưa ra các tiêu chí để các
nhóm tự đánh giá kế...
... trình.
- Cho đại diện 1-2 HS lên làm lại các
thao tác.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật
liệu cần thiết cho bài thực hành giờ
thấy rễ xuất hiện và có màu vàng ... ra rễ của cành chiết).
- Cho HS quan sát H11.c
- Cho HS quan sát một cành chiết
thực đã có rễ.
4. Củng cố:
- GV nhắc lại các bước tiến hành bó
bầu...
... lý nhanh chất kích thích ra
rễ ở nồng độ hoá chất cao từ 2000 -
8000ppm (Tùy từng loại cây)
- Cho 1 - 2 học sinh nhắc lại quy
trình giâm cành.
- Cho các nhóm tiến hành làm thực
hành tại ... phân công.
- Thường xuyên theo dõi, uấn nắn
những sai sót của học sinh trong khi
làm thực hành.
- Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh khu
vực thực hành.
Hoạt...
...
sát.
- Phân công vị trí cho các nhóm làm
thực hành.
- Phát dụng cụ cho các nhóm.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các
nhóm.
- Cho các nhóm làm thực hành theo
nội dungđã hướng dẫn.
- Thường ...
cụ và vật liệu cần có cho bài.
- GV giới thiệu các dụng cụ và vật
liệu cần thiết cho bài thực hành
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình
thực hành.
- Cho...
... Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.
- Giáo viên đưa ra các tiêu chí để các
nhóm tự đánh giá kết quả của nhau.
- Các nhóm đánh giá kết quả chéo
của nhau theo các tiêu chí đánh giá
của GV đưa ra. ... nhãn …
Tiết 12: Thực hành ghép (Tiết 2).
I. Mục tiêu:
hành.
- GV nêu mục tiêu bài thực hành.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.
- Cho HS quan sát quy trình...
... nhóm tự đánh giá kết quả của nhau.
- Các nhóm đánh giá kết quả chéo
của nhau theo các tiêu chí đánh giá
của GV đưa ra.
4. Củng cố:
- GV nhận xét chung về giờ học của
cả lớp.
-Nêu các ... bài.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
- Phân nhóm và chia khu vực làm
thực hành của các nhóm.
- Cho các nhóm trưởng lên nhận
dụng cụ, vật liệu để làm...
... cố:
- Cho các nhóm tiến hành đánh giá
chéo nhau theo các tiêu chí của giáo
viên đưa ra.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật
liệu cần thiết cho bài thực hành ...
sau.
Các tiêu chí đánh giá:
- Sự chuẩn bị của các nhóm.
- Số lượng hố đào được.
- Theo quy trình thực hành.
- Vệ sinh, an toàn lao động.
Tiế...