Tài liệu về : “sang kien kinh nghiem - giao duc le giao cho tre mam non bang truyen co tich doc

sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem -  chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc
... maiWebsite hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comtrường phải chủ động và tạo điều kiện cho phụ huynh phối hợp với mình, cụ thể như :- Tùy theo tình hình thực tế của từng trường, BGH ... có kinh nghiệm đã chọn biện pháp tiêu cực là cho bé nghỉ học, có phụ huynh hù dọa, buộc bé phải đến trường. Thế là, có bé mới vào học được vài ngày cha mẹ thấy bé khóc quá, “xót con” nên cho ... và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comđiểm tâm sinh lý cũng như bệnh lý của trẻ nên chưa có sự phối hợp tốt với nhà trường để giúp cháu sớm hòa nhập với môi trường sinh hoạt mới .- Hoặc cũng có thể do...
  • 4
  • 3,444
  • 52

sang kien kinh nghiem - phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi.ppt

sang kien kinh nghiem - phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi.ppt
... đã thực hiệnSo sánh- Số trẻ phát âm chưa rõ19/35 - 54,2% 3/35 - 8,5% Giảm: 45,7 %- Số trẻ nói ngọng7/35 - 20% % Không Giảm: 100 %- Số trẻ nói chưa trọn câu9/35 - 25% Không Giảm: 100%Kết ... chưa đầy đủ cho trẻ. Những lúc trẻ lúng túng tôi đã gợi ý và giúp trẻ trả lời cho chính xác. - Tôi cho trẻ tham gia chơi cùng bạn bè trong lớp theo từng nhóm nhỏ. Đây là cơ hội cho trẻ được ... cách cho trẻ mầm non .- Năm học 201 0-2 011 tôi được phân công chủ nhiệm lớp Sơn ca, sỉ số 35 cháu. Đa số cháu đã biết nói, nhưng phát âm chưa rõ ràng, một số còn nói ngọng, nói chưa trọn câu - Để...
  • 15
  • 17,970
  • 86

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy nghe tiếng anh cho học sinh trường trung học sở hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy nghe tiếng anh cho học sinh trường trung học cơ sở hiệu quả
... giai đoạn đó là: Presentation - Practie - Production. Tiến trình của một tiết dạy nghe cũng phải trải qua 3 giai đoạn: Pre - Listening, While - Listening, và Post - Listening. Tiến trình dạy học ... nghe ( chọn đúng, sai, trả lời câu hỏi.) b. While - Listening: (about 20 - minutes) ( Selecting, Deliberate Mistakes,Grids, Listen and Draw, Comprehension Questions)Đây là giai đoạn mà ở ... Write- it- up, Further practice ) - Đây là giai đoạn luyện tập sau khi nghe. ở giai đoạn này học sinh sử dụng những kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ đã đợc luyện tập ở giai đoạn " While-Listening"...
  • 17
  • 665
  • 2

Tài liệu GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CHO TRẺ MẦM NON pptx

Tài liệu GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CHO TRẺ MẦM NON pptx
... biết cách phòng tránh nơi nguy hiểm-An toàn 2. Nội dung theo độ tuổi: a. Đối với nhà trẻ: Nội 3-1 2 tháng 1 3-2 4 tháng 2 5-3 6th 3 dung 3-6 th 7-1 2th 1 3-1 8th 1 9-2 4th 1. Thích nghi với chế độ ... trẻ: 3-1 2 tháng 1 3-2 4 tháng Nội dung 3-6 th 7-1 2th 1 3-1 8th 1 9-2 4th 2 5-3 6th 1. Thích -Làm - Thích nghi - Thích nghi - Thích nghi - Thích nghi với chế 6 nghi với chế độ ăn, ngủ, vệ ... trẻ. -Làm quen với chế độ sinh hoạt tại nhà trẻ - Làm quen với chế độ sinh hoạt. - Làm quen với chế độ ăn bột với các loại thức ăn khác nhau. - Ngủ 3 giấc - Tập ngồi bô. - Làm...
  • 9
  • 915
  • 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẢN LÍ GIÁO DỤC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẢN LÍ GIÁO DỤC
... sai là (Các từ có phụ âm đầu: tranh-chanh; xinh-sinh; về-dề, …Các từ có phụ âm cuối: ít-ích; nghiên-nghiêng; các-cát; màu - mào ;…Các thanh điệu: vỡ-vở; rũ-rủ; … Đa số các từ mà học sinh còn ... môn ĐọcĐiểm 9 - 10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Điểm 1 - 4SL % SL % SL % SL %4/1 30 7 23.3 8 26.7 12 40 3 10Qua khảo sát tỉ lệ học sinh Giỏi và Khá đạt 50%, số học sinh yếu 10% từ đó cho thấy chất ... mõm há rộng đầy răng của con chó. Sẻ già lao xuống cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi...
  • 25
  • 152
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2
... pháp. - Đàm thoài - Điều tra - Đánh giá, tự đánh giá - Nêu gương. - Khuyến khích khen thưởng. - Phê bình trách phạt. 3) Củng cố - dặn dò (3 - 5'): Có thể chọn 2 trong 3 hình thức sau: - Giáo ... Giáo viên sử dụng các phương pháp: - Ứng xử tình huống 11 - Tập luyện theo mẫu hành vi - Tổ chức trò chơi. - Đóng vai - Thảo luận - Hỏi đáp Hoạt động 3: Liên hệ. - Mục tiêu: Học sinh biết tự xem ... hộp giấy (cho hoạt động 1 - Tiết 1). + Bộ tranh phóng to gồm 5 chiếc (cho hoạt động 2 - Tiết 1). + Một số dụng cụ như sọt rác, chổi, phấn (cho hoạt động 1 - Tiết 2). + Phiếu ghi câu hỏi (cho hoạt...
  • 29
  • 1,636
  • 30

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo đức lơp1

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo đức lơp1
... lời. + 2- 4 hs + Hs tặng hoa cho bạn A giơ tay. + Hs tặng hoa cho bạn A trả lời. + Thảo luận cả lớp. + Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở BT 2 và trả lời câu hỏi: + 3- 4 hs + 3- 5 hs trả lời. + 3- 6 ... trọc nhau trong giờ,/không đợc nói leo/ ........ ) - Bài 10: Em và các bạn - (Hoạt động 2 - tiết 1) Giáo viên đa câu hỏi thảo luận cả lớp: + Để c xử tốt với bạn con cần phải làm gì ? (Học sinh có ... ? * Hát. * Gv gọi Hs trả lời:. + 1- 3 Hs trả lời. + 2-3 Hs trả lời. + 3 hs trả lời + Hs và Gv nhận xét. 25 2 21 3- Bài mới: a -Giới thiệu bài: Em và các bạn b- Nội dung: * Hoạt động 1: Hs làm...
  • 15
  • 1,147
  • 12

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1
... Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 KINH NHIỆM GIẢNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP MỘT CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC MỚI. I.TẦM ... vụ bồi dưỡng cho học sinh những tri thức sơ đẳng về các chuẩn mực hành vi đạo đức, tạo ra cho các em niềm tin đạo đức, hình thành ở các em xúc cảm và tình cảm đạo đức, và tổ chức cho các em rèn ... bằng hai con đường thống nhất với nhau: + Con đường tổ chức các hoạt động giáo dục ( hoạt động học tập, hoạt động lao động, hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động vui chơi giải trí) + Và con đường...
  • 7
  • 3,006
  • 132

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập
× Đăng nhập Nạp
tiền
Giỏ hàng Đã
xem
RFD TOP