THUYẾT TRÌNH phân tích thiết kế hướng đối tượng đề tài xây dựng hệ thống quản lý học viên trung tâm ngoại ngũ

... PHÂN TÍCH HỆ THỐNG – BĐ USECASEBiểu đồ UC cho Học Viên 82. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG – MÔ HÌNH HÓA LĨNH VỰC ỨNG DỤNG13PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN Đề tài: Phân tích thiết kế hệ thống quản ... học Lịch học Thông ncá nhân Kế hoạch học tậpXếp lớpĐơn đăng kí học Quản lý học viên, giáo viên 3. THIẾT KẾ HỆ THỐNG – KIẾN TRÚC Hệ thống được thiết kế theo kiến trúc 3 tầng153. THIẾT KẾ HỆ THỐNG ... tuyển, danh sách học viên các lớp …2KyNangLapBaoCao-20112. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG – BĐ USECASE7Biểu đồ UC cho Khách2. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG : BIỂU ĐỒ TRÌNH TỰ122. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG – BĐ USECASEBiểu...

... 2.1.2. Xem khóa học 20 2.1.3. Xem bài học 21 Người quản trị website được cấp các quyền quản lý người dùng, quản lý các khóa học, quản lý các bài học, quản lý bài test. ứng với bài học mà mình ... nhân là giáo viên H8: Sơ đồ Use Case cho tác nhân giao viên 2.2.1. Quản lý khóa học Tên UC Quản lý khóa học Tác nhân Giáo Viên Mô tả Giáo viên có quyền quản lý các khóa học do minh ... nhân 52 6.6. Thiết kế giao diện cho Use Case Logout 52 6.7. Thiết kế giao diện cho Use Case Thêm khóa học 53 6.8. Thiết kế giao diện cho Use Case Quản lý khóa học 54 6.9. Thiết kế giao diện...

... năng quản lý hàng hóa:0123@?@F1.1 Gói chức năng quản lý- giám đốc.2.2.4. Quản lý thông tin khách hàng thân thiết GLTra cứuThống ... Actors/`:Wl\z!{|G/OX}\@/OX}Vj}B5S/`:$l\@OKz!{|CB5S/`:0123B5456z!{|F+/OX/`:U123VBjz!{|y+/OX/`:0123[\z!{:I+/OX/`:U123@z!{:L\@/OX/`:U123OK6Pz!{:E\@/OX/`:U123Q2z!{:M\@/OX/`:U1232z!{:~\@/OX/`:U123UO6z!{|GD\@/OX/`:U123\jm[z!{|GGVj/`:U123\jl\z!{|GCVj/`:?\jm[z!{|GF+/OX}Vj/`:?\jl\z!{|Gy+/OX}Vj/`:?@OKz!{|GI+/OX}Vj}B5S/`:?VBjz!{|GL+/OX}B5S/`:?B5z!{|GE+/OX}/`:?[\z!{|GM+/OX}/`:?@z!{|G~+/OX}\@/OX}Vj}B5S/`:XV5@Vz!{|CD+/OX}Vj/`:XV58z!{|CG+/OX}Vj/`:XV5d5U.z!{|CC+/OX}VjL0123[\5/[\ Quản lý Thống kêTra cứu5/A((5((sŒv:6xsŒv:CF0123[\ Quản lý Thống kê Tra cứuA5/[\A@[\x[\2.2.2. ... U123?WU123\jm[<X_68U123\jm[<Œ5/\jm[jU123?W•5/\jm[‘f2d\N•5/\jm[‘OhY<Xmb„/l\\jm[<;VU123l\5\jm[/7RX4€h\2?Wl\l8^?Wl\l\jm[/7l\<Xl\l\jm[/7K4r8>2<Œ(l\l\jm[j4i8N/\jm[O•@K4r8>2?W•;i\jm[‘f2d\N•;i\jm[‘OhY<X\o\U123x4i5\jm[V4i/•\jm[sOB2/•U1238X[\v<Xh\2?Wl\l<U123?Wl\l<Xl\l\jm[/7Ohx4i(;{$<ŒA@\jm[j4i8N/\jm[O•@K4r8>2?W•A\jm[‘f2d\N•A\jm[‘OhY<X5.U123mlm@<U123mlm<#jm[Oh4€OhmVƒK4r8>2<Ž/c2d\NfjYf/R4€25S8^Sj<„2!44`4Fy2.2.9. quản lý loại hàng•4`4` Name: quản lý loại hàng ; ID:9{`\4 •4`4`\o\U1238R2OhS456<d/5/fxm/2<j4`4`fQ2Oh5/fl\lem@VƒX<h2QXVOT<H4...

... Bằng kiến thức được trang bị bởi môn học phân tích thiết kế hướng đối tượng, anh/ chị hãy: - Xây dựng tài liệu yêu cầu hệ thống (System requirements), xây dựng luồng sự kiện (đảm bảo cấu trúc ... triển của hệ thống D. các tương tác không điển hình của hệ thống với người sử dụng hệ thống. E. tương tác chính của hệ thống với người sử dụng hệ thống (những người sử dụng và các hệ thống khác) ... sinh viên đăng ký vào một lớp học , loại quan hệ nào sẽ được dùng để biểu diễn mối quan hệ giữa các đối tượng của lớp sinh viên và các đối tượng của lớp học? A. Tổng hợp (aggregation) B. Liên kết...

... HOCVIEN Quản Lý Học Viên Ở Trung Tâm Anh Văn Elite5.Form Bảng Điểm 25 Quản Lý Học Viên Ở Trung Tâm Anh Văn Elite4. THIÊT KẾ 4.1. Mô hình thực thể ERD 7 Quản Lý Học Viên Ở Trung Tâm Anh ... KHOA TOÁN_TIN HỌC Môn học: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN Đề tài : PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ H ỌC VIÊN CỦA TRUNG TÂM ANH VĂN ELITE ... 320.000 byte13 Quản Lý Học Viên Ở Trung Tâm Anh Văn Elite4. Ô xử lý Xóa của Form Quản Lý Khóa Học 5. Ô xử lý Thêm của Form Quản Lý Khóa Học 37 Tên xử lý: XoáForm :Quản Lý Khóa Học Input: MaSoLHOutput:...

... Tổng 33 10 Phân tích và thiết kế hệ thống Quản Lý Học Viên TTTH 2. Form Thông tin học viên Tên ĐT Mã học viên Họ tên học viên Ngày sinh Lớp học Quê quán ... quản lý của các trung tâm hay cửa hàng lớn đơn giản, dễ dàng và nhanh chóng hơn. Em thực hiện đồ án Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý học viên trung tâm tin học đại học Khoa Học Tự Nhiên” ... 2)Tổng kết thuộc tính : 22 III .Thiết kế giao diện 25 1/Các Menu chính của giao diện : HỌC VIÊN, NHÂN VIÊN,THÔNG TIN 25 1)Menu đối tượng HỌC VIÊN : 27 2)Menu đối tượng NHÂN VIÊN 27 3)Menu đối tượng...

... quản lý của các trung tâm hay cửa hàng lớn đơn giản, dễ dàng và nhanh chóng hơn. Em thực hiện đồ án Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý học viên trung tâm tin học đại học Khoa Học Tự Nhiên” ... Phân tích và thiết kế hệ thống Quản Lý Học Viên TTTH W15CA, W15CB, lớp học ca sáng thứ ba-năm-bảy có mã số là W15SA. Sau mỗi học phần học viên tham gia kỳ thi cuối học phần. Ø Học viên ... Phân tích và thiết kế hệ thống Quản Lý Học Viên TTTH 3. Mô tả chi tiết quan hệ : 1. Quan hệ HOC_VIEN : Tên quan hệ : HOC_VIEN STT Thuộc tính Diễn giải 1 MaHV Mã số của học viên...

... 3 Quản Lý Học Viên Trung Tâm Ngoại NgữI . KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH ĐỀ TÀI1.Khảo sát Đề tài Trung tâm ngoại ngữ ABC có các lớp Anh văn tổng quát , Anh văn giao tiếp và TOEIC . Số lượng học viên ... Mã Học Viên C 10 B3 MaLop Mã Lớp C 5 B Trang 12 Quản Lý Học Viên Trung Tâm Ngoại Ngữ+ Form đăng ký Thông tin của Học viên - Mô tả chi tiết: Trang 18 Quản Lý Học Viên Trung Tâm Ngoại ... MaKhoaHoc Mã Khóa học C 10 B PK2 NamHoc Năm học S 5 B Tổng cộng : 15 byte Trang 10 Quản Lý Học Viên Trung Tâm Ngoại Ngữ Trang 5 Quản Lý Học Viên Trung Tâm Ngoại Ngữo Quan hệ Loại lớp...

... hệ thống Quản Lý Học Viên TTTH ĐỀ TÀI QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Mục tiêu và phạm vi đề tài 1. Mục tiêu: Phân tích thiết kế hệ thống quản lý trung ... Phân tích và thiết kế hệ thống Quản Lý Học Viên TTTH 2)Tổng kết thuộc tính : 22 III .Thiết kế giao diện 25 1/Các Menu chính của giao diện : HỌC VIÊN, NHÂN VIÊN,THÔNG TIN 25 1)Menu đối tượng ... trung tâm tin học nhằm cho việc tin học hóa khâu quản lý việc đăng ký và kết quả của học viên, giúp cho việc quản lý một trung tâm có nhiều học viên được dễ dàng hơn, việc tra cứu kết quả của học...

... NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HĐT Đề tài: Xây dựng hệ thống quản lý khám chữa bệnh Giáo viên hướng dẫn: TS. ... khoản 3.3. Phân tích kiến trúc Ta tiến hành xây dựng biểu đồ lớp cho từng use case: 32 f. Use case cho Nhân viên quản trị f.1. Use case Thêm tài khoản Tên UC Thêm tài khoản Tác ... II. Phân tích hệ thống Môi trường hệ thống 1. Phát hiện và đặc tả Use case 2.1. Biểu đồ Use case và mô tả Use case 2.1.1. Biểu đồ Use case Tổng quát 43 3.3.11. Use case Thêm tài...