0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VÀ CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH

RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VÀ CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH

RÈN NĂNG ĐỌC CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH

... phải học với bản đồ nên đã hạn chế rất lớn về năng đọc chỉ bản đồ cho các em học sinh lớp 7 & 8.Xác định được BẢN ĐỒ với vai trò rất lới trong việc cung cấp kiến thức về Địa lí cho ... Kết quả:NĂM HỌC: 2006-2007 RÈN KỸ NĂNG ĐỌC VÀ CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN HỌC SINH LỚP 7 & 8  A. Đặt vấn đề: 1. Cơ sở lí luận :Địa lí là một môn học tổng hợp. ... nhiều học sinh đang ở mức độ yếu trung bình trong lĩnh vực đọc chỉ bản đồ của chương trình Địa lí lớp 7.Bởi vậy trong năm học này nhằm củng cố phát huy các kỉ năng về bản đồ bản thân...
  • 7
  • 1,390
  • 5
Tài liệu Sáng kiến

Tài liệu Sáng kiến "Rèn năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ” doc

... cho biết gì? (Lớp học có 25 học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ)+) Bài toán yêu cầu tìm gì? (Số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp)- Tóm tắt bài toán Lớp học: 25 học ... dụng kiến thức rèn luyện kỹ năng thực hành vào thực tiễn.- Giúp học sinh từng bước phát triển năng lực tư duy, rèn luyện phươngpháp kỹ năng suy luận, khêu gợi tập dượt khả năng quan sát, ... nghiệm " ;Rèn năng giải toán có lời văn cho học sinh ở lớp 5" Bản thân tôi đã lựa chọn phương pháp sử dụng các hìnhthức dạy học phù hợp với đặc điểm, đối tượng học sinh gắn với...
  • 21
  • 4,445
  • 61
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

... kiểm tra kiến thức, năng của học sinh. Nó giúp cho giáo viên phát hiện đợc trình độ của học sinh, làm bộc lộ nhữngkhó khăn, sai lầm của học sinh trong học tập hoá học, đồng thời có biện pháp ... toán hỗn hợp cho học sinh lớp 9ngời thực hiện: lê thị kim oanhtrờng trung học cơ sở mạo khê iiđông triều quảng ninhNăm học: 2008 - 2009 Rèn năng giải bài toán hỗn hợp cho học sinh lớp 9II.2.áp ... lôicuốn học sinh vào mọi quá trình tiếp thu bài giảng, kiểm tra, củng cố kiến thức đà học. - Việc giải bài toán hỗn hợp có tác dụng rèn luyện cho học sinh kỹ năng vậndụng kiến thức đà học vào những...
  • 37
  • 3,456
  • 39
Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nhằm rèn luyện năng viết bài văn kể chuyện cho học sinh. Tuy nhiên, ở hầu hết các tác giả đó chưa hề đề cập đến vấn đề rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh. 11Ngoài ra, việc học ... học văn kể chuyện ở các trường Tiểu học. Xuất phát từ những nhu cầu, đặc điểm đặc biệt là tính cấp thiết trong dạy học cho thấy việc rèn luyện năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh ... giáo viên phải đọc cho học sinh nghe những đoạn văn hay để trau dồi năng viết đoạn của các em. 1.3.1.2. Thực trạng về việc rèn luyện năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. ...
  • 124
  • 5,287
  • 46
Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4   5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dạy ; học sinh mất cảm xúc, khả năng độc lập sáng tạo trong học tập. Vì vậy việc xây dựng một quy trình rèn viết đoạn văn cho HS một hệ thống các bài tập hỗ trợ cho việc rèn năng này ... 42CHƯƠNG :2RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - 5 432.1. Quy trình rèn luyện năng viết đoạn văn miêu tả 432.1.1. Căn cứ nguyên tắc để xây dựng quy trình rèn năng ... khiến cho giờ dạy học TLV miêu tả trở nên nhàm chán, ít gây được hứng thú cho HS.1.3.2.2. Thực trạng về việc rèn năng viết đoạn văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5Bảng 1-3 : Thực trạng rèn năng...
  • 145
  • 17,864
  • 120
sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

sang kien kinh ngiem rèn năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... giải.+ Rèn luyện cho học sinh năng lập bài toán dựa vào tóm tắt hoặc dựa vàolời giải. 8. Thời gian thực hiện sáng kiến: Sáng kiến: “ Rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp ... học sinh. Cách 2: Số học sinh 10 tuổi là:32 : 100 × 75 = 24 (học sinh )Số học sinh 11 tuổi là:32 - 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bước 4: Thử lại. Hướng dẫn học sinh thử lại: 8 + 24 ... chức cho học sinh hoạt động nắm vững các khái niệm toán học, cấu trúcphép tính, các thuật ngữ,…( chuẩn bị cho học giải toán)- Tổ chức cho học sinh thực hiện các bước giải toán.- Tổ chức rèn kĩ...
  • 33
  • 4,146
  • 34
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

... Do n ch k  li nhn xét bn k c   nh n vic rèn kh c sinh. y hình thc câu hi bài tp s chi phy ... tit K chuyn nhu cu k chuyn cho các bn nghe, nhu cc nghe các bn k chuyn rt cao. Qua thc t tôi thy hc sinh rt có hng thú k chuyn cho các bn nghe hoc rt tp trung ... chuy lc nói cho hc sinh. +      ng d ng chi tit cho phân môn K chuy  ging dy.  lí lun vng chng b cho vic...
  • 61
  • 1,230
  • 8
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

... địa lý 7 khụng chỉ rốn kỹ năng đọc lập biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mà cũn rốn kỹ năng về bản đồ, đồ, hỡnh ảnh địa lý, lát cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hỡnh, học sinh cú thể khai ... học sinh lúng túng trong cách đọc biểu đồ, lẫn giữa nhiệt độ lượng mưa, lẫn cột số liệu; hoặc học sinh rất kém trong việc lập biểu đồ dựa trên các bảng số liệu có sẵn. Việc rèn cho học sinh ... 44 SGK Học sinh đọc ba biểu đồ trên điền số liệu vào bảng sau:Biểu đồ khí hậuNhiệt độ ( oC)Lượng mưa ( mm)Kết luận chungTháng 1Tháng 7Tháng 1Tháng 7Ôn đới hải dương Rèn kỹ năng đọc lập...
  • 7
  • 1,124
  • 11
Sử dụng sơ đồ rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục

Sử dụng sơ đồ rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục

... luận cơ sở thực tiễn việc sử dụng sơ đồ để rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 8. Chương 2: Các biện pháp rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học ... khả năng hợp tác của học sinh trong quá trình học. - Thứ hai, khi GV hướng dẫn xây dựng sơ đồ, GV sẽ rèn luyện cho HSnhiều năng học tập tích cực như kỹ năng hệ thống kiến thức, năng đọc SGK, ... biệt sinh học 8 chưa cócông trình nào đi sâu vào nghiên cứu việc sử dụng sơ đồ rèn luyện năng hệthống hóa kiến thức cho HS.Do vậy, việc nghiên cứu rèn luyện năng HTHKT cho học sinh trongdạy...
  • 134
  • 1,105
  • 21
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

... học, tạo cho học sinh khả năng khám phá vẻ đẹp của tác phẩm văn học cịn có nhiệm vụ giúp học sinh hình thành phát triển khả năng sản sinh văn bản mới (nói viết). - Học sinh đã được học ... ý cho học sinh lập dàn bài. Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa15GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9việc thực hành để rèn luyện năng cần thiết cho các em: năng ... Sa11GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9phương pháp làm bài, quan tâm đổi mới phương pháp dạy học mơn Ngữ văn chú ý rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh...
  • 27
  • 9,986
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcquytrinh ren ki nang lam van mie u ta cho hoc sinh lop 4 5he thông bai tap ren ki nang viet doan van miêu ta cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcren ki nang viet doan van bieu cam cho hoc sinh lop 7rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 5skkn rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4rèn kĩ năng đọc hiểu văn bảnsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11rèn luyen ky nang su dụng bản đồ cho hoc sinh tieu họcbiện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5nckhspud dạy học tích cực biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn của học sinh khối 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ