0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Nghiên cứu khoa học " Về quyền sử dụng đất làm nương rẫy của đồng bào dân tộc thiểu số ở miền núi " pptx

Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Về quyền sử dụng đất làm nương rẫy của đồng bào dân tộc thiểu số ở miền núi " pptx

... số luân chuyển đất canh tác (số lần)]. T+t H = [T: thời gian đất bỏ hoá (năm); t t: thời gian canh tác liên tục (vụ)] Về quyền sử dụng đất làm nương rẫy của đồng bào dân tộc thiểu số ở miền ... như vậy, đất làm nương rẫy luân canh, du canh của đồng bào miền núi đều nằm ở loại đất này. Đất nương rẫy (đất đang canh tác và bỏ hoá) đều đã có chủ, đó là hộ gia đình, họ tộc, cộng đồng làng ... hiểu đất đó là vô chủ, tự do làm nương rẫy. Theo ngành địa chính, ngoài đất nông nghiệp, đất nông nghiệp có rừng, đất ở và đất chuyên dụng, còn lại là đất chưa sử dụng. Theo số liệu thống kê, đất...
  • 9
  • 912
  • 2
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Đất làm nương rãy luân canh của đồng bào dân tộc thiểu số ở miền núi " pot

... Đất làm nương rãy luân canh, du canh của đồng bào miền núi đều nằm ở loại đất này. Đất nương rãy (đất đang canh tác và bỏ hoá) đều đã có chủ, đó là: Hộ gia đình, họ tộc, (ii) khi nhu cầu làm ... dân tộc vẫn duy trì làm nương. - Quỹ đất làm nương rãy bằng 3-5 lần diện tích canh tác, như vậy các hộ đã sử dụng từ 30-50-% đất lâm nghiệp chưa có rừng vào làm nương rãy. Một vài nghiên cứu ... thể hiểu đất đó là vô chủ, tự do làm nương rãy. - Theo ngành địa chính, ngoài đất nông nghiệp, đất nông nghiệp có rừng, đất ở và đất chuyên dụng, còn lại là đất chưa sử dụng. Theo số liệu thống...
  • 6
  • 575
  • 2
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " ĐỀ XUẤT SỬ DỤNG KÍCH THƯỚC THÍCH HỢP CỦA Ô TIÊU CHUẨN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT RỪNG THÔNG BA LÁ (PINUS KESIYA) MỌC TỰ NHIÊN Ở LÂM ĐỒNG VÀ VÙNG LÂN CẬN " doc

... Huỳnh Kim Ánh Khoa Khoa học Tự nhiên, Đại học Phú Yên TÓM TẮT Sử dụng phương pháp ô xếp chồng để xác định diện tích thích hợp của ô tiêu chuẩn đủ để nghiên cứu đa dạng sinh học ở kiểu rừng ... PHÁP NGHIÊN CỨU Xác định kích thước thích hợp của ô tiêu chuẩn Để xác định kích thước thích hợp của ô tiêu chuẩn dùng cho nghiên cứu đa dạng sinh học ởkiểu rừng thông ba lá, chúng tôi sử dụng ... XUẤT SỬ DỤNG KÍCH THƯỚC THÍCH HỢP CỦA Ô TIÊU CHUẨN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT RỪNG THÔNG BA LÁ (PINUS KESIYA) MỌC TỰ NHIÊN Ở LÂM ĐỒNG VÀ VÙNG LÂN CẬN Nguyễn Duy Chính Khoa Sinh học, Đại học...
  • 14
  • 679
  • 1
Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

... 5TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài : Nghiên cứu chiết tách một số chất màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số Mã số : Chủ nhiệm đề tài ... công trình nghiên cứu trong và ngoài nước (Lõi thọ, Rè hoa đẹp, chủng Cẩm cho màu vàng). b. Kinh nghiệm sử chế biến cây nhuộm màu của đồng bào dân tộc thiểu số Tất cả các dân tộc ở Việt Nam ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM HỖ TRỢ NGHIÊN CỨU CHÂU Á  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG...
  • 56
  • 2,217
  • 9
NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪKINH NGHIỆM SỬDỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ

NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪKINH NGHIỆM SỬDỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ

... công trình nghiên cứu trong và ngoài nước (Lõi thọ, Rè hoa đẹp, chủng Cẩm cho màu vàng). b. Kinh nghiệm sử chế biến cây nhuộm màu của đồng bào dân tộc thiểu số Tất cả các dân tộc ở Việt Nam ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM HỖ TRỢ NGHIÊN CỨU CHÂU Á  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG ... nhận 46 loài cây được đồng bào các dân tộc thiểu số ở một số khu vực miền Bắc Việt Nam sử dụng để nhuộm màu cho các loại thực phẩm. Ba loài cây được lựa chọn để nghiên cứu chiết tách chất màu...
  • 56
  • 845
  • 2
nghiên cứu phát triển kinh tế trang trại của đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh sơn la

nghiên cứu phát triển kinh tế trang trại của đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh sơn la

... yếu ở khu vực miền núi. Cũng có một số dân tộc thiểu số sống ở khu vực ñồng bằng như dân tộc Chăm ở các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ, dân tộc Khmer, Hoa ở các tỉnh Nam Bộ. Các dân tộc thiểu số ... tự giác dân tộc và ñược nhà nước công nhận và ñể phân biệt với các thành phần dân tộc khác. Về khái niệm dân tộc ña số và dân tộc thiểu số ñược hiểu như sau: Dân tộc ña số là dân tộc (tộc người) ... thành phần dân tộc có số lượng người ít hơn dân tộc ña số, trong một quốc gia nhất ñịnh. Ví dụ như ở Việt Nam có 53 thành phần dân tộc thiểu số [51]. Dân tộc thiểu số ở Việt Nam có số lượng...
  • 236
  • 574
  • 1
ĐÁNH GIÁ SỰ THAM GIA CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG DỰ ÁN GIẢM NGHÈO TỈNH PHÚ THỌ

ĐÁNH GIÁ SỰ THAM GIA CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG DỰ ÁN GIẢM NGHÈO TỈNH PHÚ THỌ

... GIA CỦA ĐỒNG BÀO DÂNTỘC THIỂU SỐ TRONG DỰ ÁN GIẢM NGHÈO TỈNH PHÚ THỌI. Bức tranh chung về đồng bào DTTS và cơ sở pháp lý cho sự tham gia của người DTTS trong dự án giảm nghèo1- Khái quát về đồng ... trị của tỉnh.Trên địa bàn tỉnh có 20 dân tộc cùng sinh sống, đông nhất là dân tộc Kinh với số dân là 1.141.558 người, chiếm 84.91% dân số của tỉnh. NgườiDTTS là 202.800 người, chiếm 15.1% số dân ... nơi có đông các dân tộc thiểu số sinh sống nhất trên địa bàn tỉnh. Trong quá trình thực hiện dự án giảmnghèo, tỉnh đã huy động sự tham gia của người dân và đồng bào dân tộc thiểu số vào dự án,...
  • 39
  • 765
  • 1
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

... trạng bỏ học của học sinh người ñồng bào dân tộc thiểu số ở huỵên Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum”. 2. Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá tổng quát về giáo dục và bỏ học của học sinh DTTS huyện Kon Rẫy. - ... tình hình bỏ học và bỏ học của HS DTTS - Tỷ lệ học sinh bỏ học trong tổng số học sinh ñầu năm học (%) - Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ tổng số học sinh DTTS (%) - Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ ... ngắn. 4. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tình hình bỏ học của học sinh DTTS - Khách thể nghiên cứu: Học sinh DTTS ñang ñi học, ñã nghỉ học, giáo viên, già...
  • 26
  • 1,350
  • 3
Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học -đề tài sử dụng phần mềm để quản lí quán café.

Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học -đề tài sử dụng phần mềm để quản lí quán café.

... HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ============================================== Giáo viên kiểm tra đề tài: Đặng Hoài Bắc PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Sử dụng ... chọn vấn đề sử dụng phần mềm quản lí quán café” để nghiên cứu hi vọng góp phần nâng cao việc quản lí quán để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người.II: Mục đích Nghiên cứu phần mềm và ... phải đến nhà hàngMô hình hệ thốngVI: Kết quả Qua nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn đã làm rõ được các chức năng và lwoij ích của việc sử dụng phần mềm IPOS để quản lí quán café được hiêu...
  • 8
  • 1,371
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: sự tham gia của đồng bào dân tộc thiểu số trong dự án giảm nghèo tỉnh phú thọ 2002 – 2007 thực trạng và một số bài học kinh nghiệmluận văncác giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy tỉnh kon tum pptxcác đề tài nghiên cứu khoa học về lịch sửđề tài nghiên cứu khoa học về lịch sửđề tài nghiên cứu khoa học về nhân sựđẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học về việc áp dụng iso vào ngành lưu trữ nói chung và iso 15489 vào công tác quản lý tài liệu điện tử nói riênghợp đồng chuyển nhượng quyền sử dụng đất theo quy định của pháp luật dân sự việt namluận văn hợp đồng chuyển nhượng quyền sử dụng đất theo quy định của pháp luật dân sự việt nam pothuy động và sử dụng vốn xoá đói giảm nghèo cho đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh kon tumthủ tướng chính phủ đã ban hành quyết định số 289 qđ ttg về một số chính sách hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số hộ thuộc diện chính sách hộ nghèo hộ cận nghèo và ngư dân bao gồmcông tác khoa giáo vùng đồng bào dân tộc thiểu sốcơ sở lý luận và thực tiễn về đánh giá tác động của các chính sách thuộc chương trình 134 cho đồng bào dân tộc thiểu sốcác đề tài nghiên cứu khoa học về xây dựngđề tài nghiên cứu khoa học về xây dựngnghiên cứu khoa học về thái độ người tiêu dùngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ