Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Lê Quý Đôn - Thái Bình [2009 - 2010] pps
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh DakLak năm 2012 môn Toán doc
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH ĐẮK LẮK NĂM HỌC 2011 -2 012 MÔN: TOÁN 12 – THPT Thời gian: 180 phút (không kể phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 10/11/2011 Đề thi có 01 trang ... (m+2010)!m!2011! là một số nguyên. HẾT Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh ………………… ……………… Số báo danh……… ... phương trình của d là: 3x + 2y – 43 = 0, Tọa độ của M là nghiệm của hệ phương trình: 2 3 12 043 2 03x yx y 201311639xy 20 116(...
- 5
- 615
- 5
Đề thi học sinh giỏi toán 12 THPT trên máy tính cầm tay tỉnh Tuyên Quang năm 2010 ppt
... KÌ thi GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH NĂM häc 2009 - 2010 * MÔN: TOÁN THPT Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề này có 04 trang) Điểm bài thi Họ ... trình bấm phím tính tổng đan dấu Sn = u1 – u2 + u3 – u4 + + (–1)n+1un. Áp dụng tính S27. Quy trình 1UBND TỈNH TUYÊN QUANG SỞ GIÁO ... Số phách (do Chủ tịch hội đồng chấm thi ghi) Quy ước: - Thí sinh làm bài trực tiếp vào bản đề thi này; - Các bài toán có yêu cầu trình bày lời giải thì chỉ...
- 5
- 531
- 3
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Phú Yên năm 2012 môn Toán doc
... VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT TỈNH PHÚ YÊN NĂM HỌC 2011-2 012 Môn: Toán (chuyên) HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Gồm có 05 trang) I- Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh làm bài ... 331 65 65 1 3 1 65 65 1 1 65 65 1 3 32 12 1 65 65 1 2 12 x . Do đó: Q = 2-12x +12x + 2009 = 2011. 0,50 đ 0,50 đ 0,50 đ 2 Phương trình: ... a nguyên nên suy ra phương trình cho luôn có nghiệm hữu tỷ. Ghi chú : Nếu thí sinh tính 2 2' ( 3 1) 0,a a a Vì a nguyên nên 2' 3 1a a là số nguyên ...
- 6
- 639
- 4
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Hải Dương năm 2012 môn toán pptx
... 0,25 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2011 – 2 012 MÔN THI : TOÁN - Vòng 1 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1 ... 2. Tìm m để hàm số 29 9y x m x có cực đại. Câu 2 (2 điểm) 1. Giải phương trình 2 012 2 012 10051sin x cos x2 2. Giải hệ phương trình 2 22 21 11x x y yx y xy ... …………………Hết…………………. Họ và tên thí sinh: ………………………………Số báo danh:………………………… Chữ ký của giám thị 1:………………….Chữ ký của giám thị 2:……………………… ĐỀ THI CHÍNH THỨC V 2 2 22 2 2 2 2 21 1...
- 6
- 563
- 5
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Hậu Lộc 4 [2009 - 2010] pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_bfu1404238835.jpg)
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Lê Quý Đôn - Thái Bình [2009 - 2010] pps](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_zdq1404238835.jpg)
Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Lê Quý Đôn - Thái Bình [2009 - 2010] pps
... 323 (x ) 3 3y y 3x 6x 3 Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Trờng THPT Lê Quý Đôn ********* Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 Năm học 2009 2010Môn: Toán Thời gian làm bài: 180 phútBài 1: (6 ... 0(4x 2x 1) 4x 2x 1 120 0(x ) (x )x x1 1lim f ; lim f2 2 x0 - 0+0(x )f '+0 - 0(x )f1211212Đáp án và biểu điểmBàiNội dungđiểmBài 1:1/ Tìm tất cả ... 0 Xét3 2f(x) 2x 3x m Có2x 0f '(x) 6x 6x f '(x) 0x 1 x - 00+f(x)+0 - 0+12Hàm số đạt cực đại tạiCĐx 0 f f(0) m Hàm số đạt cực tiểu tạiCTx 1 f f)(1)...
- 7
- 529
- 10
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Quế Võ 1 - Bắc Ninh [2009 - 2010] potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_zfy1404238835.jpg)
Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Quế Võ 1 - Bắc Ninh [2009 - 2010] potx
... & đt bắc ninh trờng thpt quế võ 1 ( Đề thi gồm có 01 trang) đề thi chọn học sinh giỏi cấp trờngnăm học 200 9-2 010 Môn : Toán Khối: 12 Thời gian 15 0 phút (Không kể thời gian phát đề) CU I: ... Câu5 1) (1 )2) (1 ) 1) Gọi x ,y, z, t là số sách mà từng phần có đựoc thì x.y.z.t thoả mánđiệu kiệnx,y,z,t ;20 x+y+z+t=200 (1) ( Đặt a=x -1 9 ;b=y -1 9 ;c=z -1 9 ;d=t -1 9 ) (1) trỏ thành 12 4 a b ... z0,2533 1 6 12 P xyzxyz Dấu = xảy ra khi và chỉ khi1xyzx y z Vậy MinP = 12 khi và chỉ khi x = y = z = 1 0,25Cõu 42 im 1) ( 1 im) + Vỡ BC 1 d nờn BC nhn VTPT(2; 3)n ca 1 dlm...
- 6
- 414
- 2
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 10 - THPT Lục Ngạn 4 - Bắc Giang [2009 - 2010] ppsx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_xww1404249612.jpg)
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 11 - THPT Lục Ngạn 4 - Bắc Giang [2009 - 2010] potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_zhd1404249613.jpg)
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - Thủ Đô Hà Nội - Vòng 2 [2009 - 2010] pps](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_fhe1404249613.jpg)
![Đề Thi Học Sinh Giỏi Toán 12 - THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Khánh Hoà [2009 - 2010] pps](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_dys1404249614.jpg)
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Huỳnh Thúc Kháng - Gia Lai [2009 - 2010] docx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_srl1404249614.jpg)
Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Huỳnh Thúc Kháng - Gia Lai [2009 - 2010] docx
... sinh trình bày đúng đều cho điểm tối đa.NMKCAEHBHƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2008 – 2009BàiĐáp ánĐiểm1aĐặt2 24 4, v = y 4 4 (u,v 0)u x x y ... các đường trung bình của tam giác, ta chia tam giácđều ABC thành 4 tam giác đều bằng nhau. Lúc đó, ta có1.0522aMN NK KM Theo giả thi t ta phải đặt 5 điểm vào 4 Tam giác vừa dựng. ... Mặt khác trong tam giác đều MNK, khoảng cánh giữa hai điểm không lớn hơn cạnh của nó, tức là2aEH 0.51.5Lưu ý : Mọi cách giải khác nếu thí sinh trình bày đúng đều cho điểm tối đa.NMKCAEHBHƯỚNG...
- 5
- 398
- 1
![Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Lục Ngạn 4 - Bắc Giang [2009 - 2010] doc](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_ien1404249614.jpg)
Đề Thi Học Sinh Giỏi TOÁN 12 - THPT Yên Mô B doc
...
- 1
- 442
- 1
![Đề Thi Học Sinh Giỏi Toán 12 - Tỉnh Khánh Hoà (Dự Bị) [2008 - 2009] pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/02/small_lhv1404249616.jpg)
Từ khóa: đề thi học sinh giỏi toán 12 thpt tỉnh tuyên quang ncác chuyên đề ôn thi học sinh giỏi toán 12 thptđề thi học sinh giỏi toán 12 quốc giađề thi học sinh giỏi toán 12 khu vựcđề thi học sinh giỏi toán 12 cấp tỉnhđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh cà mauđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnhđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh nghệ anđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh long anđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh hà namđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh điện biênđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh đắk lắkđê thi học sinh giỏi toán 12 tỉnh hải dươngđề thi học sinh giỏi toán 12 cấp trườngđề thi học sinh giỏi toán 12 thừa thiên huếchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam