0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

Giáo trình lý thuyết hạch toán kế toán pot

Giáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toán chương 1: Biến cố ngẫu nhiên và xác suất

Giáo trình thuyết xác suất và thống toán chương 1: Biến cố ngẫu nhiên và xác suất

... nên các tính chất của các phép toán về tập hợp cũng đúng cho các phép toán về biến cố, chẳng hạn các phép toán hợp và giao các biến cố có tính chất giao hoán và kết hợp. Cụ thể ta có: A B ... )A(P)BA(P + )A(P)BA(P = P(B/A)+P(B /A). So sánh hai kết quả ta đợc hệ thức phải chứng minh. II. Định nhân xác suất Định : Nếu các biến cố Ai (i= n,1 )thỏa mÃn điều kiện P(1n1=iiA> ... hiện vô hạn lần các phép toán về các biến cố và kết quả vẫn phải đợc một biến cố. Vì vậy đối với một họ A các biến cố nào đó đợc xây dựng trên không gian ta sẽ giả thuyết nó thỏa mÃn các yêu...
  • 49
  • 5,968
  • 14
Giáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toán chương 2: Biến ngẫu nhiên và quy luật phân phối xác suất

Giáo trình thuyết xác suất và thống toán chương 2: Biến ngẫu nhiên và quy luật phân phối xác suất

... B là biến cố "án đợc hàng" thì dùng sơ đồ hình cây ta có các kết quả sau: Từ kết quả trên ta lập đợc bảng phân phối xác suất đồng thời của X và Y nh ... P(y1) P(y2) P(yi) P(yn) Thí dụ: Với X là "số lần bán đợc hàng" thì bằng cách kết hợp cột đầu và cột cuối của bảng phân phối xác suất hai chiều đà thiết lập ở trên, ta có bảng ... phối xác suất (phân phối biên) của X nh sau: X 0 1 2 3 P(X) 0,152 0,384 0,096 0,008 Tơng tự nếu kết hợp dòng đầu và dòng cuối của bảng ta đợc bảng phân phối xác suất của Y nh sau: Y 0 100 200...
  • 61
  • 5,687
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình lý thuyết hạch toán kế toán nguyễn thị đônggiáo trình lý thuyết hạch toán kế toángiáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toángiáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toán nguyễn cao văngiáo trình lý thuyết kế toán doanh nghiệpgiáo trình lý thuyết kiểm toánNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ