0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 của LƯU QUANG HUY

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 của LƯU QUANG HUY

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 của LƯU QUANG HUY

... Mục tiêu.- Nêu đợc nội dung kiến thức cơ bản 3 đặc điểm của nớc nuôi thủy sản.- Phân biệt đợc các tính chất vật lí, hóa học, sinh vật học của nớc.- Trình bày đợc biện pháp cải tạo nớc và đáy ... gì trong nền kinh tế và đời sống xà hội?Câu 2. Nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản là gì?3. Bài mới.Giới thiệu bài (sgk).Hoạt động của Gv- HsHoạt động 1.Gv: Cho Hs tìm hiểu thông tin. Đa vídụ ... tacho vào đó 3-5g muối hoặc phânđạm:+ Hiện tợng gì xảy ra?+ Hiện tợng đó nói lên đặc điểm gì của nớc?+ Vận dụng đặc điểm này trong thựctiễn nuôi trồng thủy sản nh thế nào?+ Tại sao mùa hè...
  • 2
  • 183
  • 0
 Giáo án công nghệ 7

Giáo án công nghệ 7

... biết4./ Kiểm tra đánh giá : HS trả lời câu hỏi SGKV./ DẶN DÒ : Chuẩn bị bài 27 49 GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ 7 TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -Công việc của năm thứ 3 ?-Viết thành sơ đồ -Công việc của năm thứ ... giống đã phục tráng và chọn cây có đặc tính tốt-Hạt của mỗi cây tốt gieo thành từng dòng. Lấy hạt của các dòng tốt nhất hợp lại thành giống siêu nguyên chủng20 GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ 7 TRƯỜNG THPT ... sâu, bệnh hại là : biện pháp cánh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh, biện pháp thủ công, biện pháp hóa học, sinh học và kiểm dịch thực vật 27 GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ 7 TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNGNgày...
  • 60
  • 7,222
  • 20
Giáo án công nghệ 7

Giáo án công nghệ 7

... hiểu tính chất của nớc a. Tính chất lí học : -GV treo hình 76 yêu cầu HS quan sát-Hớng dẫn HS tìm hiểu các tính chất của nớc nh : +Nhiệt độ, độ trong, màu nớc, sự chuyển động của nớc -Yêu ... pháp đánh tỉa và thả bù và thu hoạch toàn bộ-Lấy ví dụ về 2 phơng pháp này, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Tác dụng của đánh tỉa thả bù là gì?+Tác dụng của thu hoạc toàn bộ là gì?+So sánh ... : So sánh với thang màu pH chuẩn, trùng màu nào thì tơng đơng với độ pH của màu đó-Yêu cầu HS thực hành-GV quan sát, uốn nắn quá trình thực hành của HS-Hoạt động 4 : Tổng kết và đánh giá...
  • 38
  • 1,939
  • 25
giao an cong nghe 7 theo pp moi

giao an cong nghe 7 theo pp moi

... là độ phì nhiệu của đất?Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7 phút _ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục IV. SGK và hỏi:+ Theo em độ phì nhiêu của đất là gì?+ ... pH= 6,6 -7, 5.* Hoạt động 3: Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất.Yêu cầu: Biết được khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất.Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... Biết được các thành phần của đất trồng.Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung11 phút _ Giáo viên giới thiệu cho học sinh sơ đồ 1 về thành phần của đất trồng và hỏi:+...
  • 210
  • 7,881
  • 72
Giáo án Công nghệ 7

Giáo án Công nghệ 7

... THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ 7 Giáo viên: cây công nghiệp. b, vụ hè thu : từ tháng 4- 7. VD: lúa, ngô, khoai.c, Vụ mùa: từ tháng 6- 11.VD: Lúa, rau.f, Vụ đông: từ tháng 9- 12.VD: Ngô, ... phương.Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ 7 Giáo viên: Tiết 1 : VAI TRÒ VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌTI .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:-Hiểu được vai trò của trồng trọt-Biết được nhiêm vụ của trồng trọt và một ... Trường THCS Ngày dạy: Giáo án: Công Nghệ 7 Giáo viên: Tiết 5: THỰC HÀNH:XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU.I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Xác định được độ PH của đất trồng bằng phương...
  • 105
  • 1,301
  • 6
giáo án công nghệ 7

giáo án công nghệ 7

... Quả32 Giáo Án Công Nghệ 7 Ngµy ./ /20 07 … ……V. Dặn dò: - Học bài, trả lời câuhỏi SGK - Đọc trước bài 10 . Mang mẫu vật bắp ngô, một loại giống củ 17 Giáo Án Công Nghệ 7 Ngµy ./ /20 07 … ……Tiết ... chất lượng nông sảnb. Tăng độ phì nhiêu của đấtc. Giảm sâu, bệnh hạid. Tận dụng được ánh sáng35 Giáo Án Công Nghệ 7 Ngµy: / / 07 … ……Tiết 7 VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG ... năme. Tận dụng ánh sángV. Dặn dò: + Học bài, làm bài tập SGK + Chuẩn bị tốt tiết sau ôn tập 36 Giáo Án Công Nghệ 7 Ngµy: / / 07 … ……Phương phápHoạt động của GV Hoạt động của HSIII. Tưới...
  • 68
  • 1,295
  • 1
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7- CỰC HAY-MỚI

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7- CỰC HAY-MỚI

... Vắng:Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảngd 43 giáo án Công Nghệ 7 : 20 07 - 2008- Lớp 7A: / / 2005 Tổng số:. Vắng:- Lớp 7B: / / 2005 Tổng số:. Vắng: Hoạt động của GV và HS T/g ... Lớp 7B: / / 2005 Tổng số:. Vắng: Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảngd 12 giáo án Công Nghệ 7 : 20 07 - 2008- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và câu hỏi SGK- Đọc và xem trớc Bài 7 ... giống quý đặc sản.d 28 giáo án Công Nghệ 7 : 20 07 - 2008 của thuốc theo kí hiệu và biểu tợng.4.Đánh giá kết quả:HS: Thu dọn vật liệu, tranh ảnh, vệ sinh- Các nhóm tự đánh giá dựa trên kết quả...
  • 175
  • 2,139
  • 11
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7

... THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ 7 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS7phH1H2 H3 H4 H5 H6 H 7 H8H9☼ Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về thành phần cơ giới của đất.Mục tiêu: ... đầu tiên của chương một là: Vai trò, nhiệm vụ của TT - Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng.GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiênTrường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ 7 Tuần 11 ... độ kiềm của đất, độ pH giao động từ 0 đến 14.- Đất chua có độ pH < 6,5GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiênTrường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ 7 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS15phH1H2...
  • 58
  • 1,101
  • 9
giao an cong nghe 7

giao an cong nghe 7

... An - Giáo án: Công nghệ 7 III. Đáp án và thang điểm chi tiếtA. Phần trắc nghiệm khác quan. (6 điểm) (Từ câu 1 đến câu 6 đáp án và thang điểm cụ thể nh bảng sau) Câu1 2 3 4 5 6Đáp án A C ... hiểu độ phì nhiêu của đất.Gi¸o viªn: Ngun ThÕ Cêng5Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 7 D. Cả a và b.Câu 4: Trị số pH nào dới đây gặp ở đất chua ?A. pH = 6B. pH = 7 C. pH = 8D. pH ... – HS trả * Mục đích: Tăng giá trị của nông sản và kéo dài thời gian bảo quản.Gi¸o viªn: Ngun ThÕ Cêng50Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 7 Tiết 17: Ôn tậpI. Mục tiêu:Sau khi học...
  • 127
  • 978
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án công nghệ 7 bài 55giáo án công nghệ 7 bài 54giáo án công nghệ 7 bài 53giáo án công nghệ 7 bài 52giáo án công nghệ 7 bài 51giáo án công nghệ 7 bài 50giáo án công nghệ 7 bài 46giáo án công nghệ 7 bài 47giáo án công nghệ 7 bài 45giáo án công nghệ 7 bài 44giáo án công nghệ 7 bài 43giáo án công nghệ 7 bài 42giáo án công nghệ 7 bài 41giáo án công nghệ 7 bài 40giáo án công nghệ 7 bài 39Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam