...
nhất:
- Là lớp học được ghép từ vài lớp cùng trình độ (TĐ) để dạy học.
- Là lớp học ghép HS vài lớp ở cùng TĐ để dạy học một số chuyên đề.
- Là lớp học gồm HS ở các lớp có TĐ khác nhau ghép ... các biện pháp tổ chức dạy học ở LG.
II. Nội dung
1. Khái niệm lớp ghép và dạy học lớp ghép
Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm lớp ghép...
... dung dạy học trong một tiết học.
- Ví dụ về khung KHDH cho LG 2 TĐ:
Hoạt động 1. Phân tích và so sánh sự khác nhau giữa xây dựng kế hoạch
dạy học ở lớp ghép và lớp đơn
Nhiệm vụ 1
1. 1. Suy ... học Lớp ghép
5.Tầm quan trọng của lập kế hoạch bài học lớp ghép và sự khác
nhau của kế hoạch bài học lớp ghép so với lớp đơn
Hoạt động 5. Tìm hiểu tầm qu...
... Nội dung
1. Môi trường học tập lớp ghép
Hoạt động1. Tìm hiểu về môi trường học tập lớp ghép
Nhiệm vụ 1
1. 1. Đọc tài liệu và trả lời câu hỏi sau
a) HV đọc tài liệu:
+ Chuyên đề 1 - Tài liệu ... xây dựng môi trường dạy học lớp ghép
có hiệu quả
Hoạt động 5. Tìm hiểu vai trò của giáo viên trong việc xây dựng môi trường dạy
học lớp ghép có hiệu quả
Nh...
... 4 .1. So sánh học tập theo nhóm nhỏ và học tập cá nhân.
Đặc điểm học tập cá nhân Đặc điểm học tập nhóm nhỏ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- ...
khác.
Nên sử dụng dạy học theo
nhóm nhỏ để thay thế học tập
cá nhân.
Dạy học theo nhóm nhỏ nên
thay thế dần dạy học trực
tiếp...
... nhất.
- Tích cực xây dựng cho HS những năng lực học tập độc lập.
II. Nội dung
1. Đặc điểm học tập của học sinh trong lớp ghép
Hoạt động 1. Tìm hiểu đặc điểm học tập của học sinh trong lớp ghép ... quả đã làm
được
- . . .
- . . .
- . . .
- khác nữa là
. . . . . . . . . . . .
- . . .
- . . .
- . . .
- khác nữa là
. . . . . . . . . . ....
...
tiếng
Ví dụ:
Ca - - - - - - - - - can - - - - - - - - - - - cang
An - - - - - - - - chan - - - - - - - - - - - chanh
- Ai đến lượt nhưng không có quân nào có khả năng ghép thành tiếng thì ... hình học cho lớp 1, 2, 3, 4.
- Giải bài tập hình học.
3. Đối...
... vi khuẩn
-
Tôm hoạt động bình thường
-
Ăn bình thường
-
Quan sát các dấu hiệu bệnh dưới kính hiển vi
Đốm trắng hình thành như thế nào?
Do pH
-
Hoạt động bình thường
-
Ăn bình thường
-
Không ... virus đốm trắng
-
Bỏ ăn
-
Bơi gần bờ
-
Chết hàng loạt trong vòng 3 – 7 ngày sau khi xuất
hiện đốm trắng
Đốm trắng hình thành như thế nào?
WSSV VS BWSD
Quan sát...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN HOÁ HỌC - LỚP 10 THPT - năm học 200 6-2 007
Thời gian làm bài: 45 phút
Họ và tên học sinh: Lớp:
Câu :1 Sau khi chuyển 1 thể tích khí oxi thành ozon ... pứ là :
A/ 14 ml B/ 16 ml C/ 17 ml D/ 15 ml
Câu:2 Cho pứ: H
2
SO
4
+ Fe→Fe
2
(SO
4
)
3
+H
2
O+SO
2
. Tỉ lệ số ptử H
2
SO
4
đóng vai trò oxi hoá và môi trường là:
A/ 6 :1 B/ 1: 6 C/ 1:...
... này ?
Chủ đề 1: HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Chủ đề 1: HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DẠY HỌC
DẠY HỌC
Thế nào là lớp ghép và dạy học lớp ghép ?
Thế nào là lớp ghép và dạy học lớp ghép ?
Dạy học lớp ghép (DHLG) ... HỌC LG 1+ 2
Tuần
Tuần
Các hình thức tổ chức dạy học ở
Các hình thức tổ chức dạy học ở
lớp ghép
lớp ghép
Tổ chức dạy học chung cả lớp...