... không đổi nhận đợc a ( g) chất rắn. Giá trị m và a là:
A. 111,84 g và 157,44 g B. 111,84 g và 167,44 g
C. 112,84 g và 157,44 D. 112,84 g và 167,44 g
Bài 26: Hoà tan hoàn toang 7,56 g hỗn hợp MG và ... 10,24 g K
2
HPO
4
và 13,5 g KH
2
PO
4
D. 10,24 g K
2
HPO
4
và 14,2 g K
3
PO
4
Bài 20: Một hỗn hợp khí X gồm SO
2
và O
2
có tỉ khối so với metan = 3.
Thêm V lit O...
... Created by Nguyễn Văn Rin Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Page 10
Người có học không phải là người biết nhiều mà là người biết rõ những gì mình phải biết và
hiểu rõ những gì mình đã ...
Created by Nguyễn Văn Rin Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Page 8
Người có học không phải là người biết nhiều mà là người biết rõ những gì mình phải biết và
hiểu rõ những gì mình đã...
... Các phơng pháp giải toán hóa học
1
ghép ẩn số, tăng giảm khối lợng và đờng chéo
I. Phơng pháp ghép ẩn số
Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn ag hỗn hợp 2 rợu đơn chức đợc hỗn hợp khí và hơi. ... Cho hỗn hợp khí
và hơi này lần lợt đi qua bình 1 đựng H
2
SO
4
đặc và bình 2 đựng nớc vôi trong d, thấy bình 1 tăng
1,98g và bình 2 có 8g kết tủa. Tính a.
ĐS: a = 1,66g
Bài 2: Đ...
... trị của m và V lần lượt là
A. 10,8 và 2,24. B. 10,8 và 4,48. C. 17,8 và 2,24. D. 17,8 và 4,48.
Câu 30: Hỗn hợp X gồm Cu và Fe ,trong đó Fe chiếm 46,67 % theo khối lượng . Hoà tan 12 g X vào dung ... đktc). Giá trị của m
1
và m
2
lần lượt là
A. 1,08 và 5,43. B. 0,54 và 5,16. C. 1,08 và 5,16. D. 8,10 và 5,43.
Câu 37: Cho m gam Fe vào 200 ml dung dịch Cu(NO
3
)
2
0,3M...
... dạng quy đổi
1
Ph-¬ng ph¸p quy ®æi
I. CƠ SƠ CỦA PHƢƠNG PHÁP
1. Nguyên tắc chung
Quy đổi là một phương pháp biến đổi toán học nhằm đưa bài toán ban đầu là
một hỗn hợp phức tạp về dạng ... áp dụng phương pháp quy đổi phải tuân thủ 2 nguyên tắc sau :
+ Bảo toàn nguyên tố.
+ Bảo toàn số oxi hoá.
2. Các hƣớng quy đổi và chú ý
(l) Một bài toán c...
...
thay đổi này cũng tạo ra một động lực quan trọng đòi hỏi phải có sự thay đổi tương ứng về nhận
thức và phương pháp trong cả việc dạy và học của giáo viên và học sinh. Trong số các phương
pháp ... thì Trung bình, Đường chéo và Quy đổi là những phương pháp nhanh,
hiệu quả và có nhiều phát triển thú vị trong thời gian gần đây, mỗi phương pháp lại có những...
... năng/năng khiếu của HS
▪ Cần đáp ứng sự đa dạng theo phương pháp mới
▪ Hiểu biết về các phương pháp này
▪ Khả năng áp dụng các phương pháp này
▪ Luôn có thái độ coi trọng sự khác biệt
II. ... HS học tập để tìm ra phong cách và sở thích học tập của từng HS
● Dành thời gian đặt các câu hỏi yêu cầu HS động não và hỗ trợ cá nhân
● Tạo điều kiện trao đổi với HS về n...