Bài giảng Hóa keo: Chương 5 ThS Trương Đình Đức

Bài giảng Thương mại điện tử: Chương 5 - ThS. Trương Việt Phương

... gian xử lýMã hóa khóa đối xứngKhông an toàn trong quá trình chuyển khóaSử dụng mã hóa khóa đối xứng để mã hóa tài liệuSử dụng mã hóa khóa chung để mã hóa và gửi khóa đối xứngCyberwar: ... của khóa mã hóa dữ liệuAdvanced Encryption Standard (AES)Được áp dụng rộng rãiSử dụng khóa mã hóa có chiều dài 128-, 192-, 256 -bitCác chuẩn khác có thể sử dụng khóa 2,048 bitsMã hóa ... EncryptionMã hóa khóa đối xứngNgười gửi và người nhận sử dụng cùng khóa số cho việc mã hóa và giải mã thông điệpYêu cầu phải có khóa khác nhau cho mỗi giao dịchSức mạnh của mã hóa phụ thuộc...

88
1,016
0

Bài giảng Giáo án chương 5 - Hóa 11

...

Tài liệu Bài giảng môn Marketing - chương 5 Lựa chọn thị trường mục tiêu docx

... CHƯƠNG 5 CHƯƠNG 5 THỊ TRƯỜNG VÀ LỰA CHỌN THỊ TRƯỜNG MỤC TIÊUMARKET AND TARGET MARKET SELECTION Lựa ... thành phố –Cư trú, khí hậuNhân khẩu học–Tuổi tác, giới tính–Qui mô gia đình –Giai đoạn đời sống gia đình –Thu nhập hàng tháng–Trình độ học vấn–Nghề nghiệp–Tôn giáo, dân tộc ... tranhMarketing đại tràCùng một sản phẩm cho tất cả người tiêu dùng (Coca-Cola)Marketing hàng hóa khác nhauNhiều sản phẩm khác nhau cho một hay 2 phân khúc(một vài phân khúc)Marketing mục...

Bài giảng nền móng - Chương 5

... σmintc ) Chương 5. Nền nhân tạo 5- 20 Chương 5. Nền nhân tạo 5- 11 5. 1. Khái niệm 5- 11 5. 2. Đệm cát 5- 11 5. 3. Nền cọc cát 5- 55 5. 4. Nền cọc vôi và cọc đất – ximăng 5- 88 5. 5. Phương ... nhựa chỉ bằng 25% giếng cát (đối với các nước có điều kiện công nghiệp hóa thiết bị thi công cọc bản nhựa). Hình 5. 15: Quan hệ giữa Mz và Tz Chương 5. Nền nhân tạo 5- 18Ở Thụy Điển ... lên một cách rõ rệt. 5. 4.3.2. Hiệu quả tác dụng của cọc vôi đất q (KPa)c 150 01000 50 00721 90180logat(ngµy)1234 5 v«iv«iv«iv«iv«i 15% 11%9%7% 5% Hình 5. 6: Sự tăng cường độ...

20
1,286
4

Bài giảng triết học - Chương 5

... NXB.CTQG, HN, 1994, t.20, tr.201) Chương 5 PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN 5. 2. HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 5. 2.1. Nguyên lý về mối liên hệ phổ ... Chương 5 PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN 5. 1. SỰ RA ĐỜI CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTTriết học Hy Lạp ... hệ phổ biến.> Quan điểm toàn diện, lịch sử, cụ thể. Chương 5 PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN 5. 2.2. Nguyên lý về sự phát triểnQuan điểm siêu hình: phát...

Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

... dụng các bài tập thực tiễn Sử dụng bài tập thực tiễn giúp HS vận dụng kiến thức giải quyết các vấn đề có liên quan đến hóa học. Việc giải bài tập thực tiễn sẽ làm cho ý nghĩa việc học hóa học ... tập ở HS. Các bài tập có liên quan đến kiến thức thực tế còn có thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học. Các bài tập này có thể ở dạng bài tập lí thuyết hoặc bài tập thực ... đoán tính chất hóa học của ozon? - Phân tử Ozon có bền không? Vì sao? - Khả năng oxi hóa của Ozon như thế nào? So sánh với Oxi? 5. Phản ứng hóa học nào chứng tỏ ozon có tính oxi hóa mạnh hơn...

128
2,688
7

BÀI TẬP HÓA 9 CHƯƠNG 5

... E.14. A 3 ; B 4 ,5 ; C 2 ; D 1II. Câu hỏi và bài tập tự luận1. C2H 5 OH + CH3COOH 2 4H SOơ CH3COOC2H 5 + H2O 153 2C2H 5 OH + 2Na 2C2H 5 ONa + H2C2H 5 OH + 3O2 ot ... C trong 1, 15 g CxHyOz : 1,121222, 4= 0,6 (g) 156 Khối lợng H trong 1, 15 g CxHyOz : 1, 35 .218= 0, 15 (g) Khối lợng O trong 1, 15 g CxHyOz : 1, 15 (0,6 + 0, 15) = 0,4 (g) ... C2H 5 OHC2H 5 OH + O2 men giấm CH3COOH + H2OC2H 5 OH + CH3COOH 2 4H SOơ CH3COOC2H 5 + H2O2C2H 5 OH + 2Na 2C2H 5 ONa + H212. Dùng Na nhận ra cồn 45 o,...

26
5,519
83

Gián án bãi ghi Hóa 11 chương 5

... là:A. 45; 55 B. 25; 75 C. 18, 25 ; 81,48 D. 28,13 ; 71,87Trường PTTH Lê Q Đơn 24Hố 11- Ban CB - Chương 5: HIĐROCACBON NO 25 37/ Tỉ khối của hỗn hợp etan , propan so với hidro là 18 ,5 . Thành ... B. 25, 5; 30,1 C. 45, 2 ; 25, 3 D. 12 ,5 ; 83,233/ Tỉ khối của hỗn hợp khí gồm propan và butan so với hidro bằng 25, 5 . Thể tích oxi (đkc) cần để đốt cháy 10 lít hỗn hợp khí trên là:A. 57 ,5 lít ... hỗn hợp là :A. 50 ; 50 B. 40; 60 C. 33,3 ; 66,7 D. 25 ; 75 38/ Khi thế clo vào 3-etylpentan có thể tạo bao nhiêu sản phẩm thế monoclo đồng phân?A. 3 B. 4 C. 5 D. 639/ Tính chất hóa học đặc trưng...

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

... trong bài sản xuất hóa học để tăng thêm phần sinh động cho bài học.46- Bài tập hóa học: rèn luyện đợc tính kiên nhẫn, trung thực và sáng tạo trong học tập và lòng say mê khoa học hóa học. ... là:* Mục đích của bài lên lớp (M). 15 * Nội dung dạy học của bài lên lớp (N).* Phơng pháp dạy học của bài lên lớp (P).* Kết quả tích hợp của bài lên lớp (K).a. Mục đích của bài lên lớpĐây là ... mội cách đột ngột, bất ngờ. Chơng 2 50 Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Hoàng thị hồng nhungThiết kế các bài giảng hóa học chơng Halogen (Hóa học 10 nâng cao) theo quy trình lựa...

129
1,101
0

Tài liệu Bài giảng môn Marketing - chương 3 Môi trường và thông tin marketing docx

... CHƯƠNG 3:CHƯƠNG 3:MÔI TRƯỜNG VÀ THÔNG TIN MARKETINGMÔI TRƯỜNG VÀ THÔNG TIN MARKETINGMôi trường vi ... marketingXác định thông tin cần thu thậpXác định thông tin cần thu thập•Mục tiêu nghiên cứu phải cụ thể hóa bằng những thông tin chi tiết cần phải nghiên cứu.•Tìm kiếm thông tin như thế nào? và ở đâu?•Cân ... ĐỐI THỦ CẠNH TRANHCÔNG CHÚNGKINH TẾ DÂN SỐ HỌCTỰ NHIÊNCÔNG NGHỆCHÍNH TRỊ PHÁP LUẬTVĂN HÓAPhương pháp tiếp xúc Phương pháp tiếp xúc người đáp viênngười đáp viên Mail Telephone Personal...

Xem thêm