0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Hóa học >

34 chuyen de boi duong hoc sinh gioi mon hoa cap 2 tap 2

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học cấp thpt 1 - KHẢO SÁT MỘT SỐ PHẢN ỨNG TRONG DUNG DỊCH

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học cấp thpt 1 - KHẢO SÁT MỘT SỐ PHẢN ỨNG TRONG DUNG DỊCH

... được x = 0 ,26 .10 21 . Vậy α = 0 ,26 .10 21 /6, 02. 10 21 = 0,04 32= 4, 32% .Bài 3: Lấy 60mL NaOH 0, 025 M cho phản ứng với 25 mL dung dịch H3AsO4 0,02M ( cho H3AsO4 có pKa1= 2, 13; pKa2 = 6,94 ... 6, 02. 10 23 phân tử nên 0,01 mol có chứa 6, 02. 10 21 phân tử CH3COOH CH3COO- + H+ C 6, 02. 10 21 Phản ứng x x x [ ] 6, 02. 10 21 –x x xTa có: (6, 02. 10 21 – x) + x + x = 6 ,28 .10 28 Giải ... H3PO4 )3 4 2 H PO H O+ 2 4 3H PO H O− ++ pKa1 = 2, 12 2 4 2 H PO H O−+ 2 4 3HPO H O− ++ pKa2 = 7 ,21 2 4 2 HPO H O−+ 34 3PO H O− ++ pKa3 = 12, 36*Hằng số cân...
  • 16
  • 5,003
  • 34
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học cấp thpt 2

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học cấp thpt 2

... 0,1M (NH4) 2 C 2 O4 → 2NH4+ + C 2 O4 2- CaC 2 O4 Ca 2+ + C 2 O4 2- Gọi độ tan của CaC 2 O4 trong dung dịch (NH4) 2 C 2 O4 0,1M là S: [Ca 2+ ] = S ; [C 2 O4 2- ] = S + ... Ca3(PO4) 2 là S thì ta có: [Ca 2+ ] = 3S; [PO43-] = 2S Vậy: = [Ca 2+ ]3[PO43-] 2 = (3S)3(2S) 2 = 33 .2 2.S5 Do đó: S = 32, 53 4 2 553 2 3 2 ( ( )103 .2 3 .2 SK Ca ... 0, 026 3M Pb 2+ + H 2 O PbOH+ + H+ β*PbOH+ = 10-6 ,2 C 0, 026 3[] 0, 026 3 – x x xTa có: x 2 /(0, 026 3-x) = 10-6 ,2 → x= 1 ,29 .10-4 << 0, 026 3M, nghĩa là [PbOH+] << [Pb 2+ ]...
  • 8
  • 6,641
  • 93
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

... đẳng thức AG cho 2 số dương, ta cóxa 2 + tb 2 2 √xtab, ya 2 + nc 2 2 √ynac, zb 2 + mc 2 2 √znbc.Cộng vế các bất đẳng thức trên ta nhận đượcP  2 √xtab + 2 √ynac + 2 √znbc.43www.VNMATH.comPhép ... 20 01.15www.VNMATH.comDấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khixa 2 = tb 2 ya 2 = nc 2 zb 2 = mc 2 hayxt=b 2 a 2 ny=a 2 c 2 zm=c 2 b 2 Suy raxzn = ytm. (1)Chọkn x, y, x, t, m, n sao choxt ... Z 12 ,34 , Z 12 ,34 , và Z14 ,23 biến tứ điểm chiếu này của {A1A 2 A3A4} thành tứ điểm chiếu kia của {A1A 2 A3A4}.Q 12 ,34 → Q13 ,24 ; Q 12 ,34 → Q14 ,23 , và Q13 ,24 → Q14 ,23 .Tính...
  • 61
  • 2,869
  • 4
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

... Rx = R 2 , hãy xác đònh hệ thức liên hệ giữa R1 và R 2 .Bài 3 :Cho mạch điện như hình vẽ. 12 ABMNR1R1R1R1R 2 R 2 R 2 R 2 R 2 R 2 OO OO...R3R1R 2 RbK1K 2 K3ABCE,rE1,roR1R1R1R 2 R 2 R 2 RxMNoBài ... đèn. 2- Xác đònh công suất lớn nhất của mạch ngoài mà acqui có thể cung cấp .Bài 66 : 29 AABR1R 2 R3R4KE1,r1E 2 ,r 2 DAV00AV00AV00R1R 2 R1R 2 A1A 2 EA 2 chỉ 2, 5A ... vẽ. E1 = 24 V ; r1 = 4Ω ; E 2 = 12V ; r 2 = 8Ω. Biến trở có giá trò toàn phần R0 = 20 Ω.Xác đònh vò tri1 con chạy C để dòng điện qua nguồn E 2 có giá trò :1- I 2 = 0 . 2- I 2 = 0,3A.Bài...
  • 30
  • 5,160
  • 17
tổng hợp chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

tổng hợp chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

... mRR = 5 kg 12 Công thực hiện để kéo vật lên:A1 = Fk1 . s = 140 x 4 = 5600 (J) Hình b:Lực kéo: 2 10.(50 1)10.1 2 210 2 2RRRRk CP PPF F+ ++ += + = +⇒ Fk2 = 1 42, 5 (N)Công ... (1) 2 2. . .. .ABABF AB P OB P GBP OB P GBFAB= ++⇒ = 2 .(0,6. ,5. )ABAB P O PFAB+⇒ =⇒ F = 0,6.P 2 + 0,5. PAB (2) Từ (1) và (2) ta có: 1 2 .0,6. 0,5.ABP hP Pl= + 2 1(0,6. ... 4500( )6 6c hpA A J= = × =4500 125 ( ) 2. 18ccAF Ns⇒ = = =ANRR = Ahp - Ac = 5400 - 4500 = 900 (J)Mà: 900 25 ( ) 2. 18NRRNRRAF Ns= = = 2. 2. 25 50( )RR NRRP F N⇒ = = =Vậy ròng...
  • 13
  • 4,954
  • 18
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán

... http://violet.vn/thanhliem24 P=++++++++ 12 2 12 11:1 12 2 12 1xxxxxxxxxxa) Rút gọn Pb) Tính giá trị của P khi x( ) 22 3. 2 1+=Bài 6: Cho biểu thức: ... P< 347 Bài 9: Cho biểu thức: P=+++13 22 :93333 2 xxxxxxxxa) Rút gọn Pb) Tìm x để P< 2 1c) Tìm giá trị nhỏ nhất của PBài 10: Cho biểu thức : P=3 32 1 23 32 1115++++xxxxxxxa) ... P=++++35531 52 25:1 25 5xxxxxxxxxxa) Rút gọn P b)Với giá trị nào của x thì P<1Bài 18: Cho biểu thức: P=( )( )bababaababbaaababaa 22 2.1:133+++++a)...
  • 4
  • 999
  • 4
tuyển các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9

tuyển các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9

... Gọi hệ số tỉ lệ là KThì: F1 = Kv1 và F 2 = K1vVậy: P1 = F1v1 = K 2 1v P 2 = F 2 v 2 = K 2 2v.Nên: 2 2 2 1 2 1vvPP= 1 2 21 2 PPvv =⇒ Thay số ta tìm được kết quả.Bài ... của 2 vật.Tổng quát ta được : V1 = S1 / t1 S1 = V1. t1t1 = S1 / V1V 2 = S 2 / t 2 S 2 = V 2 . t 2 t 2 = S 2 / V 2 S = S1 - S 2 Nếu ( v1 > v 2 )S = S 2 - ... gặp nhau: 6h20ph+ 7,5ph + 16,5ph + 6h 54ph * vị trí gặp nhau cách A: X= v1*t 2 =16.0, 125 =4,4km →cách trường 6-4,4=1,6km.T 0 1 2 2,5 3X1 20 25 30 30 32, 5X 2 0 0 15 22 ,5 30S 2 =h =75mcách...
  • 56
  • 3,903
  • 43
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

... CBDABCD ABCD ABCD ABCD ABCD1 1 1 1S (S S ) (S S ) (S S S ) S 2 2 2 21 1 1(S S ) (S S ) (S S ) (S S ) 2 2 41 1 1 1S S S S S 2 2 4 4= − + − + − − − −= − − + − + + += − − + =Chứng minh tương ... 1S S S S S S S S S S S 2 2 2 2= − − − − = − − − −Hình 7GFHEBOACDHình 8FKHAODBCEHình 9EFKJIMNABCDK'CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG 2 TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY ... giácABC. Suy ra MI // BC và MI =1 2 BC.Chứng minh tương tự ta có IN // AD và IN =1 2 AD.MàAD BC 1 1MN BC AD 2 2 2 += = +hay MN = MI + IN. Từ đó suy ra I nằm giữa Mvà N, hay M, I, N thẳng hàng.Lúc...
  • 10
  • 10,426
  • 29
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

... 9x 2 + 26 x + 24 d) x3 – 2x 2 – 3x + 10Bài giải:a) x3 – 2x – 4 = (x3 – 2x 2 ) + (2x 2 – 4x) + (2x – 4) = x 2 (x – 2) + 2x(x – 2) + 2( x – 2) = (x – 2) (x 2 + 2x + 2) b) 2x3 – 12x 2 ... – 2 = (2x3 – 4x 2 ) – (8x 2 – 16x) + (x – 2) = 2x 2 (x – 2) – 8x(x – 2) + (x – 2) = (x – 2) (2x 2 – 8x + 1)c) x3 + 9x 2 + 26 x + 24 = (x3 + 2x 2 ) + (7x 2 + 14x) + (12x + 24 ) = x 2 (x ... a 2 + b 2 2( a 2 + b 2 ) ≥ (a + b) 2  ( ) 2 2 22 baba+≥+b) Chứng minh bài toán sau: a 2 + b 2 + c 2 ≥ ab + bc + caTa có (a – b) 2 ≥ 0 a 2 + b 2 ≥ 2ab tương tự a 2 + c 2 ...
  • 15
  • 22,542
  • 166

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 1tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 3tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở tập 3tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hoá học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hóa thcs tập 4tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 lớp 5tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hsg môn toán 9 huyện yên thànhchuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8chuyên đề bồi dưỡng hóa học 8chuyên đề bồi dưỡng hóa học 11chuyên đề bồi dưỡng hoá học 9chuyên đề bồi dưỡng hoá học học sinh lớp 89Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ