Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học " TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG " docx

... trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Đại học An Giang. CHƯƠNG 3 :THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG. 3.1. ... TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1. Nhận thức của sinh viên về việc giải quyết tình huống sư phạm. 43 3.2. Thực trạng kỹ năng giải ... đề tình huống sư phạm và kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm có ảnh hưởng quan trọng đến việc rèn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm. Nói cách khác, để hình thành kỹ năng giải quyết tình...

... ...

... ...

... quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ĐHĐN. - Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ... luận về quản lý và quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên các trường sư phạm. - Khảo sát, đánh giá thực trạng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ĐHĐN ... tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN. 4....

... Một số vấn đề lí luận tâm lí học về kỹ năng thích ứng xã hội của học sinh THCS 19 1.3.1. Đặc điểm tâm, sinh lý của học sinh THCS 19 1.3.2. Kỹ năng thích ứng xã hội của học sinh THCS 24 1.4. ... cho học sinh THCS. 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chúng tôi chỉ tập trung nghiên cứu một số kỹ năng như: kỹ năng hợp tác; kỹ năng tự khẳng định; kỹ năng kiềm chế; kỹ năng đồng cảm; kỹ năng giải ... HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI  LÒ THỊ VÂN KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60.31.04.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC ...

... nh: Đại học Vinh, Đại học Đồng Tháp, Đại học Hải Phòng, Đại học Hồng Đức, Đại học S phạm Huế, Đại học Tây Bắc, Đại học Tây Nguyên, Đại học Thái Nguyên, Đại học Hà Tĩnh (trong đó có khoảng 80% ... Phạm Thị Thanh Tú MộT Số VấN Đề Lý LUậN Và THựC TIễN CủA , Tr. 96-103 96 MộT Số VấN Đề Lý LUậN Và THựC TIễN CủA VIệC THIếT Kế Và Tổ CHứC CáC TìNH HUốNG DạY HọC TOáN TIểU HọC CủA SINH ... cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trong các trờng đại học s phạm hiện nay. 1. Khái niệm về tình huống dạy học Theo [3; 230]: Tình huống dạy học là tình huống mà vai trò của GV đợc...

... …‚9:(%>?E/*>33P4.2.MG:•2.MS5.%2.M*95.HjVinh 2011 Trờng đại học vinhKhoa lịch sửNguyễn thị HồNG PHƯƠNG Khóa luận tốt nghiệp đại học Nhận thức của sinh viên trờng Đại Học Vinh vềvấn đề chăm sóc sức khoẻ sinh sản trong giai ... "6rJ"9?;3%/o)%4()*R((%0&(%>367a!H"6Ur4.P20J%P3367a!HXTrờng đại học vinhKhoa lịch sửNguyễn thị HồNG PHƯƠNG Khóa luận tốt nghiệp đại học Nhận thức của sinh viên trờng Đại Học Vinh vềvấn đề chăm sóc sức khoẻ sinh sản trong giai ... {[.Ic\.dK.6++D!VEX0Eg(M%Q.+r€Theo anh(chị), những yếu tố nào gây khó khăn choviệc tìm hiểu các vấn đề liên quan đến sức khoẻ sinh sản, tình dục an toàn của sinh viên …‚9:(%>?E/*>33P4.2.MG:•2.MS5.%2.M*95.HjVinh...

... hiệu Viettel của sinh viên trường Đại Học Kinh tế Huế. 2.1 Giới thiệu về trường Đại học Kinh tế Huế 2.1.1 Lịch sử hình thành và quá trình hoạt động: Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế là ... nghiệp - Đại học Nông nghiệp II Hà Bắc. - 1984-1995: Khoa Kinh tế - Đại học Nông nghiệp II Huế. - 1995-2002: Khoa Kinh tế - Đại học Huế. - 9/2002: Trường Đại học Kinh tế trực thuộc Đại học Huế. ... mới cảu đối tượng sinh viên học sinh này . Do đó, nhóm chúng tôi đi đến việc quyết định tiến hành làm đề tài “ĐÁNH GIÁ TÀI SẢN THƯƠNG HIỆU VIETTEL CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ” nhằm...

... dy ca Giáo viên và s quan tâm ca lãnh đo nhà trng, HUTECHiv DANH MC CÁC T VIT TT 1. ANOVA : Phân tích phng sai (Analysis of variance). 2. CBNV : Cán b nhân viên. 3. CSVC ... nhà trng 42 4.1.2. Khuôn viên vui chi và hc tp ca Hc sinh 43 4.1.3. i ng Giáo viên 44 4.1.4. S nhit tình ca cán b nhân viên nhà trng 45 4.1.5. Quan tâm và cam kt ca lãnh đo ... tng quantng bin phù hpC s vt chtKhuôn viên vui chi và hc tp ca Hc sinh i ng giáo viên S nhit tình ca cán b nhân viên S quan tâm cam kt ca nhà trngCác khon phí ca nhà...