0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tiết 110 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức: - Nắm được docx

Tiết 110 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được docx

Tiết 110 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được docx

... - Đọc y/c b i tập II- Luyện tập B i 1/ 1 01: Tìm câu trần thuật đơn - Tác dụng Câu 1: Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô // là một ngày trong trẻo sang sủa (gi i thiệu). Miêu tả. Câu 2: Từ khi ... - Đọc y/c b i 4 /1 03 - Suy nghĩ – trả l i B i 2 /1 01: Xác định câu – tác dụng a,b,c  đều dùng để gi i thiệu nhân vật. B i 3 /1 01 : So sánh cách gi i thiệu v i b i 2 ở trên. - Giống: ... Lấy ví dụ? 2. B i m i - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu câu trần thuật đơn - Y/c làm b i tập /1 0 1 - Treo bảng phụ b i tập /1 0 1 - Câu h i 2, 3 – thảo luận 5 phút. - Y/c các nhóm trình...
  • 5
  • 734
  • 0
Tiết 96 LUYỆN NÓI VĂN MIÊU TẢ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: nắm được doc

Tiết 96 LUYỆN NÓI VĂN MIÊU TẢ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: nắm được doc

... chúng ta cần ph i làm gì? * Dặn dò - Suy nghĩ – trả l i Tiết 96 LUYỆN N I VĂN MIÊU TẢ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: nắm được cách trình bày một đoạn văn, một b i văn 2. ... HS: sgk – vở ghi – vở soạn - đọc kĩ b i ở nhà III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Kh i động 1. Kiểm tra b i cũ ? Thế ... – góp ý - Lắng nghe - Giọng n i của thầy - Th i độ, cử chỉ của thầy ra sao. - Nét mặt, l i n i B i tập 3/7 1 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Để tiết luyện n i đạt kết quả...
  • 4
  • 963
  • 0
Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được pot

Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được pot

... b i, làm b i (ưu – nhược) - Về nhà tiếp tục làm b i - Tiết sau: cây tre Việt Nam - Nghe và thực hiện Tiết 10 8 THI LÀM THƠ 5 CHỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được ... chuẩn bị làm b i thơ 5 chữ ở nhà III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Kh i động 1. Kiểm tra b i cũ ... và nhận xét b i làm của bạn. 3. Th i độ: - Có ý thức tham gia vào các hoạt động tích cực II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – một số b i thơ 5 chữ - Hs: vở ghi – vở b i tập – sgk –...
  • 3
  • 2,148
  • 4
Tiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm pdf

Tiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm pdf

... Giảng b i m i - Trả l i - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Y/c học sinh đọc chú thích  sgk/ 80 ? Hãy nêu một v i nét sơ lược về Trần Đăng Khoa? - Gv gi i thiệu ... thơ của Trần Đăng Khoa - Đọc chú thích  - Nêu v i nét về tác giả - Nghe I – Tác giả - tác phẩm 1. Tác giả: - Trần Đăng Khoa (19 58) – thần đồng thơ ? (8 tu i) - Viết văn xu i – phê ... Y/c đọc diễn cảm - Y/c đọc thêm ( 81) nhận xét cách miêu tả đọc diễn cảm b i thơ B i đọc thêm – nhận xét III- Luyện tập - Đọc diễn cảm - B i đọc thêm Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò -...
  • 5
  • 1,056
  • 0
Tiết 124 VIẾT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hiểu các tình huống pdf

Tiết 124 VIẾT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hiểu các tình huống pdf

... viết đơn? g i ai? - Qua b i tập – khi nào viết đơn. - Đọc y/c b i tập - Trả l i- bổ xung - Đọc y/c b i 2 - Trình bày - Trình bày-bổ xung I- Khiết nào cần viết đơn * b i 1/ 1 31 - ... thể thiếu trong đơn? ? Khi viết đơn cần chú ý những i m gì? - Y/c đọc lưu ý (13 4) - Y/c đọc ghi nhớ - Trả l i- bổ xung - Trình bày - Trình bày - Đọc - Đọc ghi nh /1 34 III- Cách ... Qua đơn (13 2 -1 3 3) để phân biệt 2 lo i đơn. - i m giống nhau và khác nhau của 2 lo i đơn này? - Gv chốt ý - Phân biệt 2 lo i đơn - Thảo luận-trình bày - Nghe- ghi chép II- Các lo i đơn...
  • 4
  • 371
  • 0
Tiết 103 CÔ TÔ (Nguyễn Tuân)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận ppt

Tiết 103 CÔ TÔ (Nguyễn Tuân)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận ppt

... Tuân) I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đ i sống ở vùng đảo Cô Tô. tình cẩm của tác giả dành cho thiên nhiên ... tình. - Đọc chú thích  - Nêu v i nét chính về tác giả - Suy nghĩ – trả l i - Nghe I- Tác giả - tác phẩm. 1. Tác giả (19 10 – 19 78) – Hà N i - Nhà văn có phong cách t i hoa ... mưa Câu 4: Lo i vật: gà, m i, kiến được miêu tả trong b i mưa. Đúng hay sai? a. Đúng b. Sai Câu 5: N i n i dung cột A v i n i dung của cột B cho phù hợp A B N i 1. Cháu nằm 2. Tay nắm...
  • 11
  • 607
  • 0
Tiết 113 LAO XAO (Duy Kháu) I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận pdf

Tiết 113 LAO XAO (Duy Kháu) I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận pdf

... giả dùng phương thức biểu đạt nào? - Về nhà học b i - Tìm hiểu 1 số b i hát về chim và thuộc 1 b i. - Trả l i - Lắng nghe-thực hiện Tiết 11 3 LAO XAO (Duy Kháu) I / Mục tiêu ... Th i độ: - Có ý thức bào vệ các lo i chim, bảo vệ m i trường hiện nay. II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - Hs: vở ghi – b i soạn - sưu tầm tranh ảnh các lo i chim III / Tiến trình ... phần 1: Râm ran đ2: Còn l i Hoạt động 4: HD thảo luận câu h i sgk - Y/c đọc 1 ? ở những câu mở đầu tác giả gi i thiệu không gian ntn? ? Tác giả tả cảnh gì tiêu biểu - Đọc 1 - Trình...
  • 4
  • 500
  • 0
Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

... Truyện Tiết 13 3 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen v i lo i hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết các tác phẩm đã học ở lớp 6. n i dung văn ... thống kê? - Nhắc l i thể lo i đã học - Nêu định nghĩa - Kẻ bảng II- Thể lo i văn học 1. Văn học dân gian - Truyền thuyết - Cổ tích - Ngụ ngôn - Truyện cư i 2. Truyện trung đ i 3. Văn ... Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Kh i động 1. Kiểm tra b i cũ 2. B i m i - Nghe và ghi chép Cô Tô - Nguyễn Tuân  Lòng yêu nước (thiên nhiên, con ngư i) - Sọ dừa, thạch...
  • 5
  • 1,050
  • 1
Tiết 136 ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Đánh giá kĩ pptx

Tiết 136 ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Đánh giá kĩ pptx

... - Nhắc l i n i dung cơ bản Cần chú ý - Y/c học sinh nắm được yêu cầu về văn bản. - Tập làm văn - Tiếng việt - Nghe 1. Đọc hiểu văn bản 2. Tiếng việt 3. Tập làm văn ... khảo 1 số đề kiểm tra - HD học sinh tham khảo – trả l i 1 số câu h i ở một số đề kiểm tra học kì. - Nghe – trả l i Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nhắc l i kiến thức vừa ôn - Tiết sau: ... động 4: Củng cố – dặn dò - Nhắc l i kiến thức vừa ôn - Tiết sau: chuẩn bị b i chương trình địa phương - Nghe – thực hiện ...
  • 2
  • 503
  • 0
Tiết 112 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - pot

Tiết 112 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - pot

... kiểm tra tiếng việt - Soạn: Lao xao - Nhắc l i - Nghe-thực hiện Tiết 11 2 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được kiểu câu trần thuật đơn có ... năng: - Biết đặt câu và phân tích câu trần thuật đơn có từ là 3. Th i độ: - Có ý thức làm b i tập II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - Hs: vở ghi -vở b i tập - phiếu học tập III / Tiến ... xác định? - Xác định các kiểu câu - Đặt câu II – Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là. * Ghi nhớ: sgk /1 1 5 Hoạt động 4: HDHS làm b i tập - Y/c làm BT 1/ 1 15 + Y/c học sinh lên bảng...
  • 5
  • 861
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: tiết 113 câu trần thuật đơnlam bai kiem tra 1 tiet van tu phó tu đến cau tran thuat đonsoạn ngữ văn lớp 6 bài câu trần thuật đơn tiet 111de kh 1 tiet 115 tieng viet hoan du va cau tran thuat don co tu lacâu trần thuật đơnôn tập về câu trần thuật đơnbài giảng điện tử câu trần thuật đơncac kieu cau tran thuat don khong co tu labài giảng điện tử văn 6 câu trần thuật đơncâu trần thuật đơn là gìcâu trần thuật đơn lớp 6câu trần thuật đơn violetcâu trần thuật đơn ngữ văn 6bài giảng câu trần thuật đơn ngữ văn 6giáo án câu trần thuật đơn lớp 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)