... ĐỀ ÁN ĐỔI MỚIĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCGIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAMVIỆT NAM( (GGIAI ĐOẠN 2006 – 2020)IAI ĐOẠN 2006 – 2020)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Nội dung Đề ánNội ... dung Đề án I.I.Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại họchọcII.II.Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại Quan điểm chỉ đạo đ...
... CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
2
2
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
I. Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học
II. ... điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học
III. Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020
IV. Các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục đại học
V. Tổ c...
... PHẠM TRUNG ƯƠNG
THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ NGÀNH: 62.14.01.14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TSKH. Nguyễn Kế Hào
... hỏi trắc nghiệm, cấu trúc đề thi
[53]; cuốn ”Cơ sở đánh giá giáo dục hiện đại của Ngô Cương[18].
Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội đã xuất bản cuốn Giáo dục học Đại
h...
... động và chất lượng của giáo dục đại học, đó là sự phát triển giáo dục đại học đại trà
và sự hạn chế về ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học.
Ở nhiều nước giáo dục trung học phát triển nhanh ... nước cho giáo dục đại
học, nhưng nhu cầu sinh viên ngày càng gia tăng, các phương pháp quản lý giáo dục đại
học cũng phải đổi mới để tối ưu hóa hiệ...
... nhưng phần lớn đều tập trung vào nội dung chuyên môn giáo dục đại học, nh ư quan điểm phát triển giáo dục đại học, chiến lược phát triển giáo dục đại học, chất lượng giáo dục đại học; nội dung, ... bằng của giáo dục đại học, chính sách nhằm mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp quản lý giáo dục đại học, chính sách...
...
“Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp
ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học .
...
GV.
b) 6: Đổi m...
... Giáo dục
GDĐC Giáo dục đại cương
GDĐH Giáo dục đại học
GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo
GDP Tổng sản phẩm quốc nội
GDTQ Giáo dục tổng quát
GS. Giáo sư
HĐBT Hội đồng bộ trưởng
HĐQGGD Hội đồng Quốc gia Giáo ... ĐĐTM Đường đẳng sự thỏa mãn
ĐGCL Đánh giá chất lượng
ĐH Đại học
ĐH & CĐ Đại học & Cao đẳng
ĐHCĐ Đại học cộng đồng
ĐHĐC Đại học đại cương
ĐHQ...
... với chuyên đề “Người dạy ở bậc đại học và
giao tiếp sư phạm”, “Phương pháp dạy học ở bậc đại học trong tài liệu bồi
dưỡng Giáo dục học đại học đã đưa ra quan niệm: “Ở đại học, sự sáng tạo
sư ... GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
2.1. QUAN NIỆM VỀ TRÍ THỨC, TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ
LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
2.1.1. Quan niệm về trí thức
Trí thức là một thuật ngữ, một...
... dụng mô hình trong quản lý giáo dục Đại học Việt NamThạc sỹ Nguyen Thi Hao Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM
1. Giới thiệu. •Mô hình quản lý giáo dục Đại học Việt Nam chuyển từ tập trung ... Malcolm Baldridge Award là gì, bối cảnh quản lý giáo dục đại học Việt Nam, phần kết luận là triển khai mô hình này tại các cơ sở giáo dục đại học V...
... Thủ tướng Chính phủ
về đổi mới quản lý giáo dục ĐH giai đoạn 2010-2020. Theo đó, Bộ Giáo
dục- Đào tạo đã triển khai chương trình hành động của Bộ về đổi mới quản
lý giáo dục ĐH giai đoạn 2010-2012. ... ĐỔI MỚI QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC VIỆT NAM?
Trong khoảng 10 năm trở lại đây, khá nhiều văn bản pháp luật liên
quan đến đổi mới giáo dục đại học (ĐH) Việt N...