sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen doc
sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen.doc
... điểm của lớp : Năm học 2008 -2 009 tôi được phân công chủ nhiệm nhóm lớp 5- 6 tuổi tại khu trung tâm của trường: Là lớp 5- 6 tuổi với số cháu 34, trong đó 15 cháu nữ, 19 cháu nam, với độ tuổi ... ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể .- - Tạo cho trẻ hoạt động thông qua các hoạt động học tập, vui chơi phát triển ngôn ngữ mạch lạc .- Tuyên truyền cho các bậc phụ huynh ... đình dành cho các cháu là không đồng đều, 100% phụ huynh là nông thôn . Qua thực tế cho thấy phụ huynh còn nói tiếng địa phương nhiều, có tới 4 0-4 5% còn nói ngọng về âm l – n ,Tr - ch, s-x... ...
- 20
- 16,788
- 115
sang kien kinh nghiem - phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi.ppt
... đã thực hiệnSo sánh- Số trẻ phát âm chưa rõ19/ 35 - 54 ,2% 3/ 35 - 8 ,5% Giảm: 45, 7 %- Số trẻ nói ngọng7/ 35 - 20% % Không Giảm: 100 %- Số trẻ nói chưa trọn câu9/ 35 - 25% Không Giảm: 100%Kết ... lịch sự. Thuận lợi - Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH về mọi mặt. - Trường có CSVC phục vụ tốt cho các HĐ của tr - Phụ HHS quan tâm, kết hợp cùng tôi trong việc CSGD- Các cháu đều khỏe mạnh ... chưa đầy đủ cho trẻ. Những lúc trẻ lúng túng tôi đã gợi ý và giúp trẻ trả lời cho chính xác. - Tôi cho trẻ tham gia chơi cùng bạn bè trong lớp theo từng nhóm nhỏ. Đây là cơ hội cho trẻ được...
- 15
- 34,437
- 120
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể
... lớp : Năm học 2008 -2 009 tôi được phân công chủ nhiệm nhóm lớp 5- 6 tuổi tại khu trung tâm của trường: Là lớp 5- 6 tuổi với số cháu 34, 5 trong đó 15 cháu nữ, 19 cháu nam, ... ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể .- 3 - Tạo cho trẻ hoạt động thông qua các hoạt động học tập, vui chơi phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Tuyên truyền cho các bậc phụ ... Cao hơn- thấp- hơn, câu chuyện “cây khế”.trẻ áp dụng được sự so sánh đặc điểm về ngoại hình của hai anh em . Môn chữ cái : luyện phát âm qua trò chơitìm chữ l-n-m cho trẻ phát âm. 2.2.2 .6. Tổ...
- 30
- 12,924
- 27
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể
. nhiều, có tới 4 0-4 5% còn nói ngọng về âm l – n ,Tr - ch, s-x... 3 M t s bi n pháp phát tri n ngôn ng m ch l c cho tr 5- 6 tu i thông qua môn v nộ ố. l c cho tr 5- 6 tu i thông qua môn v nộ ố ệ ể ữ ạ ạ ẻ ổ ă h c th lo i truy n kọ ể ạ ệ ể Môn chữ cái : luyện phát âm qua trò chơitìm chữ l-n-m cho...
- 22
- 4,119
- 10
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8
... Đây là một hoạt động mà theo tôi, thông qua đó dạy cho học sinh phơng pháp tự học - Một nhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp . Xuất phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng ... thác bài toán 2 ta có bài toán 5 Bài toán 5: Trên một nữa mắt phẳng bờ là đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, trên a hẵy tìm hai điểm M,N ( MN=d cho trớc) sao cho AM + MN + NB bé nhất. Hớng dẫn ... trên a điểm M, trên b điểm N sao cho AM+MN+NB bé nhất. ( Hớng dẫn - Lấy A' đối xứng với A qua a Nối A'B cắt b tại N từ N dựng NM vuông góc với a - M thuộc a- Các điểm M thuộc a, N thuộc...
- 4
- 1,687
- 4
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc
... Đây là mộthoạt động mà theo tôi, thông qua đó dạy cho học sinh phơng pháp tự học - Mộtnhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp .Xuất phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng ... thác bài toán 2 ta có bài toán 5 Bài toán 5: Trên một nữa mắt phẳng bờ là đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, trên ahẵy tìm hai điểm M,N ( MN=d cho trớc) sao cho AM + MN + NB bé nhất.Hớng dẫn ... trên a điểm M, trên b điểm N sao cho AM+MN+NB bé nhất.( Hớng dẫn - Lấy A' đối xứng với A qua a Nối A'B cắt b tại N từ N dựng NM vuônggóc với a - M thuộc a- Các điểm M thuộc a, N thuộc...
- 4
- 868
- 4
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc
... vấn đề: - Dự đoán nhờ nhận xét trực quan, đo đạc thực nghiệm 25 - Lật ngược vấn đề - Xem xét tương tự - Khái quát hoá - Giải bài tập mà chưa biết thuật giải để giải trực tiếp - Tìm sai ... hoạt động học cho HS thông qua các câu hỏi đòi hỏi HS thực hiện một số thao tác - ghi chép, quan sát - phát hiện tìm ra những quy luật - diễn đạt bằng ngôn ngữ, biểu thức. - Thao tác đi từ ... chung, TTC nhận thức phụ thuộc vào những nguyên nhân sau đây: - Hứng thú - Nhu cầu - Động cơ - Năng lực - Ý chí - Sức khoẻ - Môi trường Trong những nhân tố trên đây, có những nhân tố...
- 18
- 944
- 7
Một số biện pháp dạy trẻ kể sáng tạo truyện dân gian nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi)
... điểm 3 4 5 6 7 8 9 0 4 5 14 5 2 1 0 16 25 84 35 16 9 0 3 7 14 7 3 1 0 12 35 84 49 24 9 Tổng 35 (cháu) 203 (điểm) 35 (cháu) 204 (điểm) TB cộng 5, 8 5, 82Bảng ... Trung bình Khá GiỏiĐối chứng 35 11,42 62 , 85 20,00 2, 85 Thực nghiệm 35 8 ,57 60 ,00 28 ,57 2, 85 Từ bảng 1 và bảng 2 ta có biểu đồ sau: Mức độ%010203040 50 60 70Kém Trung Bình Khá GiỏiĐối ... mở đầu - Biết phát triển nội dung - Biết kết thúc 5 20 5 Sử dụng cácphép liên kết - Phép nối - Phép lặp - Phép thế 5 2 5 Tổng số điểm 100 Chúng tôi tiến hành điều tra bằng cách cho trẻ...
- 66
- 3,402
- 40
Từ khóa: sang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu mach lac cho tre 4 tuoi thong qua bo mon lam quen van hoc the loai ke truyensáng kiến kinh nghiệm – phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua bộ môn văn học ppsxsáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 56 tuổisang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre thong qua truyen va thosang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre 34 tuoi thong qua mon van hocsáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻsáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 18 24 tháng tuổisang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi pptsáng kiến kinh nghiệm – phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi pptxsang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoisang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu nha trẻ 1824sang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre 5 tuoi thong qua hoat dong day ke chuyen sang taosang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho trî 3 tuoisang kien kinh nghiem phát trien ngon ngu trẻ 3tuoitài sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giờ kể truyện cho trẻ 1824Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ