0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

Biện pháp quản lí các hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THPT - Bài tập tốt nghiệp Cử nhân QLGD ĐHSP Hà Nội

Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

... hướng của người hiệu trưởng. 1.2.3. Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học 1.2.3.1. Khái niệm biện pháp quản hoạt động dạy học Theo từ điển tiếng Việt Biện pháp ... đề luận về quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học. 5.2. Nghiên cứu thực trạng về các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tam ... trạng các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh PhúcChương 3. Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường...
  • 122
  • 751
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU  ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 13Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSC. KT LUN :I- Kt qu bc u :Trong hai nm hc : 200 6-2 007, 200 7-2 008 bn thõn ỏp dng mt ... phỏp: - Quỏn trit - Lm k hoch b mụn, duyt k hoch b mụn. - Theo dừi qua s bỏo ging.Vy Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 3Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu ... số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSMT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO DC TRNG TRUNG HC C SA. T VN I- Lý do chn tiT nm hc 200 6-2 007,...
  • 15
  • 675
  • 4
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BIỆN PHÁP QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... LIÊM - THÀNH PHỐ HÀ NỘI Biện pháp quản hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THCS trên địa bàn huyện Từ Liêm – Thành phố Nội .32.Mục đích nghiên cứu:Đề xuất biện pháp quản hoạt ... quản hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THCS huyện Từ Liêm thành phố Nội. Trên cơ sở đó đề ra biện pháp quản hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng dạy học các trường ... giáo dục Biện pháp quản hoạt động dạy trường THCS gồm hệ thống các biện pháp tác động 10 thành tố quan trọng trong nhà trường, 1.3. quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THCS...
  • 150
  • 1,731
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam

Biện pháp quảnhoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam

... tài: Biện pháp quản hoạt ñộng dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam”. 2. Mục ñích nghiên cứu Xác lập các biện pháp QL của hiệu trưởng các trường THPT ... trường. Biện pháp 4 - Tăng cường quản hoạt ñộng học tập của học sinh: Là biện pháp cơ bản góp phần trực tiếp nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. Biện pháp 5 - Tổ chức các ñiều ... CBQL, GV trường THPT ñối với việc nâng cao chất lượng DH. - Tăng cường quản lý có hiệu quả hoạt ñộng giảng dạy của GV. - Tăng cường quản hoạt ñộng học tập của học sinh. - Các biện pháp...
  • 13
  • 677
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quảnhoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi

... về dạy học quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường THPT - Khảo sát, ñánh giá thực trạng dạy học và công tác quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi, tỉnh Quảng Ngãi - Đề ... xuất các biện pháp quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi, tỉnh Quảng Ngãi 6. Phạm vi nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu các biện pháp quản lý HĐDH của Hiệu trưởng ... tác quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi, tỉnh Quảng Ngãi Chương 3: Biện pháp quản lý HĐDH của Hiệu trưởng...
  • 13
  • 442
  • 0
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

Các giải pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

... lực hành động; hình thành những cơ sở của thế giới quankhoa học. Nói một cách khái quát, quá trình dạy học bao gồm hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò.Trong quá trình dạy học, hoạt ... ngời học thựchiện có hiệu quả hoạt động học của bản thân.Tóm lại, quá trình dạy học luôn tồn tại đồng thời hoạt động dạy của thầyvà hoạt động học của trò. Chất lợng và hiệu quả của quá trình dạy ... Bởithế, Hiệu trởng quản lý HĐDH là chủ yếu tập trung quản lý vào hoạt động dạy của GV và trực tiếp với GV còn gián tiếp với HS. Thông qua hoạt động dạy của GV để Hiệu trởng quản hoạt động học của...
  • 86
  • 676
  • 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện mường lát tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện mường lát tỉnh thanh hoá

... ra động lực cho việc học (với t cách là chủthể sáng tạo) và hình thành nhân cách cho bản thân.1.2.4.2. Quản dạy học: Quản dạy học, hay quản hoạt động dạy học quản hoạt động dạy của ... thể của nhà trờng để đề ra các giải pháp giáo dục thái độ, động học tập, nội quy, quy chế học tập trong nhà trờng.Trong quá trình quản dạy học, Hiệu trởng quản hoạt động học của học ... hợp với hiệu quả việc học của trò. Quản dạy học là sự tác động hợp quy luật của chủ thể quản dạy học đến chủ thể dạy học bằng các giải pháp phát huy tác dụng của các phơng tiện quản lý...
  • 87
  • 424
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Các biện pháp quảnhoạt động dạy học của hiệu trưởngtrường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

... luận của đề tài Chương 2: Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu Trưởng Trường ... ra. - Biện pháp thuyết phục - Biện pháp tổ chức - hành chính - Biện pháp kinh tế - Biện pháp tâm lý – giáo dục 1.2.2. Quản lý giáo dục, quản trường học 1.2.2.1. Quản lý giáo dục QLGD ... môn - Quản hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV * Quản hoạt động học tập của HS Các hoạt động trong giờ lên lớp là những hoạt động mà HS phải thực hiện các nhiệm vụ như: chấp hành nội...
  • 12
  • 588
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thcs ở huyện thái thụy, tỉnh thái bình

biện pháp quảnhoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thcs ở huyện thái thụy, tỉnh thái bình

... thành một hệ thống các biện pháp. Các biện pháp quản lý này sẽ giúp cho nhà quản lý thực hiện tốt các ph-ơng pháp quản của mình, mang lại hiệu quả hoạt động tối u của bộ máy. Biện pháp quản ... mới phơng pháp dạy học. + Quản hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh.+ Quản lý cơ sở vật chất, các phơng tiện dạy học. + Quản lý chất lợng dạy học. Các nội dung quản lý ... Mọi hoạt động khác đều nhằm phục vụ tốt nhất cho hoạt động dạy học và đảm bảochất lợng dạy học. 1.2.2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhất, cơ bản nhất của nhà tr-ờng....
  • 98
  • 576
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện từ liêm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thcs ở huyện thái thụy tỉnh thái bìnhbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thptđề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học quận 3biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thôngquản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thôngskkn kinh nghiệm kiểm tra hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở ái thượng huyện bá thướcbien phap quan ly hoat dong day hoc cue hieu truong truong trung hoc pho thongskkn biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1 tỉnh thanh hóaquản lý hoạt động dạy học của hyểu trưởng trường thptcác hoạt động dạy học của thầy và tròbiện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúc3 biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúcbiện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh trường đại học trà vinhbiện pháp quản lí các khoản phải thuBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ