0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ thông tin >

Đề tài ứng dụng modle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A,B văn phòng

Ứng dụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm

Ứng dụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG***BÁO CÁO TỔNG KẾTĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆCẤP CƠ SỞTÊN ĐỀ TÀIỨNG DỤNG MOODLE TRIỂN KHAI ÀO TẠO TRỰC TUYẾN TIN HỌC ỨNG DỤNGTRÌNH ĐỘ A, B, VĂN PHÒNGTẠI ... vấn đề đó, tôi đã chọn đề tài cho mình là: Ứng dụng Moodle triểnkhai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B, Văn phòng tại Trung tâm Phát triểnPhần mềm - ĐHĐN”Việc giải quyết vấn đề ... Access.- Ứng dụng Moodle triển khai cổng thông tin hỗ trợ học tập và đào tạotrực tuyến. 2. Nội dung chính :Đề tài này có mục tiêu xây dựng website cung cấp tài liệu giáo trình điệntử và đào tạo trực tuyến...
  • 40
  • 1,439
  • 13
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm mã nguồn mở xây dựng hệ thống hổ trợ đào tạo trực tuyến tại trung tâm phát triển phần mềm

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm mã nguồn mở xây dựng hệ thống hổ trợ đào tạo trực tuyến tại trung tâm phát triển phần mềm

... cứu ứng dụng phần mềm mã nguồn mở xây dựng hệ thống ñào tạo trực tuyến tại Trung tâm Phát triển Phần mềm”, tác giả ñã xây dựng ñược mô hình giảng dạy cho môn Tin học văn phòng, từ ñó ứng dụng ... ñồ triển khai 2.3. THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2.4. XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN 2.4.1. Mô hình xây dựng Hình 2.12. Mô hình triển khai eLearning. 2.4.2. Quy trình tạo nội dung cho môn học ... công nghệ dạy học trực tuyến, tạo nguồn tài nguyên giáo dục mở, tôn vinh trí tuệ công sức của giáo viên,… - 21 - CHƯƠNG 3: TRIỂN KHAI CÀI ĐẶT ỨNG DỤNG Trong chương này, tôi trình bày cách...
  • 26
  • 883
  • 0
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

... kết hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học năm 2009. 13. Đại học Sư phạm Hà Nội. Niêm giám đào tạo theo hệ thống tín chỉ niên khóa 2009 – 2013. Nxb i hm, 2009. 14. Đại học Sư phạm ... quy trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ”. Tc s 11, 2008. 18. Bùi Minh Hiền. Quản lý giáo dục. Nxb i hm, 2006. 19. Học viện Tài chính. Quy chế đào tạo đại học ... ngày 17/9/2007. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy chế 43/BGD&ĐT về đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ. 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quyết định số 31/2001/QĐ-BGD ĐT...
  • 5
  • 474
  • 0
Tài liệu ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VÀ TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU CHO DOANH NGHIỆP docx

Tài liệu ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VÀ TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU CHO DOANH NGHIỆP docx

... vi: - chế độ thứ nhất là chế độ input: Trong chế độ này, văn bản được đưa vào trong tài liệu, bạn có thể chèn và bổ sung văn bản.- chế độ thứ hai là chế độ dòng lệnh: Khi ở chế độ này, bạn ... tập tin và xem chi tiết về quyền truy cập tập tin. MC còn có khả năng quản lý quy trình, cho phép bạn xem những quá trình đang được thực hiện ở chế độ nền, và bạn có thể dừng chúng, khởi động ... tính năng như bảo mật, độ tin cậy đảm bảo, đồng thời có thể quản lý riêng được sự hoạt động của mạng này. VPN cho phép người sử dụng làm việc tại nhà, trên đường đi hay văn phòng chi nhánh có kết...
  • 40
  • 1,091
  • 7
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP - ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VÀ TRIỂN KHAI HỆ THÔNG MẠNG VIỄN THÔNG

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP - ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VÀ TRIỂN KHAI HỆ THÔNG MẠNG VIỄN THÔNG

... …… năm …… BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CNTT GIA ĐỊNH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH MẠNG MÁY TÍNH BÁO CÁOTHỰC TẬP TỐT NGHIỆPĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VÀ TRIỂN KHAI HỆ THÔNG MẠNGVIỄN THÔNG ... ,1/3B,2+<u/8y)+^:‡B,2`>)YB,2+<u/+W,Œ~!…QC858R)'*S))7)')),)*?/+)8+'P)*T)./*>),2mBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CNTT GIA ĐỊNH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH MẠNG MÁY TÍNHBÁO CÁOTHỰC TẬP TỐT NGHIỆPĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VÀTRUYỂN KHAI HỆ THÔNGMẠNG VIỄN THÔNGĐƠN ... HÌNH 3 - 45: MÔ HÌNH CHẠY Ở CHẾ ĐỘ RUN 66HÌNH 3 - 46: XEM CÁC SỰ KIỆN TRÊN TKENV 67HÌNH 3 - 47: THÔNG TIN THUÊ BAO 67HÌNH 3 - 48: TIN NHẮN ĐƯỢC GỮI VÀ NHẬN 68DANH SÁCH BẢNG,...
  • 81
  • 3,584
  • 9
đề tài nghiên cứu và triển khai các dịch vụ kết nối vpn client to site mail server mdaemon tạo webjoomla

đề tài nghiên cứu và triển khai các dịch vụ kết nối vpn client to site mail server mdaemon tạo webjoomla

... Người sử dụng cần được đảm bảo các dữliệu thông qua mạng VPN đạt được mức độ an ton giống như trong một hệ thốngmạng dùng riêng do họ tự xây dựng v quản lý.2.3.3.3 Tính khả dụng Tính khả dụng ... [Trung Tâm Đo Tạo Quản Trị Mạng & An Ninh Mạng Quốc Tế ATHENA] ! Đề tài:  ... !HTrung Tâm Đo Tạo Quản Trị Mạng & An Ninh Mạng Quốc Tế ATHENAIHình 3.74 Remote Access2.3.2.2 VPN điểm nối điểm (Site to Site)Đây l cách kết nối nhiều văn phòng trụ sở xa nhau...
  • 98
  • 820
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu ứng dụng phần mềm mã nguồn mở xây dựng hệ thống hổ trợ đào tạo trực tuyến tại trung tâm phát triển phần mềmđề tài nghiên cứu và triển khai open vpn trên ubuntu cho doanh nghiệpbáo cáo đề tài nghiên cứu và triển khai hệ thống windows server 2008kế hoạch triển khai đào tạotài liệu ôn thi chuyên viên chính năm 2014 bộ tài liệu đầy đủ nội dung chất lượng 3 phần hành chính 42 câu hỏi trả lời 7 chuyên đề tin học ngoại ngữ trình độ b đề thi năm 2012đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9de tai thuc tap thu hut va dao tao nguon nhan lucphương pháp nghiên cứu và phân tích thực trạng triển khai kinh doanh trực tuyến mặt hàng quà tặng tại website www golgift com của công ty tnhh thương mại dịch vụ và cntt golđào tạo trực tuyến tại việt namphan tich thiet ke huong doi tuong voi uml de tai he thong quan ly thi trac nghiem truc tuyenchủ đề của website đào tạo trực tuyếnđào tạo trực tuyếnthiết kế đào tạo trực tuyếnhỗ trợ đào tạo trực tuyếnđề thi tin học căn bản trình độ aBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật