Su 8 Van dung phuong phap khai thac
Sử 8_Vận dụng phương pháp khai thác kênh hình và...
... nội dung tranhảnh.B ớc 3 : HS trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau khi đà quan sát, kếthợp ý kiến của GV và tìm hiểu nội dung trong bài học.B ớc 4 : GV nhận xét, bổ sung nội dung ... của HS, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS.Kết luận: HS nắm đợc cách khai thác tranh ảnh và nội dung tranh ảnh trong bài học.Ví dụ cụ thể: Sử dụng khai thác kênh hình để ... lực khai thác kiến thức dới sựhớng dấn của GV.Muốn khai thác kênh hình có hiệu quả cần thực hiện một số yêu cầu:ã Về phía GV:- Nắm chắc nội dung chơng trình.- Xác định rõ kiến thức nội dung...
- 15
- 322
- 0
Su 8_Van dung phuong phap khai thac
... nội dung tranh ảnh.B ớc 3 : HS trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau khi đà quan sát, kết hợp ý kiến của GV và tìm hiểu nội dung trong bài học.B ớc 4 : GV nhận xét, bổ sung nội dung ... của HS, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS.Kết luận: HS nắm đợc cách khai thác tranh ảnh và nội dung tranh ảnh trong bài học.Ví dụ cụ thể: Sử dụng khai thác kênh hình để ... lực khai thác kiến thức dới sự hớng dấn của GV.Muốn khai thác kênh hình có hiệu quả cần thực hiện một số yêu cầu:ã Về phía GV:- Nắm chắc nội dung chơng trình.- Xác định rõ kiến thức nội dung...
- 16
- 320
- 0
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời sự và truyền tải ý nghĩa giáo dục khi dạy học các tiết văn bản nhật dụng
... 03 = 6,6% 20 = 44,5% 18 =39 ,8% 01= 2,2% 0 = 0%11A9 44 06 = 12,2% 23 = 46,9% 18 = 36 ,8% 0 = 0% 0 = 0%LớpTSHSĐiểmGiỏi Khá TB Yếu Kém12A1 45 03 = 6,6% 20 = 44,5% 18 =39 ,8% 01= 2,2% 0 = 0%12A2 ... 5=12,3%11A7 45 0 3= 6,7% 18= 40%22= 48, 9% 2=4,4%Lớp TSHSĐiểmGiỏi Khá TB Yếu Kém12A2 470 6= 12,2% 24= 49% 15= 30,6% 2 =8, 2%12A5 42 0 3= 6,7% 18= 40%22= 48, 9% 2=4 ,8% động là ở phụ nữ- chiếm ... 2=4,4%11A3 48 0 5= 11,2% 24= 49% 15= 30,6% 2 =8, 2%Lớp TSHSĐiểmGiỏi Khá TB Yếu Kém12A6 49 0 6= 12,2% 24= 49% 14= 36,6% 3=12,3%12A8 45 0 3= 6,7% 18= 40%22= 48, 9% 2=4,4%Lớp TSHSĐiểmGiỏi Khá TB...
- 22
- 2,431
- 1
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
... NGHIỆM 87 3.1 Mục ñích, yêu cầu thực nghiệm 87 3.1.1 Mục ñích thực nghiệm 87 3.1.2 Yêu cầu thực nghiệm 87 3.2 Thời gian và tổ chức thực nghiệm 88 3.2.1 Thời gian thực nghiệm 88 3.2.2 ... nghiệm 88 3.2.1 Thời gian thực nghiệm 88 3.2.2 Tổ chức thực nghiệm 88 3.3 Giáo án thực nghiệm 89 3.3.1 Yêu cầu chuẩn bị 89 3.3.2 Giáo án 91 3.4 Xử lý kết quả thực nghiệm 112 3.5 Kết ... khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng của phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học 85 ...
- 146
- 2,470
- 8
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lí
... học sinh khối 8 Trờng THCS Cao MinhB, Đối tợng : Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm và phơng pháp khai thác bản đồ trong quá trình dạy học bộ môn Địa Lý ở trờng THCS. II . Nội dung 1, Về lý ... luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lý3 , Ô chữ gồm 10 chữ cái: Tên vịnh biển đẹp nhất nớc ta?4 , Ô chữ gồm 5 chữ cái: Tên đảo lớn nhất của Hải Phòng?5 , Ô chữ gồm 8 chữ cái:Biển ... này.- Khi phân tích nội dung bản đồ so sánh chúng với nhau học sinh sẽ thiết lập đợc các mối liên hệ nhân quả địa lý.Trang 2Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy...
- 13
- 1,115
- 5
skkn phương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử 12 chương trình chuẩn phần lịch sử thế giới trung học phổ thông tinh gia 2
... khác bổ sung hoàn thiện. Bước 4. Giáo viên nhận xét, bổ sung, học sinh trả lời và hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho học sinh về kiến thức Lịch sử.5 . Hướng dẫn khai thác ... 62. Cách khai thác, tiếp cận Lịch sử qua tranh ảnh……………………73. Những kỹ năng khi khai thác tranh ảnh………………………… 8 4. Các bước làm việc với đồ dùng trực quan tạo hình……………… 8 5 . Hướng dẫn khai thác ... nhằm minh họa cho giờ dạy thêm sinh động, hoặc nếu có sử dụng khai thác thì phương pháp và nội dung khai thác chưa phù hợp. Vì vậy việc khai thác kiến thức trong kênh hình chưa được chú trọng phát...
- 21
- 1,879
- 6
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của kim ngạch xuất khẩu dệt may 1996 - 2003.doc
... 214306.9629 85 0 420.09 1 687 5.5 733.703 137 58. 630 10 28 832 .88 380 73.1 81 1. 08 47055.1531 10 08 831. 18 31265.3 83 8.466 287 41. 78 32 744 786 . 78 182 9 .81 591 234 08. 08 447931 .81 2 87 388 0.23 M« h×nh dù b¸o ... 405 316.197 788 5.95 340 .85 4115.2 8 321 311.6 88 .87 93. 387 5 180 7. 68 9 350 3 28. 056 481 .55 3 18. 023 1022.5310 420 391.45 81 4 .82 396.3 98 557.0511 3 68 402.03 1157 .88 423. 786 3112. 08 12 330 390.77 ... 420 52 185 114 ,86 186 , 98 14 ,86 86 , 98 4,211 3 68 -34 151 91,54 171,16 -8, 46 71,16 3, 68 12 330 - 38 113 89 ,67 153,49 -10,33 53,49 3,313 3 98 68 181 120,6 185 ,1 20,6 85 ,1 3, 98 14 472 74 256 1 18, 59 219,53...
- 40
- 1,658
- 15
Vận dụng phương pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật trong nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay
... học tự nhiên để bổ sung, phát triển và hoàn thiện phép biện chứng duy vật.1.2. Nội dung, bản chất cách mạng và khoa học của phép biện chứng duy vật1.2.1. Khái quát nội dung phép biện chứng ... thế giới vật chất và coi đó là nội dung cơ bản của phép biện chứng. Sau Hêraclít, phép biện chứng cổ đại tiếp tục đợc phát triển, hoàn thiện với nhiều nội dung phong phú với các đại diện tiêu ... nghĩa Mác đối với phép biện chứng duy tâm của Hêghen trong Bản thảo kinh tế triết học năm 184 4" [ 18] ; Nguyễn Trọng Chuẩn: " Mối quan hệ biện chứng giữa đổi mới chính sách kinh tế và...
- 64
- 17,151
- 191
Vận dụng phương pháp xác định chi phí sử dụng vốn để xác định và đánh giá chi phí sử dụng vốn của 1 công ty cổ phần đã niêm yết
... Nợ dài hạn 15.101 25.19% 9.923 24 .8% -5.1 78 -34.29% Nợ ngắn hạn 44 .85 9 74 .81 % 30. 087 75.2% -14.772 -32.93%3.Tổng nguồn vốn 85 .233 100% 65.745 100% -19.4 48 -22 .86 %Từ bảng phân tích trên ta có ... (từ 86 . 08% năm 2007 tăng lên 93.72% năm 20 08) tỉ trọng nợ dài hạn khách hàng giảm (từ 13.92% năm 2007 giảm xuống còn 6. 28% năm 20 08) . Đi vào phân tích chi tiếp ta thấy tổng nợ dài hạn năm 20 08 ... (2007-20 08) Đvt : triệu đồngChỉ tiêu2007 20 08 Chênh lệchSố tiền Tỉ trọng Số tiền Tỉ trọng Số tiềnTốc độ tăng giảm1.Nợ dài hạn15.101 25.19% 9.923 24 .8% -5.1 78 -34.29%2.Nợ ngắn hạn44 .85 9 74 .81 %...
- 21
- 9,519
- 52
Từ khóa: phương pháp khai thác atlatphương pháp khai thác kênh hìnhphương pháp khai thác nước ngầmphương pháp khai thác rừngphương pháp khai thác đặc sản rừngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ