0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

giáo án vật lí cơ học 12

giáo án vật lí cơ học 12

giáo án vật học 12

... lượng:1. Khối lượng:Khối lượng của vật chỉ lượng chất chứa trong vật. Trang 12 Giáo án Vật 6 Giáo viên: Lương Ngọc lễMẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH1. Họ và tên học sinh: Lớp:2. Tên bài thực hành: ... kéo vật lên độ cao là 10cm)C2: Tùy theo từng học sinh:I. Đặt vấn đề:Dùng tấm ván làm mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật lên hay không ?I. Thí nghiệm:Trang 44 Giáo án Vật ... 1đTrang 38 Giáo án Vật 6 Giáo viên: Lương Ngọc lễTìm hiểu cách đo lực bằng lực kế.C3: Dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống.C4: Giáo viên cho học sinh đo trọng lượng của một quyển sách giáo...
  • 100
  • 358
  • 0
giao an vat li co tich hop bvmT

giao an vat li co tich hop bvmT

... dịch này.23.4) Tác dụng sinh co giật. Tác dụng nhiệt Dây tóc bóng đèn phát sáng. Tác dụng hóa học Mạ điện. Tác dụng phát sáng Bóng đèn bút thử điện sáng. Tác dụng từ Chuông điện ... dụng phát sáng. Tác dụng sinh lí. Tác dụng nhiệt.Tác dụng hóa học. Tác dụng từ.• co giật.• Chuông điện kêu.• Mạ điện.• Bóng đèn bút thử điện sáng.• Dây tóc bóng đèn phát sáng. B. Phần ... về nhà: Học bài, chuẩn bị bài 18, đọc bài có thể em chưa biết.Làm bài tập 17.1⇒ 17.4 (18 SBT). bút thử điện. *Vật nhiễm điện hay vật mang điện tích là những vật có khả năng hút các vật khác...
  • 23
  • 678
  • 2
giáo án  vật lí 10- tuần 12

giáo án vật 10- tuần 12

... và một máng trượt. Học sinh : Ôn lại những kiến thức về lực ma sát đã học ở lớp 8.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCHoạt động 1 : Tìm hiểu lực ma sát trượtHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ... xuất hiện khi một vật lăn trên một vật khác, để cản lại chuyển động lăn của vật. Lực ma sát lăn rất nhỏ so với lực ma sát trượt.Tiết: 21 Tuần: 12 Ngay soạn: 02/ 11/ 2009 Bài 12. LỰC ĐÀN HỒI ... bài.3. Thái độ: Tập trung học tập, yu thích mơn vật lí, …II. CHUẨN BỊ Giáo viên : Một vài lò xo, các quả cân có trọng lượng như nhau, thước đo. Một vài loại lực kế. Học sinh : Ôn lại kiến thức...
  • 5
  • 410
  • 0
Giáo án vật lí 9 học kỳ 2

Giáo án vật 9 học kỳ 2

... với ánh sáng màulục thu đợc ánh sáng màu gì?+ Trộn ánh sáng màu lục với ánh màu lamthu đợc ánh sáng màu gì?+ Trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màulam thu đợc ánh sáng màu?- Trả lời câu C1.- ... - Giao nhiệm vụ cho HS.- Vật màu trắng tán xạ tốt tất cả các ánh sáng màu.- Vật màu đen không tán xạ các ánh sáng màu nào.IV- Vận dụngIII- Tổ chức các hoạt động học tậpHoạt động 1: (9 phút) ... 59: Sự phân tích ánh sáng trắngI- Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính1-Thí nghiệm 1- ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng.- Qua lăng kính thấy một dải ánh sáng nhiều màu nằm...
  • 65
  • 898
  • 1
Giáo án vật lí 12 trọn bộ - bổ túc trung học phổ thông-CỰC HÓT

Giáo án vật 12 trọn bộ - bổ túc trung học phổ thông-CỰC HÓT

... lớn, tai ta có thể cảm thụ đợcsóng học nào sau đây?A. Sóng học có tần số 10Hz. B. Sóng học có tần số 30kHz.C. Sóng học có chu kỳ 2,0às. D. Sóng học có chu kỳ 2,0ms.Bài 5. Phát ... của âm.2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẩN Bị1. Giáo viên: Các nhạc cụ nh sáo trúc, đàn để minh hoạ mối liên quan giữa các tính chất sinh vật lí. 2. Học sinh: Ôn lại các đặc trng vật ... không đúng?A. Sóng âm là sóng học có tần số nằm trong khoảng từ 16Hz đến 20kHz.B. Sóng hạ âm là sóng học có tần số nhỏ hơn 16Hz.C. Sóng siêu âm là sóng học có tần số lớn hơn 20kHz.D....
  • 78
  • 768
  • 5
Giáo án Vật lí 12 Cơ bản

Giáo án Vật 12 bản

... bị:1. Giáo viên:F)037P%=FG2. Học sinh: ;15%<*?;%<%% 12. /0!D?3%!72%?III. Phương pháp dạy học ... “!"Y315%<%!-F37%34. Rút kinh nghiệm: Tuần 6 Tiết 12 t…„CHƯƠNG II. Sóng và sóng âmBài 7: SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:6%O !" ... bị:1. Giáo viên:F)037P%=FG2. Học sinh: ;15%<*?;%<%% 12. /0!D?3%!72%?III. Phương pháp dạy học...
  • 51
  • 581
  • 2
giáo án vật lí 12 cơ bản hki

giáo án vật 12 bản hki

... RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Vật 12 – Chương trình chuẩn – Tập I  Dương Văn Đổng - Trường THPT Nguyễn Văn Linh – Bình Thuận  Trang 21 Giáo án Vật 12 – Chương trình chuẩn – ... UR. Yêu cầu học sinh tính I. Yêu cầu học sinh tính ZC. Yêu cầu học sinh tính ZC. Yêu cầu học sinh tính ZL. Yêu cầu học sinh tính Z. Yêu cầu học sinh tính I. Yêu cầu học sinh tính ... DẠY Giáo án Vật 12 – Chương trình chuẩn – Tập I  Dương Văn Đổng - Trường THPT Nguyễn Văn Linh – Bình Thuận  Trang 38 Yêu cầu học sinh tính cảm kháng của cuộn cảm thuần. Yêu cầu học...
  • 53
  • 522
  • 0
giáo án vật lí 12 cơ bản hkii

giáo án vật 12 bản hkii

... sắc ánh sáng.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bản Giới thiệu bước sóng và màusắc ánh sáng. Giới thiệu ánh sáng trắng củaMặt Trời và ánh sáng khả kiến. Yêu cầu học ... nhận hiện tượng tán sắcánh sáng. I. Thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng củaNewton Chiếu một chùm sáng song song, hẹp củaánh sáng Mặt Trời qua một lăng kính ta thấychùm sáng không những bị ... Dải sáng màu liên tục từ đỏ đến tím gọi làquang phổ của ánh sáng Mặt Trời. Ánh sáng Mặt Trời là ánh sáng trắng. Hiện tượng chùm ánh sáng trắng qua lăngkính bị tách ra thành nhiều chùm sáng...
  • 46
  • 684
  • 1
giáo án vật lí 12 cơ bản

giáo án vật 12 bản

... đặc trưng sinh của âm.2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Các nhạc cụ như sáo trúc, đàn để minh hoạ mối liên quan giữa các tính chất sinh vật lí. 2. Học sinh: Ôn lại ... TRƯNG SINH LÍ CỦA ÂMI. MỤC TIÊU1. Kiến thức: - Nêu được ba đặc trưng sinh của âm là: độ cao, độ to và âm sắc.- Nêu được ba đặc trưng vật tương ứng với ba đặc trưng sinh của âm.- ... lực học của con lắc lò xo.2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Con lắc lò xo theo phương ngang. Vật m có thể là một vật hình chữ “V” ngược chuyểnđộng trên đêm không khí.2. Học...
  • 94
  • 416
  • 0
giáo án vật lí chương sóng cơ vật lý 12

giáo án vật chương sóng vật12

... <dW6%(J)J+0"!J2") tần số là một số nguyênlần tần số âm bản. DT6%"+J+dao động tuần hoàn phức tạpcó tần số bằng tần số âm bảnXWx "nfy W#*65a5UwF+6 ... ("K&],("K&]&1)("K-I Sóng âm là những sóng truyền được trong các môitrường khí, lỏng, rắnbJ( 3("K-,K&]&,.("%K ... &( 3 ("Jc(d2K*6/Q4?  -c không có cácphần tử vật chất -cW( 3JI„J"%!^_=J%,g,<&Ld"/"/0>%I„J"9NKJ-J&"!,...
  • 22
  • 305
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ