... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử
mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể
dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn
trắng ... thiết để làm giáo án điện tử
Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận
rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo...
... một giáo án điện tử? Đưa vào từng bài
giảng ra sao? Áp dụng cho từng đối tượng nào? Thuận lợi và khó khăn mà giáo viên
gặp phải khi thiết kế một bài giảng điện tử là gì? Sự phối hợp của học sinh ... thiết để làm giáo án điện tử.
Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi,
chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra m...
... do tôi chọn đề tài: “Một vài kinh nghiệm và thủ
thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Anh Văn hiệu quả”.
Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử môn Tiếng Anh hiệu quả
2
NGUYỄN ... nào do nhận thức của giáo viên còn hạn chế.
Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa đònh nghóa đúng thế nào là giáo
án điện tử? Xây dựng một giáo án đ...
... bằng giáo án điện tử.
- Soạn bài phải có tổ chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáo án để có một bộ
giáo án hoàn chỉnh.
- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáo án điện tử để giáo ... dạy được bằng giáo án điện tử, đôi lúc gặp khó
khăn khi soạn giáo án điện tử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng
hình ảnh.
- Khi dạy bằn...
... ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ổ ứ ợ ạ ể ộ
b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ
- C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ổ ậ ấ ề ... giáo án đi n t trong các môn h c nào?ạ ườ ượ ọ ớ ệ ử ọ
A. Các môn t nhiênự
B. Các môn xã h iộ
C. Ý ki n khác. C th là:………………………………………… ế ụ ể
5. B n có nghĩ nên đ a giáo...
... đến biến dưỡng cây trồng, thậm chí đình trệ mọi hoạt động của cây.
1.6.3. Khả năng hấp thu dinh dưỡng của rễ
Rễ là cơ quan dinh dưỡng của cây, giúp cho cây đứng vững, hút nước và chất
khoáng cho ... hình thành
rễ của cây đã phát triển mạnh nên khả năng lấy dinh dưỡng cũng như cạnh tranh về
ánh sáng là như nhau.
Qua 2 vụ quan sát ta thấy chiều cao của cỏ tăng dần t...
... để đánh giá hiệu quả và tính khả thi
của các giáo án điện tử nà
y.
5.
Phạm vi nghiên cứu
Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.
Xây dựng giáo án điện tử cho ... thấy được điều đó.
+ Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất
thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo...
... môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo
viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này.
Tài liệu này được viết và đúc kết ... qua điểm A và C.
- Dựng một đường tròn có tâm là điểm C, bán kính được xác định bởi điểm B.
- Tạo điểm giao của đường tròn và đường thẳng vuông góc với AB đi qua C. Điểm...
... qua thành công của 3 tiết dạy này và một số tiết dạy Ôn tập khác tôi
rút ra một số kinh nghiệm sau:
- Để tránh sự nặng nề khô khan, nhàm chán, GV cần biết sáng tạo, lựa chọn và
vận dụng linh ... môn Địa lí lớp 4
bằng giáo án điện tử
A . Đặt vấn đề:
Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho
HS Tiểu học. Riêng chơng trình môn...